Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...

Нейропсихологічне обстеження дітей молодшого шкільного віку

Групова нейропсихологическая діагностика в початковій школі 870

В сучасну педагогічну практику все ширше впроваджується шкільна нейропсихология [12; 13; 4; 2]. Нейропсихологія дитячого віку вивчає особливості формування вищих психічних функцій (ВПФ) в ході індивідуального розвитку дитини [8; 1; 6; 3]. В основі роботи нейропсихолога лежать методологічні принципи, розроблені Л. С. Виготським [5] і А. Р. Луріей [7] і широко прийняті у вітчизняній і зарубіжній практиці.

Робота нейропсихолога в школі включає діагностику розвитку ВПФ, корекційно-розвиваючу роботу з дітьми, що зазнають труднощі в навчанні, а також консультування педагогів і батьків дитини з питань оптимізації навчання. На сьогодні нейропсихология дитячого віку володіє унікальним методичним апаратом, що дозволяє оцінити специфіку розвитку когнітивних функцій дитини.

  • Ахутина Т. В. Ігнатьєва С. Ю, Максимен-кому. Ю, Полонська Н. Н, Пилаєва Н. М, Яблуко-ва Л. В. Методи нейропсихологічного обстеження дітей 6-8 років // Вісник Моск. ун-ту. Серія 14. Психологія. 1996. № 2.
  • Ахутина Т. В. Камардіна І. О. Корекційно-розвиваюча допомога дітям з труднощами навчання, заснована на ідеях Л. С. Виготського і О. Р. Лурии: аналіз ефективності // Культурно-історична психологія. 2008. № 1.
  • Ахутина Т. В. Полонська Н. Н, Пилаєва Н. М. Максименко М. Ю. та ін. Нейропсихологічне обстеження // В кн. «Нейропсихологическая діагностика, обстеження письма і читання молодших школярів» / Под ред. Т. В. Ахутіна і О. Б. Іншаковим. - М. В. Сікач, 2008.
  • Ахутина Т. В. Пилаєва Н. М. Подолання труднощів навчання: нейропсихологический підхід. - СПб. Пітер, 2008.
  • Виготський Л. С. Психологія і вчення про локалізацію психічних функцій // Собр. соч. У 6 т. - М. 1982. Т. 1.
  • Корсакова Н. К. Микадзе Ю. В. Балашова Е. Ю. Невстигаючі діти: нейропсихологическая діагностика труднощів у навчанні молодших школярів. Вид. Друге, доп. - М. Педагогічне товариство Росії, 2001. 160 с.
  • Лурія А. Р. Вищі кіркові функції людини і їх порушення при локальних ураженнях мозку. 2-е изд. - М. 1969.
  • Микадзе Ю. В. Нейропсихология дитячого віку: навчальний посібник. - СПб. Пітер, 2008.
  • Полонська Н. Н. Нейропсихологическая діагностика дітей молодшого шкільного віку. - М. 007.
  • Пилаєва Н. М. Ахутина Т. В. Школа уваги. Методика розвитку і корекції уваги у дітей 5 7 років. Методичний посібник та дидактичний матеріал. - М. «Теревинф», 2004.
  • Семенович А. В. Введення в нейропсихологию дитячого віку. - М. Генезис, 2005.
  • Hale J. В. Fiorello CA Handbook of School Neuropsychology: A practitioner's Guide. The Guilford Press, 2004.
  • Handbook of School Neuropsychology. (Eds.) R. D'Amato E. Fletcher-Janzen CR Reynolds. New York, Guilford Press, Plenum Press, 2005.
  • Полонська Н. Н. Нейропсихологическая діагностика дітей молодшого шкільного віку

    • Файл формату djvu
    • Розміром 3,79 МБ
    • Долучено користувачем Тетяна DigiDon. дата додавання невідома
    • Відредагований 17.10 19:08
    • Викачаний 198 користувачами

    Нейропсихологічне обстеження дітей молодшого шкільного віку

    Видавництво: Академія. Серія: Вища професійна освіта. Рік: 2007. Кількість сторінок:
    192. ISBN: 978-5-7695-3387-7.

    Навчальний посібник є одним з найбільш повних сучасних досліджень по методам нейропсихологічне діагностики дітей молодшого шкільного віку. Докладно описані основні методики нейропсихологічного дослідження (по А. Р. Лурія), процедура їх застосування та результати виконання проб на їхню параметрам.
    Для студентів установ вищої професійної освіти. Може бути корисно шкільним психологам, логопедам і педагогам.

    Зміст:
    Розділ перший. Методи нейропсихологічне діагностики дітей.
    Глава перша. Дослідження рухових функцій.
    - Проба на реципрокную координацію рухів.
    - Проба на динамічний праксис.
    - Графічна проба.
    - Виконання ритмів по мовної інструкції.
    - Реакція вибору.
    - Проба на праксис пози пальців.
    - Проби Хеда.
    - Конструктивний праксис.

    Глава друга. Дослідження слухомоторних координацій.
    - Оцінка ритмічних структур.
    - Відтворення ритмів по слуховому зразком.

    Глава третя. Дослідження зорового Гнозис.
    - Впізнання накладених зображень (тест В. Поппельрейтера).
    - Впізнання перекреслених зображень.
    - Впізнання зображень з неповним набором ознак (недомальовані предмети).
    - Малюнок столу.

    Глава четверта. Дослідження мовних функцій: импрессивная і експресивна мова.
    - Розуміння близьких за звучанням і значенням слів.
    - Розуміння логіко-граматичних конструкцій.
    - Проба на завершення фраз.
    - Дослідження вільних і спрямованих асоціативних реакцій.

    Глава п'ята. Дослідження пам'яті.
    - Проба на запам'ятовування двох груп по три слова.
    - Проба на зорову пам'ять з впізнавання зображень предметів і невербалізіруемих фігур.
    - Проба на зорове запам'ятовування невербалізіруемих фігур.

    Глава шоста. Дослідження розумових операцій.
    - Розуміння сенсу розповіді по серії сюжетних картинок.
    - П'ятий зайвий.
    - Конструювання: кубики Коса.

    Розділ другий. Аналіз індивідуальних відмінностей розвитку психічних функцій.
    - Дослідження динаміки розвитку психічних функцій у дітей від I до IV класу.
    - Аналіз динаміки розвитку вищих психічних функцій у дітей з різною успішністю.
    - Нейропсихологические особливості дітей з різною успішністю навчання.
    - Нейропсихологический аналіз індивідуальних відмінностей дітей молодшого шкільного віку.

    • Щоб завантажити цей файл зареєструйтеся і / або увійдіть використовуючи форму зверху.

    Стомлений матеріали (скан методик, кольорові і чб); додаток-методичка (скан). NB! відсутня скан листів: № 29-33 (таблиці Шульте і Шульте-Горбова - можна зробити самим). № 40 (одна сюжетна картинка). В оригіналі - 70 аркушів. В архіві - 64 листа + 5 аркушів методички.

    • 46,25 МБ
    • Викачаний 592 рази
    • Дата додавання невідома
    • Змінено 12.06 21:38
    • Буде видалений через 14 днів

    Психологічна наука і освіта psyedu. ru
    2011. № 4.
    ISSN: 2074-5885 (online)

    Проведення групової нейропсихологічне діагностики

    Камардіна І. О. старший науковий співробітник, лабораторія досліджень труднощів навчання Інституту проблем інтеграційного (інклюзивного) освіти Московського міського психолого-педагогічного університету, Москва, Росія, kamardina @ mail. ru
    Матвєєва О. Ю. кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник, лабораторія досліджень труднощів навчання Інституту проблем інтеграційного (інклюзивного) освіти Московського міського психолого-педагогічного університету. Москва, Росія, Obukhova1 @ yandex. ru

    У статті показана можливість використання в роботі психолога методів групової нейропсихологічне діагностики для обстеження дітей початкової школи. Ефективність пропонованих, адаптованих для групової діагностики, проб підтверджена шестирічним досвідом апробації методики в звичайних і інклюзивних класах. Метою групової діагностики є скринінгове дослідження для виявлення дітей, які потрапляють до групи ризику труднощів навчання і потребують подальшого супроводі психолога і педагога. Проведення нейропсихологічних проб в групі дозволяє досить точно оцінити рівень розвитку таких важливих для шкільного навчання функцій, як довільне увагу, програмування і контроль діяльності, серійна організація рухів, слухоречевого пам'ять, зоровий гнозис і зорово-просторові функції. Основна увага в статті приділяється опису тих методик, які найбільш результативні в ситуації групи і показові у виявленні сильних і слабких сторін функціонального розвитку кожної дитини. Описувані методики доповнені прикладами виконання.

    Ключові слова: нейропсихологія, діагностика ВПФ, групова діагностика, молодші школярі.

    Бібліографічна посилання на публікацію

    Література

  • Ахутина Т. В. Ігнатьєва С. Ю. Максименко М. Ю. Полонська Н. Н. Пилаєва Н. М. Яблокова Л. В. Методи нейропсихологічного обстеження дітей 6-8 років // Вісник Моск. ун-ту. Сер. 14, Психологія. 1996. №2.
  • Ахутина Т. В. Камардіна І. О. Корекційно-розвиваюча допомога дітям з труднощами навчання, заснована на ідеях Л. С. Виготского і А. Р. Луріі: аналіз ефективності // Культурно - історична психологія. 2008. №1.
  • Ахутина Т. В. Пилаєва Н. М. Подолання труднощів навчання: нейропсихологический підхід. СПб. 2008.
  • Виготський Л. С. Психологія і вчення про локалізацію психічних функцій // Виготський Л. С. Собр. соч. У 6 т. Т.1. М. 1982.
  • Капустіна Г. М. Характеристика елементарних математичних знань і вмінь дітей з ЗПР шестирічного віку // Готовність до шкільного навчання дітей з затримкою психічного розвитку 6-річного віку. М. 1989.
  • Корсакова Н. К. Микадзе Ю. В. Балашова Е. Ю. Невстигаючі діти: нейропсихологическая діагностика труднощів у навчанні молодших школярів: 2-е вид. М. 2001.
  • Лурія А. Р. Вищі кіркові функції людини і їх порушення при локальних ураженнях мозку: 2-е вид. М. тисяча дев'ятсот шістьдесят-дев'ять.
  • Микадзе Ю. В. Нейропсихология дитячого віку: Учеб. допомога. СПб, 2008.
  • Нейропсихологическая діагностика, обстеження письма і читання молодших школярів / Под ред. Т. В. Ахутіна, О. Б. Іншаковим. М. 2008.
  • Переслені Л. І. Мастюкова Є. М. Чупров Л. Ф. Психодиагностический комплекс методик для визначення рівня розумового розвитку молодших школярів: Навчальний метод. допомога. Абакан, 1990..
  • Полонська Н. Н. Нейропсихологическая діагностика дітей молодшого шкільного віку. М. 2007.
  • Семенович А. В. Введення в нейропсихологию дитячого віку. М. 2005.
  • Hale JB Fiorello CA Handbook of School Neuropsychology: A Practicioner's Guide. NY 2004.
  • Handbook of School Neuropsychology / Eds. R. D'Amato, E. Fletcher-Janzen, CR Reynolds. NY 2005.
  • Дивись також


    Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

    Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

    Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

    Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

    Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...