Речі дітей 6 років

Подарунки для дітей

Оригінальні подарунки для дітей - радість в їхніх очах

Якщо ви думаєте, що оригінальні подарунки для дітей вже давно не існують, то це не так. Ми хочемо запропонувати вам свіжі ідеї, як можна здивувати свою дитину і дати йому можливість щиро порадіти подарованої речі. Наш інтернет-магазин пропонує розумні подарунки для дітей, який розвивають уяву, фантазію, кмітливість та інші важливі якості. Купити подарунок дитині, який точно не залишить його байдужим і за який він ще довго буде вам вдячний, у нас легко!

Найкращі подарунки для дітей - у нас

Асортимент подарунків в нашому магазині дуже великий. І, звичайно, наша команда не могла оминути своєю увагою дітей. Ми відібрали ті речі, пристрої та іграшки, які можуть не тільки веселити маленьких і підлітків, а й допомагають їм розкрити свої таланти. Умовно всі дитячі подарунки в LeFutur можна розділити на 4 великі групи.

Речі, які стануть в нагоді в школі і на заняттях

Це різні канцелярські приналежності, з якими процес навчання перетвориться в захоплюючу гру. Як це можливо? Подаруйте своїй дитині маркер у вигляді шприца, незвичайні ручки, блокнот Граната і ін. З речами від LeFutur навчання стане для дитини в радість.

Спортивні товари

Дуже важливо, щоб дитина розвивалася фізично, тому спортивні подарунки для дітей - це подвійна користь. Ви не тільки даруєте малюкові або підлітку бажану річ (велосипед, самокат, ролерсерф і ін.), Але заохочуєте його прагнення бути здоровим і міцним. У нас ви також можете купити все, що може знадобитися дитині для веселої гри на вулиці. Це найкращі подарунки для дітей, які пропонує наш інтернет-магазин.

Творчі подарунки для дітей

Просто чудово, коли малюк цікавиться не тільки телевізором і відеоіграми. Проводьте час разом з дитиною - подаруйте йому настільну гру або конструктор, сприяйте розвитку його творчого потенціалу.

Декор для кімнати, речі для затишку

Ви можете подарувати своїй дитині дитячу кімнату мрії! Створити справжній чарівний світ, в якому малюк буде відчувати себе комфортно і добре, де йому буде весело і цікаво, простіше, ніж ви думали. Досить купити у нас будильники у вигляді незвичайних пристроїв, інтерактивні глобуси, лампи-планетарії, нестандартні рамки для фотографій та ін. - і кімната заграє зовсім іншими фарбами. Ваша дитина буде вам за це вдячний.

Що подарувати дитині на День Народження?

LeFutur пропонує безліч ідей, що подарувати дитині на день народження. Якщо ви підшукуєте подарунок дитині на рік, то хорошим варіантом буде світильник або нічник. У нас також є подарунки для дітей 2 років, які розвивають дрібну моторику, творче мислення і фізичну форму. Хороший подарунок для дитини 4 років або подарунок дитині на 5 років - це, наприклад, конструктор, збираючи який, малюк вчитися думати і створює з розрізнених деталей цілу конструкцію. Не забувайте і про подарунки, які можна використовувати в рухливих іграх. У нас ви також можете купити подарунок для дитини на 6,7, 8, 9, 10 років і будь-яких інших вікових груп. Наш великий асортимент, який регулярно поповнюється новинками, точно не повинен обмежувати вас у виборі. Якщо виникнуть складності або знадобиться рада, то консультанти нашого магазину подарунків для дітей та дорослих з радістю дадуть відповідь на ваші запитання. Купуйте у нас із задоволенням!

Хіти продаж

Розвиток дитини від 5 до 6 років

Дитина шостого року життя продовжує удосконалюватися через гру, малювання, спілкування з дорослими і однолітками, але поступово, найважливішим видом діяльності стає навчання.

До п'яти років малюк, як правило, має наступні вміннями і навичками:

  • Володіє словниковим запасом близько 3000 слів,
  • Знає свою адресу,
  • Користується пропозиціями з 5-6 слів,
  • Користується усіма типами пропозицій, в тому числі і складними,
  • Вміє переказувати,
  • Правильно вимовляє практично всі звуки,
  • Визначає право-ліво у себе, але не у інших,
  • Знає прості антоніми (великий-маленький. Твердий-м'який),
  • Користується минулим, сьогоденням і майбутнім часом,
  • Вважає до десяти,
  • Знає призначення предметів і може сказати, з чого вони зроблені.

Дитину необхідно готувати до шкільного навчання

Звичайно, навчання було вплетено в усі види діяльності дитини і в ранніх віках. Він навчався ліпити, вирізати, конструювати, робити аплікації та т. Д. Але таке навчання ще не містило системи, характерної для засвоєння знань. Тепер настав час поступового переходу до такого навчання, коли дитина може і хоче робити те, що вимагає від нього дорослий.

Як показує досвід, проблеми в навчанні найчастіше пов'язані з їх недостатньою соціальною зрілістю. При цьому інтелектуальний розвиток дитини може бути навіть дуже високим.

Повинен виконуватися принцип поступовості

Велику частину часу дитина повинна займатися тією справою, яка йому цікаво, адже він як і раніше відчуває велику потребу в грі. Тому і навчання, стаючи більш цілеспрямованим, має все-таки носити в цілому ігровий характер.

Інтелектуальний розвиток дитини п'яти-шести років визначається комплексом пізнавальних процесів: уваги, сприйняття, мислення, пам'яті, уяви.

Увага дитини цього вікового періоду характеризується непроизвольностью; він ще не може керувати своєю увагою і часто виявляється у владі зовнішніх вражень. Проявляється це в швидкої отвлекаемости, неможливості зосередитися на чомусь одному, в частій зміні діяльності.

Керівництво дорослого повинна бути спрямована на поступове формування довільної уваги, яке дуже тісно пов'язане з розвитком відповідальності. Це передбачає ретельне виконання будь-якого завдання - як цікавого, так і не дуже цікавого.

Найважливішими характеристиками уваги є: стійкість уваги, тобто здатність до більш тривалого збереження концентрації, переключення уваги, тобто здатність швидко орієнтуватися в ситуації і переходити від однієї діяльності до іншої, і розподіл уваги - можливість зосередження одночасно на двох або більшому числі різних об'єктів.

Чітко позначається на розвитку уваги роль емоційних чинників (інтересу), розумових і вольових процесів.

Всі властивості уваги добре розвиваються в результаті вправ. Сприйняття у дитини розвивається буквально з перших місяців життя. До п'яти-шести років дитина зазвичай добре розрізняє кольори і форму предметів (він називає різні геометричні фігури). Він добре орієнтується в просторі і правильно використовує різноманітні позначення просторових відносин: «Треба спуститися вниз, повернути праворуч, дійти до кута, повернути ліворуч, перейти на інший бік».

Більш важким для дитини є сприйняття часу

Орієнтація в часі доби, в оцінці різних проміжків часу (тиждень, місяць, пору року, години, хвилини). Дитині ще важко уявити собі тривалість якої-небудь справи. На підставі наочно-дієвого мислення, яке особливо інтенсивно розвивається уребенка з трьох-чотирьох років, формується наочно-образне і більш складна форма мислення - словесно-логічна.

Різні ігри, конструювання, ліплення, малювання, читання розвивають у дитини такі розумові операції, як узагальнення, порівняння, абстрагування, встановлення причинно-наслідкових зв'язків. Завдяки цьому дитина може зрозуміти головну думку казки, картинки, об'єднати кілька картинок на основі загальної ознаки, розкласти картинки на групи щодо істотного ознакою і т. Д. Заняття з дитиною можуть поліпшити показники мислення в 3-4 рази.

Пам'ять як і раніше є мимовільної

Тобто дитина легко запам'ятовує те, що його зацікавило. Але навіть в цьому випадку забування відбувається дуже швидко. Батьки п'ятирічних дітей часто дивуються, що діти так швидко забувають якусь інформацію.

Уже в цьому віці проявляються індивідуальні відмінності: у одних дітей краще розвинена зорова пам'ять, у інших - слухова, у третіх - емоційна, а у четвертих - механічна. У заняттях з дитиною слід розвивати всі види пам'яті, але прагнути все-таки до навчання запам'ятовування з опорою на розумову діяльність, на розуміння.

Провідною діяльністю дитини є сюжетно-рольова гра

В процесі якої розвивається уява. Саме уява дає можливість дитині уявити себе під час гри льотчиком, моряком, шофером і т. Д. Деяких батьків лякає надмірна (як їм здається) фантазування дитини, і вони запитують: «А чи нормально це?» Для п'яти-шестирічної дитини фантазування є необхідною передумовою творчого ставлення до дійсності. Невтомна праця уяви - це один із шляхів, що ведуть до пізнання і освоєння світу.

Слід звернути увагу на розвиток мови

Чи всі звуки дитина вимовляє правильно? Чи не «з'їдає» чи початку і закінчення слів? Чи вміє зв'язно висловлювати свої думки? і т. д. Якщо хоча б на один з етіхвопросов ви відповіли «ні», значить, потрібно «бити» тривогу. Якщо ж вам самим не вдається домогтися позитивних результатів, не слід нехтувати такою проблемою і обов'язково потрібно звернутися за консультацією до фахівця - логопеда.

Дитину слід починати вчити читання

Більшість дітей цього віку самі проявляють інтерес до оволодіння грамотою, особливо, якщо ви готували його до цього. Ви постійно розмовляли і грали зі своєю дитиною, відповідали на його питання і стимулювали його пізнавальні інтереси, багато читали, розучували вірші і нескладні пісеньки.

Багато батьків разом з дітьми збирають кубики з картинками по кожній букві алфавіту: М - мураха, Я - яблуко, і т. Д. А ще можна над кожною картинкою написати відповідну букву і кожен день, розглядаючи картинки, просити, щоб дитина назвав цю букву. Такі заняття дуже подобаються дітям.

Для читання вголос вибирайте яскраві, барвисті книжки з цікавими сюжетами. Нехай дитина сама вибирає книжку. Посадіть його на коліна або поруч з собою на дивані, в кріслі, щоб він міг «читати» разом з вами. Це дуже важливо з точки зору розвитку інтересу до процесу читання, не кажучи вже про те, що емоційно зближує вас один з одним.

Показники дитини від 5 до 6 років

Діти 3-7 років

5 речей, за які не можна сварити дитину

Всі ми інтуїтивно відчуваємо, що дитину краще недоругать, ніж пересварилися, але раз у раз йдемо на поводу у власних емоцій. Але ж є ситуації, коли будь-яка критика буває не тільки марною, але і згубною для батьківського авторитету.

Речі дітей 6 років

«Мааам! Мене тато вилаяв! »-« За що, синку? »-« Не знаю... »- знайома ситуація, чи не так? Спостерігаючи таку картину з боку, ми зазвичай не сумніваємося в неправоті дорослого. Адже якщо дитина не зрозуміла, в чому завинив, значить, батько вибрав неправильну виховну тактику. Але варто нам самим опинитися на татовому місці, ми чомусь робимо діаметрально протилежні висновки. «Йому хоч кіл на голові теши!», «Як об стінку горох!», «Скільки можна говорити одне й те саме?!» - повторюємо ми ці фрази, як мантри, намагаючись заколисати власну совість.

Тим часом психологи наполягають, що перш ніж приступити до нотаціям, покаранням і іншим «дієвим» методам виховання, батьки повинні задуматися над питанням: чи створили вони для дитини зрозумілу і однозначну систему правил і чи дійсно він навмисно порушив одне з них? Тільки в цьому випадку батьківський гнів може бути виправданий, а в інших... мамам і татам варто лаяти себе за відсутність педагогічної концепції.

Лаяти не можна, помилувати

Зрозуміло, що діти дуже винахідливі в свої витівки, а багато хто з них - справжні віртуози по грі на батьківських нервах. Проте, навіть не володіє залізною витримкою батькам важливо пам'ятати, що існують ситуації, в яких дитину лаяти не можна.

Якщо дитина скоїла вчинок ненавмисно - щось розбив або пролив, впав в калюжу, порвав нові штани і так далі.

Чому. Вчити дітей акуратності і вмінню зосередитися на здійснюваних діях необхідно, але лаяти їх за неуважність - абсолютно марна справа. Вони цього просто не зрозуміють. Зате можуть почати обманювати, приховувати наслідки ненавмисно скоєних вчинків, боячись батьківського гніву, але при цьому не стануть уважніше ставитися до речей, які не мають для них великого значення. Лаяти дітей за подібні вчинки - це стрясати повітря, привчати їх до «Фоня» шуму батьківського невдоволення, поступово віддалятися від них через своїх нездійсненних вимог, втрачати з ними контакт.

Речі дітей 6 років

Чому не можна викинути всі речі з ящика? Можна, можливо. Тільки мама буде забиратися, а не гратися з тобою. А ти поруч на стільчику посидиш. Мені метод дуже допоміг.

Що робити. Дитячі уявлення про цінності в житті сильно відрізняються від дорослих, і це чудово. Не треба забувати, що наші діти тільки пізнають світ. Зрозуміти, що кожен вчинок, навіть ненавмисно досконалий, має наслідки, вони зможуть, лише переконавшись у цьому на практиці. Дворічний карапуз цілком може витерти ганчіркою розлитий кефір (нехай погано, не в цьому суть), чотирирічний - випрати забруднений одяг. Порівняно штани можна попросити дитину зашити самостійно або, якщо він вже в свідомому віці і того вимагає ситуація, пояснити йому, що покупка нових брюк на найближчий час не запланована, а раз так - доведеться походити з латкою. При цьому найважливіше - виконати грізне обіцянку, тимчасово забувши про власні естетичних потребах. Адже самі того не помічаючи, ми вселяє дітям недбале ставлення до речей, коли легко і невимушено робимо покупки, часом непотрібні.

Коли дитина намагається, але все одно не справляється зі справою, емоціями або ситуацією

Чому. Якщо дитина не лінується і не халтурить, а просто не може зосередитися, або йому не вистачає досвіду, вправності, знань, але при цьому він хоче зробити справу добре, лаяти його за невдачі - велика помилка. Уявіть себе на новому місці роботи і нервового начальника, що стоїть у вас за спиною, чіплявся до кожної дрібниці, що вимагає миттєвого і стовідсоткового результату. Чи треба говорити, що подружитися з таким начальником ви навряд чи захочете? Та й додому, швидше за все, будете летіти зі швидкістю вітру. Ось і діти ображаються на нас, перестають вірити в свої сили, а то і заробляють неврози. якщо ми поводимося, як нервові начальники.

Речі дітей 6 років

Що робити. Не забувати, що всі ми чогось вчимося протягом життя, і все помиляємося. У такі моменти нам буває потрібна підтримка близьких, а не конструктивна критика з їхнього боку. Дитину можна підтримати радою, терплячим розбором помилок і пошуком нових рішень, а, може бути, всього лише добрим словом. Замість «Ти пишеш, як курка лівою лапою!» Або «Думай головою!» Завжди можна сказати «Подивися, як у тебе тут красиво вийшло, старайся тепер всі букви так писати» і «Ти розумний хлопчик, ти обов'язково вирішиш завдання, якщо уважно прочитаєш умова », адже віра в себе - це половина успіху в будь-якій справі.

Якщо дитина порушує правила, які ми і самі не дуже-то дотримуємося.

Чому. Якщо існують правила, то вони поширюються на всіх. І хоча у батьків прав апріорі більше, у вихованні дітей дуже важлива послідовність. Якщо дитині не можна їсти в кімнаті, то чому мама їсть бутерброд у вітальні, сидячи перед телевізором? І чому тато так страшно лається. коли його «підрізають» на дорозі, якщо говорити погані слова недобре? З точки зору дитини відповідь може бути тільки один: мама з татом самі не знають, що добре, а що погано, а значить, прислухатися до їхніх слів необов'язково.

Що робити. Дисциплінувати себе, перш ніж вимагати дотримання дисципліни від дитини.


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...