Логопедичні завдання для дітей 4 5 років. Дитина 5 років

Архів рубрики: Допомога логопеда

Дана рубрика містить Книги та посібники для логопедичної роботи з дітьми . Вони можуть використовуватися вихователями дитячих садків, логопедами та батьками.

Щоб Ваша дитина зміг вимовляти складні звуки, його мова і губи повинні бути досить гнучкими і сильними, довго утримувати необхідне положення, а також вміти здійснювати багаторазові переходи від одного руху до іншого. Все це можна освоїти за допомогою Артикуляційної гімнастики . Артикуляційна гімнастика корисна всім дітям і навіть дорослим.

Тут Ви зможете знайти посібники, які призначені Для формування правильної вимови окремих звуків . Вони включають в себе ігрові вправи артикуляційної гімнастики, різноманітні ігри зі звуками і буквами, що сприяють формуванню лексико-граматичної будови, розвитку зв'язного мовлення і дрібної моторики.

У даній рубриці є посібники, що містять Збірний матеріал на різні лексичні теми . Такі посібники містять у собі пальчикові ігри, вправи на координацію слова з рухом, вірші, потішки, загадки.

У рубриці «Допомога логопеда» Ви також знайдете Наочно-дидактичні посібники . які призначені для логопедичних занять.

Навігація по публікаціям

Даний посібник містить цікаві ігрові вправи для розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку. Вправи сприяють формуванню правильної звуковимови, збагачують словниковий запас, розвивають логічне мислення і графічні навички. Читати далі

Даний посібник призначений для дітей 5-7 років з ОНР (загальне недорозвинення мови). В ньому Ви знайдете домашні завдання по різним лексичним темам. Завдання спрямовані на збільшення словникового запасу, розвиток навичок зв'язного мовлення, уваги, пам'яті, мислення.

Зміст 4 частини

Н. Е. Теремкова
Даний посібник призначений для дітей 5-7 років з ОНР (загальне недорозвинення мови). В ньому Ви знайдете домашні завдання по різним лексичним темам. Завдання спрямовані на збільшення словникового запасу, розвиток навичок зв'язного мовлення, уваги, пам'яті, мислення.

Зміст 3 частини
1. Дикі тварини
2. Домашні тварини
3. Домашні птахи
4. Перелітні птахи
5. Весна
6. Меблі
7. Транспорт Читати далі

Даний посібник призначений для дітей 5-7 років з ОНР (загальне недорозвинення мови). В ньому Ви знайдете домашні завдання по різним лексичним темам. Завдання спрямовані на збільшення словникового запасу, розвиток навичок зв'язного мовлення, уваги, пам'яті, мислення.

Зміст 2 частини

Н. Е. Теремкова Даний посібник призначений для дітей 5-7 років з ОНР (загальне недорозвинення мови). В ньому Ви знайдете домашні завдання по різним лексичним темам. Завдання спрямовані на збільшення словникового запасу, розвиток навичок зв'язного мовлення, уваги, пам'яті, мислення.

Зміст 1 частини

Даний посібник призначений для навчання дітей дошкільного віку скоромовкою і чистоговорки. Заміна слів на візуальний образ сприяє швидкому запам'ятовуванню, розвиває пам'ять, увагу, уяву. Читати далі

Даний навчальний посібник призначений для навчання читання дітей 5-7 років. Воно сприяє формуванню навички слогозвукового аналізу слів, розвитку фонематичного слуху, формуванню досвіду плавного читання по складах і цілими словами. Читати далі

Резніченко Т. С. Ларіна О. Д.

Логопедичний альбом призначений для корекції звуковимови у дітей дошкільного віку. У ньому ви знайдете нормативи мовного розвитку, артикуляційні вправи, завдання на розвиток мовного чуття і розуміння смислових і стилістичних відтінків мови. Читати далі

Резніченко Т. С. Ларіна О. Д.

Логопедичний альбом призначений для корекції звуковимови у дітей дошкільного віку. У ньому ви знайдете нормативи мовного розвитку, артикуляційні вправи, завдання на розвиток мовного чуття і розуміння смислових і стилістичних відтінків мови. Читати далі

Навігація по публікаціям

Main 2014 Вересень 2 логопедичні домашні завдання для дітей 4-5 років з ОНР

Логопедичні домашні завдання для дітей 4-5 років з ОНР

1. Розповісти дитині, яке значення має хліб для людей, як багато різних професій
трудиться, щоб у нас на столі з'явився хліб. Допомогти запам'ятати інформацію.
2. Сформувати узагальнююче поняття злаки: овес, пшениця, жито. 3. У булочної звернути увагу, які продаються хлібобулочні вироби. 4. Звернути увагу дитини при покупці хліба на його смак, запах. Розповісти, з чого
печуть хліб. 5. Розглянути зерно (по можливості), борошно. 6. З дітьми 5-7 років поговорити про працю колгоспників, які вирощують хліб. 7. Словникова робота. Пояснити дитині значення слів: вирощувати, орати, молотити, сіяти, косити, прибирати,
жати, молоти, піч. 8. Вправа Підбери ознака на підбір і узгодження іменників з прикметниками. Хліб (який?) -. Булка (яка?) -. 9. Дітей 5-7 років вправляти в підборі однокореневих слів. Підібрати слова, схожі на слово хліб (хлебушко, хлібниця, хлібний). 10. Вправа в відмінковому узгодженні Встав замість паузи слово хліб. Я знаю прислів'я о. Мама купила пшеничний. Діти їдять суп с. Ваня пішов в магазин за. Я не люблю, є суп без. У мене вдома немає. 11. Розвиток зв'язного мовлення (для дітей 5-7 років). Скласти пропозиції з слів: хліб, піч, борошно, з. Скласти розповідь за планом малюнку.
На аркуші паперу схематично намалювати: колос, потім мішок з борошном, потім хліб.
Запропонувати дитині розповісти, звідки хліб прийшов. 12. Розвиток логічного мислення. Вчимося відгадувати загадки. Без рук, без ніг, а в гору лізе. (Тісто) Відгадати легко і швидко: М'який, пишний і духмяний, Він і чорний, він і білий, А буває підгорілий. (Хліб). В поле виріс будинок, повна хата зерном. (Колос). 13. Дітей 5-7 років познайомити з прислів'ям про хліб Хліб - всьому голова. Пояснити її значення і допомогти її запам'ятати. 14. Для перевірки отриманих знань дитині задати питання: - Звідки з'являється хліб на нашому столі? - А в магазин як потрапив? - Що роблять в пекарні? - З чого мука? - Звідки зерно? - Які злаки знаєш? - Хто вирощує зерно? 15.Развітіе слухової пам'яті. Вивчити вірш. Хліб житній, батони, булки Чи не здобудеш на прогулянці. Люди хліб в полях плекають, Сил для хліба не шкодують. Словникова робота (для дітей 4-5 років). Пояснити вираз Люди хліб в полях плекають

Переглядів: 536 / Дата: 01.07

Всього коментарів. 0

Логопедичні домашні завдання для дітей 5-7 років з ОНР - Альбом 4 - Теремкова Н. Е.


Логопедичні домашні завдання для дітей 5-7 років з ОНР - Альбом 4 - Теремкова Н. Е. - 2008.

Даний комплект призначений для дітей 5-7 років з ОНР і складається з чотирьох альбомів з логопедичними домашніми завданнями по різним лексичним темам. Робота з альбомами розрахована на три періоди навчання в ДНЗ.
На практичному матеріалі лексичних тем у дитини відбувається накопичення і збагачення словникового запасу, розвиваються навички зв'язного мовлення і удосконалюються психічні процеси (увага, пам'ять, мислення). Також відбувається поступове подолання порушень граматичної будови мови. Багаторічний досвід роботи з дітьми логопедичної групи доводить ефективність такого роду домашніх завдань.

Мета даного посібника - допомогти логопеда спланувати корекційну роботу і залучити батьків і вихователів до виконання нескладних домашніх завдань з дітьми. Таким чином відбувається закріплення отриманих на фронтальних заняттях знань, умінь і навичок.
Щотижня логопед інформує про назву лексичної теми і зазначає терміни її вивчення на фронтальних заняттях. Протягом цього тижня батьки і вихователі за завданням логопеда дозовано займаються з дитиною по альбому. На початку наступного тижня логопед на індивідуальних заняттях перевіряє виконання домашнього завдання, відзначаючи засвоєння лексико-граматичного матеріалу по темі і обговорюючи з вихователями групи характерні для кожної дитини помилки. Це дозволяє оцінити ефективність виконаної і намітити план подальшої корекційної роботи.
Виконуючи запропоновані в альбомах вправи з опорою на картинки:
- батьки отримують більш доступну інформацію про те, що повинен знати і вміти їх дитина з кожної теми;
- діти мають можливість в ігровій формі виконувати завдання в альбомі під керівництвом дорослого.
Перевага цих альбомів полягає в тому, що батькам не потрібно переписувати домашнє завдання логопеда, підбирати картинки, малювати або наклеювати їх в зошит, Барвисті ілюстрації допомагають підтримувати інтерес дитини до занять. Все це сприяє подоланню лексико-граматичних порушень і розвитку навичок зв'язного мовлення дитини.
Система вправ, запропонована в даних альбомах, заснована на принципі поступового ускладнення завдань. У процесі роботи діти опановують різними мовними вміннями і навичками, переносять їх у вільний мовне спілкування. Таким чином у дітей покращується мова, зникають прояви загального недорозвинення мови.
Посібник адресовано логопедам, вихователям логопедичних груп і батькам дітей з мовними порушеннями.


Безкоштовно завантажити електронну книгу в зручному форматі і читати:


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...