Дитина 7 місяців мукає

Якщо ви вступите до цієї групи, ми проінформуємо ваших друзів про це і додамо інформацію про групу до вашого профілю.
Хто повинен бачити, що ви берете участь в нашій групі:

Ваш запит відправлено. Творець групи або модератор повинні його підтвердити. Ми повідомимо вас, зробили ви підтверджений або відхилений.

Дитина не гулит в 6 місяців.

Дівчинці майже 6 міс. Пологи пройшли без ускладнень, захворювань ніяких не було. З перших днів робимо масаж пальчиків, граємо з долоньками. Багато розмовляємо з нею. А донька не гулит. Мукає, гарчить, дме без звуку, іноді може видати звук А з різними інтонаціями (рідко буває), в крайньому випадку АХ. На цьому все. Ніяких складів, ніяких приголосних і голосних.
В іншому розвивається нормально, розуміє деякі слова.
Що це може бути? Може це пов'язано з тим, що вона постійно смокче палець? Чи потрібно звертатися за допомогою?

Аліночка 04.12.2006 17:28

У нас цікава картина сталася. Дочка мовчала-гарчала-скрипіла. Як раптом ні з того ні з сього як заговорить. Тепер рот не закривається, гулит і гулит. Все так різко сталося, буквально за один день. Нашому здивуванню не було меж. За цей місяць відбулися такі зміни! Я думаю, не варто переживати - якщо дитина чує, то все повинно бути добре, головне кожен день робити масаж пальчиків і по-більше розмовляти!

Алла 05.12.2006 11:41

А у нас взагалі дивні речі відбуваються. Я цілими днями розмовляю з малюком, пісеньки співаю, потішки, віршики з виразом розповідаю. і все чекаю, що синулька відповість хоч якимись звуками, а він мовчить як партизан і тільки посміхається. Зате коли телевізор включаємо активно починає з ним розмовляти. Що робити?

Олья 18.12.2006 21:41

Моя доня не лепече. Їй вже 7 місяців. Навчилася пускати бульбашки зі звуком і говорити кх на Кисю. Ще іноді прослизає бла-бла, коли грає з м'якою книжкою. А решта словосполучення не говорить. Що це відставання або просто не бажання говорити більше.

ЕВ 09.07 14:28

Вважається, що до року у дитини має бути кілька повних слів або стійких смислових звукосполучень, а до півтора років він повинен намагатися з'єднувати ці слова в пропозиції. Дуже часто зараз спостерігається кілька уповільнений розвиток мови. І знову-таки немає виразних слів, але своїм лепетом дитина позначає бажане і видиме? Або мовчить і тільки мама?
Я б поки не панікувала, але і не розслаблялася - займайтеся, розмовляйте, стимулюйте промову дитини.

Maximiliana 09.07 17:38

ЕВ:
. Дуже часто зараз спостерігається кілька уповільнений розвиток мови. І знову-таки немає виразних слів, але своїм лепетом дитина позначає бажане і видиме? Або мовчить і тільки мама?


ні, він звуками показує чого він хоче і що бачить, буває щось типу дай, коли ведмедя бачить на зображенні зображує як той каже. пару раз сказав на кота котя, а на паровоз ту-ту, але це тільки пару раз він сказав, повторюючи за мною. Він не мовчить, але на своїй мові щось балабол.
А чому це виникає? я дивлюся по нашим одноліткам-ніхто особливо не базікає, тільки одна дівчинка є вона в 1,4г розмовляла як большая..Отчего так-хто-то вже осмислено все говорить, а хтось ні?

ЕВ 09.07 19:53

Дійсно, відсоток мовних порушень зараз вище, ніж 10 років тому. може бути екологія, може бути вагітність і пологи ускладнилися, може бути занадто велике місце займає в нашому житті телевізор. Та й батьки, чесно кажучи, мало спілкуються з дітьми, мами розуміють, що говорить дитина, не спонукають до повторення слів, не створюють ситуації, коли дитині ТРЕБА сказати, та й просто не хочуть говорити з дітьми, мотивуючи втомою, зайнятістю та ін.
називайте дитині все, що бачите, робите, просите повторити. Говоріть чітко і не багато, все буде нормально. А якщо в 2.5-3 року мова залишатиметься незрозумілою, то проконсультуйтеся у логопеда.

Здрастуйте, шановна Поліна Львівна! Спасибо большое за увагу і Ваш Відповідь.
Відео, яке Ви не змогли завантажити - не актуальне. Доча буквально пару днів тому почала вимовляти звуки і з відкритим ротом, пустьпока і нечасто, почала пукає ротом і при цьому сильно веселитися. Тому з цього приводу мої хвилювання, напевно, було марним.

З ПРИВОДУ СЛУХУ:

Перевірила слух в домашніх умовах.
ТО, чого ми НЕ робимо в 4.5 місяці:
Перестає плакати, коли ви розмовляєте - РЕДКО (тільки якщо знаходишся в поле зору)
Перестає смоктати, коли ви розмовляєте - тільки якщо дивишся в обличчя
Реагує на ваш голос - лепече і посміхається - тільки якщо знаходишся в поле зору, гулит у відповідь рідко, в основному тільки посміхається
Повертає голову в бік звуку, прислухається, посміхається
Повертає голову на ваш голос - НІ
Дізнається і реагує на ваш голос: починає гуліть - НІ
посміхається, коли до нього звертаються - тільки якщо знаходишся в поле з ренію

Тест з баночками:
манка - немає реакції
гречка - стала визначати джерело звуку справа, зліва - завмирає, джерело звуку не шукає
горох - стала визначати джерело звуку справа, зліва - завмирає, джерело звуку не шукає

Попросила покликати з різних сторін покликати дідуся (низький голос) - майже завжди повертала голову в бік голосу (зліва рідше), на мій голос - взагалі не повертає.

Музичні інструменти - завмирає, джерело звуку не шукає.

Пробувала записати дитину на акустичний тест (де перевіряють слух апаратом) - напрям нам не дали, як пояснила педіатр, тому що ми не в групі ризику по слуху, а платно це обстеження в нашому місті не роблять. Порадили еше раз звернутися до ЛОРа (Я, звичайно ж, сходжу до нього на прийом ще раз.
Питання: чи варто наполягати на акустичному тесті?

З повагою, Акуліч Алеся

Вітаю ще раз! Спасибі, що звернули увагу)
Сама каже: мама (найчастіше осмислено, коли кличе, але може і просто так), тато, баба, діда (як констатація факту, що ці люди є в кімнаті, ще часто плутає між собою), айди або айдіс (швидше за все Аліса, її так звуть) і ще багато наборів складів (ТаТаТа БУБ пупу атата і ін). прррр, пукає ротом, каже ааа, при цьому пальцями чіпляє себе по нижній губі, виходить схоже на те, як індіанці в мультиках кричать (ніхто цього не вчив, сама почала робити). Ну і набір ранообразних вересків від баса до ультрозвук.
Ігри:
Любить догонялки на четвереньках (вона тікає)
Ку-ку з іграшками і людьми (до сих пір в захват приходить)
Поїхали-поїхали, в ямку провалилися (помітно, як очікує моменту, коли провалилися)
бурить вежі з кубиків (якщо бачить, що побудована вежа, поспішає її побуріть)
Довго сама з собою переставляє предмети на полиці, складає деякі в коробку, знову дістає, при цьому всі коментує, змінюючи інтонації
Велика-маленька (піднімаю над головою, опускаю на підлогу)
Любить грати з дверима сама відкриває і закриває, коментує

Не має інтересу до: м'ячику, лялькам, Ладушки, сороку-ворону (вириває руку, тре об штани), повторяшка, музиці (не танцює, чи не підспівує, скільки перед нею не танцюй)

Є не центр, а Музична велика іграшка равлик з безліччю кнопочок різних за формою, крутилок і лампочок грає багато різних мелодій, дитячий телефон з 4 кнопками - в 7-8 місяців дуже любила, зараз охадела.

Час неспання:
дворазове денний сон (приблизно по годині), п'ятиразове харчування, майже завжди гуляємо раз в день (частіше під час сну, тк при поганій погоді і громіздкого одягу немає можливості рухатися, а сидіти в колясці більше 10хвилин і споглядати природу для неї нудно і починає вередувати)
Підйом о 8 00
Настрій в першій половині дня найкраще - активно повзає, встає, вивчає шафи. Може провести час переважно сама. Періодично Я вклинююсь з догонялки, спробами чогось навчити (не більше 5 хв за раз). Воджу за ручки в сандалях.
Годування 10 00
Сон 11-12 00
Прокидається найчастіше з плачем і не в такому гарному настрої як вранці. Продовжує переміщатися по квартирі, але на цей раз довше залишаючись в улюблених місцях - полки, холодильник, двері не балкон. Я в ці місця підклала іграшки і намагаюся про них розповідати і про те, на що вона звертає увагу в даний момент. Воджу за ручки.
Годування 14 00
Продовжуємо робити те ж саме, якщо починає вередувати - підключаю гри на руках - поїхали, велика-маленька, ката на плечах
16-17 00 сон
Прокидається найчастіше з плачем, настрій ще гірше, відриваю пісеньками-потешками, іграми на руках, ку-ку, самостійно майже не грає, хоче, щоб я постійно була поруч, самостійні переміщення по квартирі припиняються
18 00 годування (їсть дуже погано і мало)
В основному сидимо разом біля улюбленої полки і розкладаємо дрібні предмети по коробочках, полкам, переставляємо. Паралельно я про них розповідаю. Якщо зовсім примхлива - включаю на хвилин 10 телевізор.
21 00 годування
Вимикаємо яскраве світло, грає з чим-небудь на ліжку. Останнім часом в це проміжок часу стала дуже активна - її тягне знову повзати, ходити, проявляти активність.
Засинає приблизно в 23 00 отримавши груди, 1-2 нічних годування, дуже часто прокидається - уві сні сідає і встає в ліжечку, прокидається з криком до 10 разів за ніч.

Начебто, все написала. Якщо раптом щось ще треба - додам.

З повагою, Алеся

Непрохідність слізного каналу у грудничка

З'ясуємо, як відрізнити непрохідність слізного каналу у немовляти від кон'юнктивіту і які.

Календар щеплень (дітям до 1 року)

Які щеплення роблять дітям до року. Особливості щеплення БЦЖ (гнойничок на місці ін'єкції).

Норми ваги і росту

Дізнайтеся, скільки повинен важити немовля в залежності від віку і яке зростання вважається.

Календар розвитку дитини від 6 місяців до 1 року

У другому півріччі життя дитина на радість батькам стрімко освоює все нові і нові навички: вчиться сидіти, повзати, вставати, стояти і, нарешті, робить перші кроки.

Малюк вміє сидіти без підтримки і намагається встати на карачки. Дитина здатна з'єднувати руки перед собою, тримати іграшку однією або двома руками, вміє кидати іграшки і трясти ними. До шести місяців малюк чітко вимовляє склади (да-да-да, ма-ма-ма та ін.)

Дитина намагається повзати. непогано стоїть з підтримкою. Малюк починає з обережністю ставитися до незнайомих людей - засмучується і навіть плаче, коли незнайома людина бере його на руки.

Восьмимісячна дитина вміє повзати, самостійно сідати і вставати з підтримкою, робить спроби ходити. Дитина стійко сидить і може нахилятися вперед за іграшкою. Малюк активніше гулит і довше грає в іграшки, починає грати в ігри з дорослими: ладушки, ку-ку.

Дитина встає на ноги за допомогою опори, намагається ходити, тримаючись двома руками. Якщо раніше дитина брав предмети всією рукою, то тепер він використовує для цього великий, вказівний і середній пальці (пінцетний захоплення). Під час гри малюк намагається наслідувати дорослим.

Дитина бере предмети за допомогою великого і вказівного пальця (щипковий захоплення), вміє перегортати сторінки в книзі, показує вказівним пальцем на предмети. Малюк дізнається предмети по видаваним ними звуків (телефон, дверний дзвінок). Тепер за малюком потрібно стежити ще уважніше, він досліджує всі предмети в квартирі, до яких може дотягнутися, відкриває шафки і розкидає по підлозі їх вміст.

Об одинадцятій місяців більшість дітей вміють ходити з підтримкою. Продовжує удосконалюватися дрібна моторика - тепер малюк може рвати руками папір, ставити один кубик на інший. Кроха розуміє і виконує прості прохання: може показати носик, ротик, очі, помахати рукою, поплескати в долоні. У цьому віці діти дуже болісно реагують на розлучення з мамою. Малюк може відмовлятися є або лягати спати, коли мами немає поруч.

Дитина сідає навпочіпки і випрямляється без підтримки, нахиляється вперед за іграшкою, залазить на диван або стілець, тримає ложку. Малюк може кидати м'яч, розбирати піраміду, відкривати коробки і банки, натискати на кнопки. До першого дня народження більшість дітей вміють самостійно ходити і вимовляють кілька слів.

Світлана Музиченко спеціально для Www. Kinderok. Ru.

При використанні матеріалів сайту индексируемая Посилання На Www. Kinderok. Ru обов'язкове.


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...