Розвиваючі вправи для дітей 5 6 років. Дитина 5 років

Ігри та вправи з дітьми 5-6 років для розвитку слухового уваги

Валентина Лунегова
Ігри та вправи з дітьми 5-6 років для розвитку слухового уваги

Я думаю, що ви зі мною погодитеся, що, людині, що володіє хорошою пам'яттю, увагою, мисленням, уявою, легко було не тільки легко вчитися в школі, але і в подальшому житті.

Працюючи з дітьми більше 35 років і зробивши не один випуск в школу, я з упевненістю можу сказати, що ці психічні процеси, потрібно починати розвивати з дошкільного віку.

Тому я розробила і багато років використовую в роботі з дітьми ігри та ігрові вправи, які не тільки задоволення для дитини, що саме по собі дуже важливо, вони допомагають старшим дошкільнятам розвивати активний словниковий запас, навички розмови, творчі здібності, вміння слухати і чути один друга.

Ігри та вправи з дітьми 5-6 років

На розвиток слухового уваги.

Заданіе№1 «Каскад слів»

Півень, м'ячик, квітка.

Вогонь, сонце, вода, годинник.

Хліб, шапка, дівчинка, брат, стакан.

Хід: Дитина за дорослим повторює слова: спочатку одне, потім друге і так до п'яти слів.

«Повтори пропозицію слово в слово».

Ворона села на дерево.

Я прокинулася і побачила за вікном сніг.

Лена грає з красивою лялькою.

У Саші дуже цікава книга про тварин.

Мишка пішов в ліс і назбирав багато стиглої малини.

«Слухай і запам'ятовуй»

Вказівки; Розфарбуй гуртки так, щоб маленький був між червоним і синім, а зелений поруч з синім.

На листочку - великий гурток, маленький, великий, великий.

Брати будь-які варіанти з різними кольорами.

Завдання повідомляється один раз.

«Запам'ятай і намалюй»:

• сонечко, квітка, м'ячик, олівець, трикутник.

• Сніжинка, лялька, листочок, коло, хмара, м'яч.

Слова, говоряться один раз.

«Намалюй, чого не стало»

Читається два варіанти набору слів. У другому варіанті якесь слово відсутнє. Дитина повинна його визначити і намалювати.

* Кішка, будинок, трава, місяць, трикутник.

* Кішка, будинок, трава, трикутник.

«Запам'ятай вірш і намалюй його»

Читаю дітям вірш, потім пропоную зміст перенести на малюнок.

Зайчика кинула господиня

Під дощем залишився зайка

З лавки злізти не зміг

Весь до ниточки промок.

Настала осінь. По небу пливуть темні дощові хмари. З дерев облітають останні листя. Птахи відлітають в теплі краї. Трава пожовкла. Дме сильний вітер.

Красиво в лісі влітку. У небі світить яскраве сонечко. Дерева і трава зелені. У лісі можна побачити зайчика або ведмедя. На галявинці багато - багато різних квітів.

Шумить він в поле і в саду

А в будинок не потрапить

І не куди я не піду

Можна малювати відгадки до будь-яких загадок.

Намалювати п'ять (шість - сім) намистин різного кольору так, щоб перша була жовта, друга - синя, третя - червона, четверта - коричнева, п'ята - помаранчева і т. Далі.

Завдання проговорюється один раз.

Варіанти дидактичних ігор: «Чарівні картинки»

Ці картинки можна використовувати при індивідуальній роботі з однією дитиною та кількома дітьми.

Матеріал: предметні картинки, картинки відображають пори року.

• розвивати пам'ять, увагу, граматичний лад мови, звукову культуру мовлення, логічне мислення.

• Називати слова на заданий звук, знаходити слова з твердим, м'яким згодним, гласним звуком.

• Закріплювати пори року і їх прикмети.

• Виховувати самостійність і інтерес до навчання через гру.

1. «Не пропусти картинку»

Розкладаю 5 картинок, дитина дивиться 10 секунд, прибираю, пропоную повторити.

2. «Склади пропозицію з 1 2-3 картинками»

Матеріал: Пропоную дитині три різні картинки - НЕ об'єднаними одним сюжетом.

Наприклад: олівець, ведмідь, хлопчик.

ПРОПОНУЮ СКЛАСТИ ПРОПОЗИЦІЇ З ЦИМИ СЛОВАМИ.

3. «Придумай розповідь по запропонованим картинкам. »

4. Знайди і назви предмет на заданий звук »

Матеріал: предметні картинки.

Пропоную дітям знайти картинку, щоб слово починалося на звук «К»

Підбирати картки на останній звук в слові.

Ігровий матеріал: картинки із зображенням пір року.

Ведучий загадує загадку, а дитина відгадує, і показує картинку, пояснюючи свій вибір, доповнюючи його прикметами.

Розкласти картинки по порядку.

7. Який предмет зайвий? »

На столі картинки: морква, цибуля, редис, груша.

Дитина повинна назвати предмет, який не відповідає даному поняттю (груша, і пояснити - чому.

Аналогічно проводитися з іншими поняттями.

8. »Якого предмету не стало? ».

Картки вивішую на дошці, діти дивляться 10-15 секунд, пропоную закрити очі, прибираю 1 картку, діти повинні сказати який картки не стало.

Розвиваючі заняття для дітей Веселі уроки

Занять, спрямованих на розвиток мислення дитини досить багато і з ними легко урізноманітнити дозвілля дитини. Це і розгадування загадок, і розмальовки, і прописи, і різні завдання на логіку. На цій сторінці ми зібрали самі різні завдання для різнобічного розвитку дітей від 3-х до 7 років.

Клікайте по картинках, щоб збільшити їх. Далі можна зберегти зображення на комп'ютер і роздрукувати для заняття з дитиною.

Розвиваючі заняття для дітей 3-4 років

Розвиваємо пам'ять, мислення, увагу і дрібну моторику.

Розвиваючі заняття для дітей 5 років і старше

Розвиваємо пам'ять, мислення, увагу і дрібну моторику.

Розвиваючі заняття для дітей 5-6 років

Розвиваємо пам'ять, мислення, увагу і дрібну моторику.

Ігри на розвиток дрібної моторики рук для 5-6 років


Розвиток дрібної моторики рук для дітей 5-6 років особливо важливе, адже це період підготовки до школи. Заняття з розвитку моторики дозволять дитині легко освоїти лист, вони стимулюють мовленнєвий розвиток, оскільки зона мовлення і зона пальців рук знаходяться в мозку поруч. Більшість вправ також вимагають посидючості та уваги, сприяють розвитку логічного і образного мислення.

Ігри для розвитку дрібної моторики:


• Конструктори є прекрасним інструментом для розвитку дитячих пальчиків. У наборах по типу «Лего» дитині доводиться з'єднувати дрібні деталі, для цього потрібна сила і хороша координація рухів. Не менш корисні і «залізні» конструктори, де є маса винятково, гаєчок, які потрібно закручувати, щоб з'єднати деталі.
• Мозаїки. Зараз трохи забута така корисна гра, як мозаїка. Але ж вона не тільки вимагає певних навичок, щоб справлятися з дрібними деталями, але і розвиває фантазію, образне мислення, увагу і посидючість.
• Зате зараз промисловість пропонує в достатку набори для творчості. Необхідність нанизувати намистини, кріпити бісер, блискітки або інші дрібні деталі, викладати малюнок піском, сіллю, малювати вітражними фарбами, плести косички, зав'язувати вузлики - все це великий плюс для розвитку моторики рук.
• Ліплення - одне з найбільш корисних і цікавих занять для дитини. Можна починати зі спеціальних м'яких сумішей або з солоного тіста. Пізніше, коли пальчики зміцніти переходити на звичайний пластилін. Розкочуйте ковбаски, дрібні і великі кульки, ліпіть фігурки тварин, предмети, робіть картини з пластиліну, - головне, щоб дитині було весело і цікаво.
• Аплікація. Крім всім знайомої аплікації з паперу, є ще маса інших варіантів. Можна споруджувати картини або об'ємні фігури з різних матеріалів: круп, насіння, сушеного листя, жолудів, каштанів, пом'ятих серветок, вати, макаронів.

Розвиваючі вправи для дітей 5 6 років. Дитина 5 років

Побутові навички


5-6 років - це вік, коли дитина повинна вже вміти одягатися і роздягатися самостійно. Крім того, розстібання, застібання гудзиків, блискавок гачків, зав'язування шнурків, стрічок, плетіння косичок - все це відмінні вправи для розвитку дрібної моторики.

Рисункові методи

• Малювання і розфарбовування принесе величезну користь, якщо малюк буде використовувати олівці, а не фломастери.
• Рисункові завдання на дрібну моторику: малювання по пунктирних лініях, з'єднання точок, штрихування, проходження по доріжках, лабіринтами (не виходячи за межі).
• «Лист» по клітинках. У цьому віці можна познайомити малюка з листом в клітинку, навчити його малювати по лініях, відраховувати потрібну кількість клітин. Спочатку намалюйте зразок тонким олівцем, нехай дитина обведе. Потім поставте точки, які потрібно з'єднати, щоб отримати задуману фігуру. Наступний етап - малюк малює сам, дивлячись на зразок. Коли ці навички вже засвоєні, можна переходити до «графічного диктанту» - ви говорите в який бік і на скільки клітинок потрібно намалювати лінію, а малюк виконує.

Не важливо, яка вправа для розвитку дрібної моторики ви виберете, головне, щоб малюкові було весело і цікаво, щоб заняття принесло радість і вам і дитині.

Розділи сайту


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...