Модель виявлення підтримки обдарованих дітей

Організація виявлення і супроводу обдарованих дітей в освітніх установах Organization of detecting and supporting gifted children in educational institutions Текст наукової статті за фахом Народное образование. Педагогіка

  • ОСВІТА,
  • ОБДАРОВАНІ ДІТИ,
  • ОЛІМПІАДИ,
  • ДОДАТКОВА ОСВІТА ДІТЕЙ,
  • НАУКОВО-ОСВІТНІЙ ЦЕНТР,
  • EDUCATION,
  • GIFTED CHILDREN,
  • OLYMPIADS,
  • SUPPLEMENTARY EDUCATION FOR CHILDREN,
  • RESEARCH AND EDUCATIONAL CENTRE

Анотація
наукової статті з народної освіти та педагогіки, автор наукової роботи - Головчин Максим Олександрович, Соловйова Тетяна Сергіївна

У статті на підставі даних статистики і соціологічних опитувань проведений аналіз можливостей регіональної системи освіти щодо виявлення і супроводу обдарованих дітей, виявлені проблеми в цій сфері, запропоновано шляхи їх вирішення.

Abstract 2013 year, VAK speciality - 13.00.00, author - Golovchin Maksim Aleksandrovich, Solovieva Tatyana Sergeevna

The article analyzes the opportunities of the regional educational system in revealing and supporting gifted children on the basis of statistical data and sociological surveys. Certain problems in this sphere have been revealed and solutions proposed.

Наукова стаття за фахом Народное образование. Педагогіка з наукового журналу Проблеми розвитку території, Головчин Максим Олександрович, Соловйова Тетяна Сергіївна

Скопіюйте отформатированную бібліографічне посилання через буфер обміну або перейдіть по одній з посилань для імпорту в Менеджер бібліографій.

Головчин Максим Олександрович, Соловйова Тетяна Сергіївна Організація виявлення і супроводу обдарованих дітей в освітніх установах // Проблеми розвитку території. 2013. №5 (67). URL: http: // cyberleninka. ru / article / n / organizatsiya-vyyavleniya-i-soprovozhdeniya-odaryonnyh-detey-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah (дата звернення: 12.10).

Головчин Максим Олександрович et al. Організація виявлення і супроводу обдарованих дітей в освітніх установах Проблеми розвитку території (2013). URL: http: // cyberleninka. ru / article / n / organizatsiya-vyyavleniya-i-soprovozhdeniya-odaryonnyh-detey-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah (дата звернення: 12.10).

Головчин Максим Олександрович Соловйова Тетяна Сергіївна (2013). Організація виявлення і супроводу обдарованих дітей в освітніх установах. Проблеми розвитку території URL: http: // cyberleninka. ru / article / n / organizatsiya-vyyavleniya-i-soprovozhdeniya-odaryonnyh-detey-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah (дата звернення: 12.10).

Скопіюйте отформатированную бібліографічне посилання через буфер обміну або перейдіть по одній з посилань для імпорту в Менеджер бібліографій.

Головчин Максим Олександрович, Соловйова Тетяна Сергіївна Організація виявлення і супроводу обдарованих дітей в освітніх установах // Проблеми розвитку території. 2013. №5 (67) С.88-95.

Головчин Максим Олександрович et al. Організація виявлення і супроводу обдарованих дітей в освітніх установах Проблеми розвитку території (2013).

Головчин Максим Олександрович Соловйова Тетяна Сергіївна (2013). Організація виявлення і супроводу обдарованих дітей в освітніх установах. Проблеми розвитку території

Модель виявлення підтримки обдарованих дітей

Опубліковано 31 Января 2014 16:15

? Організація роботи з обдарованими дітьми в місті Іжевську

Робота з обдарованими дітьми є одним з пріоритетних напрямків діяльності системи освіти. На сьогоднішній день велика програма підтримки обдарованих дітей і талановитої молоді розгорнута на державному, регіональному і муніципальному рівнях. Про організацію роботи з обдарованими дітьми в місті Іжевську на традиційній п'ятничній прес-конференції розповіла Світлана Петрова, начальник Управління освіти Адміністрації міста Іжевська.

За словами Світлани Петрової, всі освітні установи міста організують роботу по виявленню обдарованих дітей. У 2013 році в Іжевську налічувалося 130 методичних моделей педагогічної підтримки обдарованих дітей у виховній системі міста, в минулому навчальному році ця цифра становила лише 54. Спостерігається значне зростання кількості учасників, задіяних в цих моделях. Сьогодні число учасників становить близько 4,5 тисяч осіб.

Гарантом виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей в муніципальній системі освіти, на думку Світлани Петрової, виступає додаткову освіту. Охоплення іжевських школярів додатковою освітою в 2013 році склав 68%. Адміністрація міста Іжевська створює умови для подальшого розвитку муніципальної системи додаткової освіти дітей. Так, наприклад, в жовтні 2012 року був відкритий фізкультурно-оздоровчий відділ, а в 2013 році - музично-хорова студія Центру дитячої творчості Ленінського району. У 2013-2014 навчальному році планується використовувати додаткові площі для дитячих об'єднань художньо-естетичної спрямованості Центру дитячої творчості Устинівського району.

Основною формою роботи з обдарованими і талановитими дітьми є проведення міських заходів, які сприяють виявленню, підтримці і розвитку юних обдарувань. Традиційно в Іжевську проводяться фестивалі дитячої художньої творчості, науково-практична конференція Юність науці і техніці, фестиваль театральних колективів Театральні сходинки, відкриті наукові турніри Вперед, інтелектуали, фестиваль юних дослідників, конкурс мультимедійних презентацій Енергія творчості та багато іншого.

Як підкреслила Світлана Петрова, іжевські школярі - активні учасники конкурсів, змагань республіканського, всеросійського і міжнародного рівнів. Тільки за минулий рік в заходах всіх рівнів взяли участь понад 10 тисяч учнів. Більше 1 300 осіб стали призерами республіканських, всеукраїнських та міжнародних заходів.

Успіхи юних талантів не залишаються непоміченими. Щорічно проводиться церемонія вручення грантів Глави міста Іжевська за досягнення в галузі освіти, культури та спорту. У 2013 році гранти в розмірі 25 тисяч рублів отримали 80 осіб.

Велику роль у розвитку творчого та інтелектуального потенціалу дітей відіграє проведення Всеросійської олімпіади школярів. За підсумками минулого року кожен 3-ий учасник Республіканського етапу від міста Іжевська став переможцем і призером. З заключного Всеросійського етапу кожен 2-ий іжевський учень повернувся переможцем і призером. У поточному навчальному році в шкільному етапі олімпіади взяли участь близько 42 300 вчаться 5-11 класів. У муніципальному етапі - близько 2 700 учнів з усіх шкіл міста, з них понад 1 200 осіб стали призерами і переможцями. На даний момент проводиться республіканський етап Всеросійської олімпіади школярів. Вже пройшла олімпіада з 9 предметів, визначено 19 переможців (14 з них - учні шкіл Іжевська) і 38 призерів (21 з нашого міста).

За словами Світлани Петрової, на сьогоднішній день на базі освітніх установ відкрито 13 ресурсних центрів по роботі з обдарованими дітьми з різних предметів олімпіадного руху.

З 2011 року в освітніх установах введено стандарт початкової загальної освіти. Відкрито 12 пілотних шкіл з раннього введення стандарту основної загальної освіти в 5-х класах. Ці школи в рамках комплексу заходів з модернізації регіональних систем загальної освіти з раннього впровадження стандарту отримали навчально-лабораторне обладнання для кабінетів природничого профілю.

З метою вдосконалення системи роботи, виявлення та супроводження талановитих дітей в Іжевську створено міський банк обдарованих дітей за наступними напрямками діяльності: наука і техніка, вокал і хореографія, спортивні досягнення.

Можливість для формування інтелектуального потенціалу учнів відповідно до їх здібностей і інтересами дає організація профільного навчання. У 33 навчальних закладах міста відкрито 93 профільних класу. Так, наприклад, в минулому році в ліцеї # 8470; 25 був створений Освітній комплекс з синхронного вивчення іноземних мов.

Як підкреслила Світлана Петрова, сьогодні в місті Іжевську склалася система роботи з обдарованими дітьми, яка сприяє розвитку юних талантів, і дозволяє домагатися високих результатів учням і педагогам.

Багато в чому завдяки роботі з обдарованими дітьми, яка реалізується в Іжевську, в минулому навчальному році в 1,6 рази збільшилася кількість випускників 100-бальників. Крім того, 3 випускника отримали найвищий результат - 100 балів відразу з двох предметів. Золоті медалі отримали 111 випускників іжевських шкіл, срібні медалі вручені 77 випускникам з 55 шкіл.

Детальна інформація за телефоном: 51-30-10 (Управління освіти Адміністрації р Іжевська).

Новини »Підсумки реалізація регіональної Моделі виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей в 2013 році

Модель виявлення підтримки обдарованих дітей

24 квітня 2014 року відбулося регіональна нарада в режимі відеоконференцзв'язку за підсумками апробації регіональної Моделі виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей.

Місто Муравлєнко здійснював апробацію Моделі по всім 8 напрямками: діагностика та відстеження розвитку обдарованих дітей, інтеграція різних суб'єктів освітньої діяльності в рамках регіональної системи освіти, безперервне соціально-педагогічний супровід розвитку обдарованих дітей, підготовка педагогічних кадрів до роботи з обдарованими дітьми, мотиваційна підтримка обдарованих дітей і процесу їх супроводу в регіоні, інформаційне забезпечення процесу обдарованих дітей, розвиток мережі регіональних дистанці ційних, інтернет - олімпіад, компетентнісних олімпіад, творчих конкурсів, суспільне визнання результатів, сертифікація досягнень учнів, стимулювання учнів і педагогічних працівників.

На нараді було представлено досвід роботи ресурсного центру з розвитку технічно обдарованих дітей міста Муравленко - освітнього консорціуму Технопарк, який працює у напрямку Інтеграція різних суб'єктів освітньої діяльності в рамках регіональної системи освіти.

У своєму виступі Юханова Марія Валерьяновна, заступник директора Центру технічної творчості визначила основні напрямки роботи консорціуму, розповіла про особливості діяльності та завдання на наступний рік. Було відзначено, що з метою інтеграції різних суб'єктів освітньої діяльності в рамках регіону в жовтні 2013 року створена і успішно працює дистанційна школа Юний технік, в роботі якої беруть активну участь 17 освітніх установ з усього Ямалу.

Як відзначали всі учасники наради, апробація Моделі дозволила систематизувати роботу з виявлення та розвитку обдарованих дітей, а також побачити дефіцити і визначити напрямки подальшого розвитку даної діяльності.

Презентація: ctt. pdf [671.65 Kb] (cкачиваний: 17)


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...