Батьківські збори моральне виховання дітей

Конспект батьківських зборів «Моральне виховання в сім'ї»

Марія Анісімова
Конспект батьківських зборів «Моральне виховання в сім'ї»

• Розвивати інтерес Батьків про освітньому процесі, сприяти взаємодії педагогів і Батьків .

• Зацікавити Батьків проблемою . долучити Батьків до розвитку моральності в умовах сім'ї .

Розвивати прагнення до педагогічного зростання Батьків ;

Ознайомити Батьків завданнями морального виховання дітей ;

Озброїти Батьків знаннями з питань Морального виховання . переконати в їх доцільності;

Оптимізувати дитячо - Батьківське взаємодія ;

Устаткування . конфедератка, мантія; велика книга « Моральність » .

Попередня робота . підготовка презентації та відео роликів;

Методи активізації Батьків :

- аналіз проведених заходів в ДНЗ;

Привіт шановні Батьки !

Сьогодні ми всі з вами Зібралися . щоб обговорити важливу тему - Моральне виховання .

Для початку мені б хотілося з вами привітатися, для цього встаньте в коло.

Гра на згуртування «Здрастуйте!»

Ведучий пропонує всім привітатися зі своїм сусідом способом, прийнятим в різних країнах. При цьому ведучий називає країну і форму Привітання :

У Росії прийнято тиснути один одному руки (учасники виконують дії, названі ведучим) .

В Італії - гаряче обніматися.

У Бразилії - плескати один одного по плечу.

У Зімбабве - труться спинами.

У Македонії - вітаються ліктями.

У Нікарагуа - вітають один одного плечима.

Дана гра знімає емоційну напругу і має в своєму розпорядженні Батьків до подальшого знайомства і спілкування.

Видається перший учасник, каже, як його звуть, розповідає про свою Родині . І так далі по колу.

Велике спасибі сідайте.

Розмірковуючи ми часто говоримо про Моральність і аморальність в нашому житті . Так що ж ми вкладаємо в це поняття - Моральність . Як Ви це розумієте?

(Відповіді Батьків . Висловлювання власних думок) .

- Так, дійсно це любов, краса, милосердя зігрівають нас подібно сонячним променям, розпускаються в наших серцях подібно до квітки, допоможіть нашому бутона розпуститься в квітка Моральності .

( Батьки називають складові поняття Моральності . На слайді презентації розпускається квітка).

Щоб остаточно розібратися з поняттям, ми запросили магістра Морального виховання .

- Слухаючи ваші висловлювання, я зрозуміла, що ви абсолютно праві! Прийшовши до вас, я звичайно не забув свою велику книгу Моральності . в якій містяться такі блоки Морального виховання :

Виховання гуманності як якості особистості (1 сторінка в книзі) ;

Виховання працьовитості і бажання трудиться (2 сторінка в книзі) ;

Виховання колективізму (3 сторінка в книзі) ;

Виховання громадянськості і почав патріотизму (4 сторінка в книзі) ;

- Велике спасибі за цікаву лекцію.

І так, ми з'ясували, що Моральне виховання це - справедливість, милосердя, чуйність, співчуття, доброта, повага, відповідальність, патріотизм, толерантність, то, що дозволяє вважати людину особистістю, тобто відносини, що існують між людьми, і обов'язки, які випливають з цих відносин. (слайд)

Дошкільна дитинство - унікальний період в Моральному розвитку особистості . Існує думка, що дитина спочатку любить свою матір, і немає необхідності розвивати це почуття в ньому. Недарма народна мудрість Говорить . «Серце матері краще сонечка гріє» .

Сьогодні мені б хотілося загострити вашу увагу саме на громадянсько Виховання підростаючого покоління. У нашому дитячому садку робота по Вихованню любові до матері проводиться з дітьми всіх вікових груп, але особливе місце приділяється старшого дошкільного віку. Саме в цьому віці у дітей формуються Моральні основи особистості . Під час спілкування з дітьми, ми виявили, що у деяких дошкільнят досить яскраво виражені почуття тривожності, і навіть ворожості по відношенню до своїх Батькам . проявляються у висловлюваннях, вчинках. Зайве оберігання дітей від «дорослих» проблем, емоційна «закритість» Батьків . не бажання вести бесіди, спілкуватися, призводить до нерозуміння дітьми їх внутрішнього стану, а, отже, у дитини не формуються емпатійние почуття, що виражається в його повному байдужість до своїх Батькам і близьким людям . (СЛАЙД)

У своїй роботі ми спробували визначити засоби і методи, які допомагають в Вихованні духовно - морально дитини - дитини не тільки люблячого своїх Батьків . і в першу чергу маму, а й вміє любити Дієво . проявити турботу, підтримати добрими словами, співчуттям, конкретними справами.

Від матері людина бере все прекрасне і найчистіше. Тому кожна мати повинна пам'ятати, що вона головний освітянин, головний Вихователь . Від неї залежить майбутнє суспільства. Треба пам'ятати, що дитину в Родині треба спеціально виховувати . маючи на увазі, що він в майбутньому стане батьком або матір'ю.

Для цього ми організували роботу по залученню дітей до життя своїх мам, і прилучення мам до розвитку Моральності своїх дітей . Для цього розробили ряд Заходів :

• Бесіди - обговорення побутових ситуацій на Тему . «Чому мама сумує?» (Перегляд роликів) ;

• Проведення свят день матері (перегляд фото) ;

• Ігри-вправи . «Скажи ласкаво» . «Знайди свою маму» . «Чия мама?» (Перегляд ролика «Скажи ласкаво» ).

• Конкурс . «В гостях у майстринь» (виставка) ;

Для Вас шановні матусі ми приготували список творів художньої літератури, рекомендований для формування почав Морального свідомості дітей (роздача пам'яток) ;

А також папку з прислів'ями та дидактичними іграми, які можна організувати вдома;

Становлення духовності тривалий і копіткий процес, і якщо всі учасники педагогічного процесу разом йдуть до поставленої мети, то напевно мета буде реалізована.

Входить дитина читає Вірш :

Мені мама приносить

Але мамy люблю я

Зовсім не за це.

Hам нудно удвох

Батьківські збори на тему: Духовно-моральне виховання

БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ
ДУХОВНО-МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ
(дискусія)

МЕТА . формування у батьків початкового уявлення про духовно - моральні цінності (честь, сім'я, любов, добро, совість, вірність і ін.), ознайомлення з ними на основі протиставлення позитивного і негативного в поведінці людей. Підвищення рівня духовно - моральних підвалин у батьків.

ВЕДУЧИЙ: Не можна лікувати чужі душі, чи не вилікувавши себе, приводити в порядок чуже душевне господарство з хаосом у власній душі, нести мир іншим, не маючи його в себе.

Священик Олександр Єльчанінов

ВЕДУЧИЙ . Шановні батьки! Раді бачити вас на дискусії з проблеми:

Духовно - моральне виховання школярів.

ПИТАННЯ . Хто знає, чому виникла в даний час проблема духовності, моральності?

ПЕРДПОЛАГАЕМИЕ ВІДПОВІДІ . Діти не знайомі з традиціями нашого народу, у них немає уявлень про норми моралі і моральності. Виховання дитини перетворюється в підготовку до навчання, реалізації вдалої кар'єри. Втратили в сучасному суспільстві свою значимість поняття: чеснота, милосердя, совість. Підлітки б'ють один одного на очах у інших, і ніхто не може заступитися, але ж це наші з вами сьогоднішні діти. І якщо ми не вкладемо вже зараз поняття моральності, співчуття, взаємодопомоги, толерантності, то пожнемо, поганий урожай.

УЗАГАЛЬНЕННЯ . І дійсно, яким ми хочемо бачити наше майбутнє, багато в чому залежить від тих принципів, які ми закладемо в свідомість дітей. Яка людина, така його діяльність, такий світ, який він створив навколо себе. Що характеризує людину, перш за все? Звичайно, ж, його культура. Це поняття включає в себе духовність і моральність, цивілізованість і освіченість, духовне і душевну витонченість і творчу активність. Культура людини є відображенням його внутрішнього світу і величезну роль у формуванні культури людини відіграють традиції, звичаї, цінності народу, створені предками. А для цього ми повинні знайомити дітей з цими традиціями і цінностями.

ПИТАННЯ . Хто саме несе відповідальність за виховання і навчання своїх дітей?

УЗАГАЛЬНЕННЯ . Саме батьки несуть відповідальність за виховання дітей перед Богом та суспільством. Щоб дітки - не стали для вас бедки.

ПИТАННЯ. Чи вважаєте ви за потрібне ознайомлювати дітей з православною культурою, православними традиціями в умовах світської освіти?

УЗАГАЛЬНЕННЯ. Духовно - моральне виховання дітей на основі православних традицій в умовах світського навчального закладу - справа надзвичайно важка і делікатна, що вимагає єднання бажань усіх учасників: педагогів, батьків і дітей. Не можна не враховувати проблему відчуженості, відірваності дітей від духовного життя. Діти не мають або мають туманне уявлення про Бога, про церкви. І тому в наше завдання входить познайомити дітей з православною культурою та історією, пробудити до неї інтерес.

ПИТАННЯ БАТЬКІВ. Чи є проблеми в школі для ефективності виховання духовно - моральних цінностей у школярів області діяльності колективу?

ВІДПОВІДЬ . Безсумнівно, як і в будь-яких починаннях. Нами були виявлені наступні проблемні області діяльності колективу:

  • Основним фактором, що перешкоджає ефективності роботи виховання

(Роботи з батьками) є недостатність висвітлення даної теми в методичній літературі та невміння грамотно її уявити;

  • Другим фактором, що перешкоджає ефективності роботи є висвітлення цього напрямку в предметно - розвиваючого середовища;
  • Третім по значущості чинником, що перешкоджає ефективності роботи вчителя - власний рівень духовно - моральної культури. Не кожна людина приймає віру, багато педагогів виховувалися під час соціалізму, атеїзму, не знайомі з православною культурою.

УЗАГАЛЬНЕННЯ . Але, ми будемо вести роботу щодо підвищення ефективності духовно - морального виховання в наступних напрямках: програмно - методичне забезпечення, матеріально - технічна база, кадрове забезпечення, взаємодія з батьками, свідомість колективу однодумців. Виховання, що дається в освітній установі, не принесе очікуваного від нього користі, якщо батьки не будуть намагатися підтримувати намагатися в дітях ті добрі правила життя, що викладаються дітям педагогами. велика частина батьків вважають себе православними людьми, однак вони, погано уявляють собі православне вчення. Також рідко відвідують храм, а духовна спорідненість з Православною церквою відчувають, в основному, тільки через традиції та національну культуру. Багатьом батькам просто невідомо, що саме в шкільному віці відбувається засвоєння соціальних норм, моральних вимог і зразків поведінки на основі наслідування. А наслідують діти, в першу чергу, батькам. Тому цей вік не можна пропустити для становлення уявлень про добро і зло, про етичні стандарти, моральних нормах поведінки і взаємин.

Сім'я відіграє центральну роль в свідомості дитини. Те, що зобов'язана дати сім'я малюкові, ніхто крім неї не дасть повною мірою. Батьки для дитини - камертон: як вони прозвучать, так він і відгукнеться. Наше завдання - допомогти вам, шановні батьки, усвідомити те, що, в першу чергу, в родині повинні зберегтися і передаватися моральні і духовні звичаї і цінності, створені предками. А ми і ви повинні ознайомити дітей з духовними традиціями, цінностями.

ПИТАННЯ. Як буде проводитися дана робота, в яких формах?

ВІДПОВІДЬ. Спільно з батьками ми, педагоги, будемо проводити і проводимо православні свята, які супроводжуються виставками дорослого і дитячого творчості. Робота в даному напрямку припускає поповнення предметно - розвивального середовища куточками, міні - музеями з ознайомлення з традиціями, предметами домашнього побуту, ремеслами, предметами побуту малої батьківщини - Кубані. Планується для залучення до процесу духовно - морального виховання в сім'ї поповнити наочність, придбати методичну літературу, пройти курсову перепідготовку.

ПИТАННЯ . Які результати очікуєте?

ВІДПОВІДЬ. Школяр під час проведеної роботи буде характеризуватися:

1. Стійким інтересом до знань історичного і етнографічного характеру, сформированностью уявлень про основні заняттях людей і укладі життя жителів малої батьківщини (ремесла, традиції, кухонне начиння, одяг).

2. Усвідомленням моральних понять: цінності добра, боргу, розуміння важливості відповідального ставлення до себе, оточуючих, до своїх обов'язків, способам поведінки, адекватним культурних цінностей народу.

3. Використання отриманої інформації в продуктивної діяльності (ліплення, аплікації, малюванні, декоративно - прикладне мистецтво).

ВИСНОВОК: Звернення до духовно - моральних традицій бачиться нам особливо перспективним, оскільки пов'язано з відновленням традицій, укладу життя і форм національного досвіду російського народу. Але, виховання духовно багатої особистості неможливо без спільних зусиль освітнього закладу і сім'ї. Сподіваємося на подальшу співпрацю!

Чи не соромлячись і не боячись світу, постарайтеся дати дітям справжнє християнське виховання, повідомляючи їм одні християнські поняття, привчаючи до християнських

Правилами життя, примножуючи любов до церкви Божої і всім порядкам

Святитель Феофан Затворник

Батьківські збори: «Духовно-моральне виховання в сім'ї та школі»

Показати батькам значимість морального виховання дітей в сім'ї.

Формувати культуру спілкування батьків і дітей.

Формувати у батьків бачити негативні моменти у вихованні власних дітей.

Форма проведення: World Café

Вступне слово кл. рук.

Багато років по морському узбережжю, на якому відпочивало велика кількість людей, ходила маленька бабуся. Її сиве волосся розвівалися на вітрі, одяг був брудний і обірваної. Старенька щось бурмотіла про себе, підбираючи з піску якісь предмети і перекладаючи їх в сумку.

Дітям було цікаво подивитися, що робить бабуся, але батьки веліли їм триматися від неї подалі. Старенька посміхалася людям, але ніхто не відповідав на її привітання.

І тільки коли старенька померла, люди дізналися, що вона присвятила своє життя тому, щоб підбирати з пляжів осколки скла, яким діти могли поранити ноги

Це не легенда, це реальна історія з нашого життя.

Сьогодні ми будемо говорити про сімейні цінності, про моральні якості, якими прагнемо наділити дітей, про роль сім'ї у формуванні безпечного середовища дитини, про те, як ми будуємо своє життя, які вчинки здійснюємо, ніж ми платимо за любов і тепло людського серця. Адже скільки таких людей, як старенька, живуть поруч з нами, дарують нам тепло і доброту, а ми розуміємо це лише через роки, якщо взагалі розуміємо.

Обговорювати цю проблему ми будемо в формі

World Café (Світове Кафе) - це технологія організації дискусії в малих групах в невимушеній обстановці.

Чи не розпиляйтеся - Фокусуйтеся на найважливішому.

Не відсиджувалися - вносите свої думки, думки, роздуми.

Говоріть без задніх думок і від щирого серця.

Слухайте, щоб розуміти.

Зв'язуйте і з'єднувати ідеї.

Слухайте всіх, слухайте всі разом.

Грайте - не сидіть сторонньому глядачем.

Малюйте і пишіть на скатертинах - тут це можна і потрібно!

1 група працює над питанням

- Які сімейні цінності вашого виховання ви хотіли б перенести на своїх дітей?

2 група працює над питанням

- Всі ми прагнемо наділити дітей моральними якостями? Що, по-вашому, нам заважає і як сім'я може це подолати?

3 група працює над питанням

- Яка роль сім'ї у формуванні безпечного середовища дитини? (бесіда, контроль)

Висновки: зачитати записи на скатертини.

Нашу зустріч хочеться закінчити притчею.

Одного ранку один рибалка з двома синами відправився ловити рибу. Улов був хороший, і до полудня троє чоловіків готові були повернутися додому. Але коли вони почали витягати мережі, раптово налетіла буря і повністю приховала з виду берегову лінію.

А в цей же самий час буря не пожаліла і їх маленький будиночок. Він загорівся, вогонь спалив дотла їх житло і все майно.

Коли рибалка з синами вибралися на берег, його чекала плаче дружина, яка тут же розповіла чоловікові і дітям про спіткало їх нещастя. Але рибалка і бровою не повів. Дружина обурилася: Чоловік, ми втратили все, що у нас було, а тобі і справи немає!

Тоді рибалка відповів: Вогонь, який знищив наш дім, виявився тим самим світлом, що раптово виник в тумані і вказав нам дорогу до берега.

Світло у вікні будинку. Які почуття він викликає у наших дітей? Ра дость, що тебе чекають? Сльози очищення: Ну, ось я і вдома: роздратування - ну, що їм треба, чого їм не спиться: боязнь - як пройти тихенько, щоб обійшлося без скандалу і криків?

Йдучи зі зборів, дуже хочеться, щоб ви задумалися, а які почуття світло в вашому вікні викликає у ваших дітей, які самі через дуже невеликий проміжок часу стануть татами і мамами, і самі будуть запалювати світло в своїх вікнах.

А тепер складемо букет якостей, які є важливими для духовно-морального виховання дитини.

Я бажаю, щоб моя дитина був чуйною

Проект рішення зборів:

1. Сприяти формуванню у дітей позитивної адекватної самооцінки, здатності докладно аналізувати і правильно оцінювати свої дії і вчинки.
2. У життєдіяльності класного колективу і сімейних спільнотах всіляко підтримувати процес становлення і прояви неповторної індивідуальності особистості дитини, його соціально корисні устремління і починання.

Батьківські збори: «Духовно-моральне виховання в сім'ї та школі» (77.28 КB)

Коментарі 1

Щоб додати коментар зареєструйтесь або увійдіть


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...