Батькам моральному вихованні дітей

Моральне виховання дітей дошкільного віку

Моральне виховання дітей дошкільного віку є частиною цілеспрямованого педагогічного процесу. Батькам моральному вихованні дітейЖивучи в суспільстві, малюк приймає його закони і намагається дотримуватися їх. Роль педагогів і батьків полягає в тому, щоб допомогти дитині зорієнтуватися в життєвих обставинах, правильно розставити акценти при моральній оцінці подій, зробити внутрішній вибір на користь традиційних духовних цінностей.

Моральне виховання дітей дошкільного віку: роль сім'ї

Дошкільник - це дитина 4-6 років. У цей період дорослі можуть активно впливати на погляди дитини і деякі риси його особистості.

Багато хлопців відвідують дитячі садки, але все ж саме батьки мають максимальний моральний авторитет для малюків. Тому моральне виховання дітей дошкільного віку майже повністю покладається на сім'ю.

Цінності, які в подальшому будуть багато значити для дитини, визначаються його оточенням. Щоб діти росли чесними, гуманними, відповідальними, їм потрібен перед очима гідний приклад для наслідування. Моральне виховання дітей дошкільного віку ґрунтується, насамперед, на особистому прикладі близьких. Якщо батьки роблять щирий вибір на користь духовних цінностей, то і дитина зможе слідом за ними вчинити так само.

На жаль, багато мам і тат не мають можливості проводити з дітьми багато часу. Напружений трудовий графік може сильно обмежувати спілкування з підростаючим поколінням. Чи знижується від цього роль сім'ї в моральному вихованні дітей дошкільного віку? Звичайно, ні.

Постарайтеся максимально інтенсивно використовувати той час, який ви проводите з малюком. Банально звучить фраза, що діти швидко ростуть. Але цей факт має пряме відношення до морального виховання. Вже через кілька років ваш дошкільник знайде і інші авторитети, крім батьків, його думка буде залежати від слів безлічі чужих людей, а схвалення родини не буде визначальним. Необхідно використовувати всі можливості морального виховання дітей дошкільного віку, щоб встигнути вкласти в дитину духовні цінності.

Цілі морального виховання дітей дошкільного віку

Мета морального виховання дітей дошкільного віку, як і будь-якого виховання взагалі - підготувати гідного члена суспільства. Подумайте, яким би ви хотіли побачити свою дитину в майбутньому. Моральний аспект особистості вашого малюка має велике значення. Майже всі батьки хотіли б побачити свою дитину сильним, відповідальним, гуманним, добрим, чесним.

Метою морального виховання дітей дошкільного віку є знайомство малюка з моральними законами і основними духовними цінностями. Вибір на користь доброго початку дитина повинна зробити щиро і самостійно, але під чуйним керівництвом дорослих.

У наш час знаходяться батьки, які протестують проти морального виховання дітей. Їх основний аргумент - дитині з високим моральним рівнем буде вкрай важко вижити в нашому жорстокому суспільстві. В цілому такий підхід зрозумілий, але є дуже спірним.

По-перше, моральність - це щира відданість внутрішнім ідеалам суспільства, а значить, вона допомагає жити в колективі. По-друге, навіть якщо аморальною особистості і вдасться багато чого досягти в житті, то це будуть, перш за все, матеріальні цінності. Створити міцну сім'ю, знайти друзів, підтримувати спілкування з родичами без дотримання моральних законів майже неможливо. Може бути, при повній відсутності духовних начал така людина і не буде відчувати своєї самотності і ущербності. Але чи будуть щасливі батьки, які виховали аморального дитини? Скоріш за все ні.

Моральне виховання дітей - це рух до щасливого майбутнього для вашого малюка. Спираючись на традиційні цінності, дитина зможе в подальшому подолати будь-які труднощі.

Моральне виховання молодших дошкільнят

У маленьких дітей є певні особливості в сприйнятті нашого світу. Чим молодша дитина, тим більш образним мисленням він володіє. Моральне виховання молодших дошкільнят будується з урахуванням цих особливостей.

У віці 3-4 років дитина, в основному, пізнає світ через гру. Вводячи в ігровий процес елементи морального виховання, можна досягти колосальних успіхів. На прикладі різних персонажів можна демонструвати доброту, співчуття, сміливість і чесність. Для дитини важлива ваша оцінка поведінки і вчинків вигаданих героїв.

Ігри з однолітками теж мають значення для морального виховання дітей дошкільного віку. Дорослим необхідно стежити за цими заняттями малюків і ненав'язливо втручатися в процес при необхідності.

Спеціальні заняття з морального виховання в цьому віці практично не потрібні. Особистий приклад дорослих і правильно організовані ігри сприяють знайомству з основами моральних законів суспільства.

Моральне виховання старших дошкільників

Старші діти вже володіють великим запасом знань про людське суспільство і його закони. Дошкільник 5-6 років не тільки чудово розуміє різницю між добрими і злими вчинками, а й має досить самоконтролю, щоб обмежувати себе.

Моральне виховання старших дошкільників є складним завданням, оскільки вимагає максимальної щирості і захопленості від дорослого.

Батькам моральному вихованні дітейВтім, в чомусь з підрослими дітьми легшає. Так, наприклад, на допомогу дорослим приходять гуманні книги, мультфільми, спектаклі. Хороші художні твори впливають на хлопців на рівні емоцій і інтелекту. Моральне виховання дітей дошкільного віку за допомогою мистецтва є традиційним методом. Батькам потрібно правильно підбирати твори і обговорювати з дитиною отримані враження. Роль бесіди в цьому віці стає поступово все більше.

Заняття з морального виховання дошкільників

Дитячі освітні установи теж вносять свій внесок у моральне виховання дітей. Дуже багато залежить від особистих якостей педагогів і від яка панує в колективі атмосфери. Спеціальні заняття з морального виховання дошкільнят мають допоміжну роль.

В рамках освітньої програми дитячого садка проводиться знайомство дітей з деякими віршами, казками, оповіданнями. На заняттях з моральності вихователь обговорює з дітьми персонажів творів, їх поведінку і характер. Бажано підходити до таких занять творчо. Для дітей наочніше здадуться невеликі театралізовані постановки за мотивами книг. Також можна влаштувати конкурс малюнків за твором. Обговорюючи персонажів, потрібно допомогти дітям визначитися з моральною оцінкою їхніх вчинків.

Заняття з морального виховання дошкільнят можуть проходити і в формі урочистих заходів. Так дітей можуть зацікавити постановки по темі Уроки ввічливості, Дружба. Якщо на виставі і під час обговорення будуть присутні запрошені батьки, то такі заняття принесуть максимальну користь.

Знайшли помилку в тексті? Виділіть її та натисніть Ctrl + Enter.

Моральне виховання дітей в сім'ї - наша відповідальність!

Моральне виховання дітей Як давно вже хочеться підняти цю тему - але, як виявилося, не так це просто. Тема настільки актуальна, важлива - для всіх нас, і для дорослих, і для дітей, для долі всього нашого суспільства, - що мимоволі хочеться сказати про це щось грандіозне і надихаюче. Але, чекаючи від себе шедевра, можна так ніколи і не дійти до обговорення цього питання. І щоб потім не шкодувати про втрачені можливості, відкриваю цю тему прямо сьогодні. Відкриваю ні з шедевра, ні з філософського або педагогічного трактату, але постараюся торкнутися цієї багатогранну тему з душею і від душі. Давайте нарешті згадаємо, що моральне виховання дітей в сім'ї, школі, суспільстві - це і фундамент, і остов всього іншого розвитку. Чому ж в сучасному світі йому приділяють так мало уваги?

Дійсно, якщо ви відкриєте різні журнали, книги або сайти для батьків, то перш за все зіткнетеся з інформацією про те, як піклуватися про здоров'я дитини, як розвивати його інтелектуальний рівень, як забезпечувати правильний догляд за малюком, як поводитися під час вагітності та пологів складається відчуття, що народження і виховання дитини - це правильні підгузники, зручні пляшечки, хороші лікарі, ергономічні коляски і ортопедичні матраци. Про це інформації - хоч відбавляй. Багато батьків і справді переконані, що вибираючи кращі марки і моделі дитячих товарів, дають своїм малюкам найголовніше і найкраще.

Для трохи старших дітей ця ілюзія про істинні цінності триває, але тепер вже у вигляді міркувань про те, як виростити розумницю, за якою методикою вчити читати, на скільки гуртків записати дитину і в якому віці купувати перший мобільний телефон.

Розмов ж про моральність, про виховання гідного Людини (а не генія або пробивної кар'єриста), про духовну складову нашого життя - вкрай мало. Можна припустити, що ще менше реальних справ, що сприяють такому вихованню. Але давайте задумаємося, чи можемо ми виростити по-справжньому щасливого, гармонійного, цінного для суспільства, мудрого і психічно здорової людини, якщо обходимо стороною в процесі виховання дитини питання моральності, вищих цінностей (або підміняємо їх скороминущими, ілюзорними благами: розвагами, дорогим одягом і іграшками, спортивними або інтелектуальними перемогами)?

Батькам моральному вихованні дітей

Які цінності, які життєві принципи ми прищеплюємо своїм дітям? Які цінності та принципи дозволяємо впровадити в їх свідомість оточуючих, школі, ЗМІ? І взагалі, чи замислюємося ми, які цінності і які життєві принципи сповідуємо ми самі? Пам'ятайте, ми вже говорили про головне секреті виховання. який полягає в тому, що діти вчаться на прикладі наших реальних вчинків. Якщо ми самі пішли далеко від тих моральних принципів, які лягають в основу гідної й повноцінної особистості, то чи зможемо ми навчити цьому молодше покоління? Моральне виховання дітей починається з морального виховання нас, батьків. Проявляємо ми в своєму житті такі якості, як благородство, відповідальність, чесність, турботу, мужність, повага, справедливість, сердечну теплоту? Прагнемо чи до чистої життя, чистому мисленню, чистим вчинків? Або хочемо ще повалятися в бруді, рясно надається масовою культурою?

Піднімати такі питання зараз не дуже популярно, вони бентежать і заважають насолоджуватися життям Але чи довго ми зможемо насолоджуватися в суспільстві егоїзму, обману, ненависті, зради, безвір'я? В який світ вступлять наші діти?

Ми поставили багато запитань - давайте зробимо невелику перерву, щоб подумати про це, зрозуміти, в якій точці ми знаходимося, куди хочемо потрапити і поступово почнемо переходити до дій, адже моральне виховання дітей починається з нас самих.

PS В цьому блозі ми торкнемося цієї теми не раз. Запрошую вас разом в шлях до гідного і чистого життя для нас і наших нащадків - підписуйтесь на оновлення блогу і поділіться статтею в соц. мережах.

Ваша Ольга Бардіна

Читайте більше на цю тему:

«Дошкільний вік, Дитячий сад»

Консультація для батьків «Третій рік життя. Моральне виховання дітей »

Овчинникова Зіля Флюровна, педагог-психолог,
Мадоу д / с №9 Алан р Набережні Челни

Третій рік життя. У цьому віці організм дитини стає більш витривалим завдяки вдосконаленню функцій всіх органів, менш схильний до захворювань в порівнянні з дітьми другого року. У дітей третього року життя вдосконалюється вища нервова діяльність: зростає працездатність кори головного мозку, завдяки чому дитина цього віку може довший спати до 6-6 5 годину поспіль); швидше утворюються тимчасові зв'язки, внаслідок чого дитина може запам'ятати нове слово, дія - з одного-двох пояснень; зростає регулююча роль кори великих півкуль головного мозку - дитина може стримувати свої почуття і бажання.

Однак у порівнянні з дітьми старшого віку вони частіше хворіють, швидше втомлюються, не здатні до тривалого очікування, яке призводить до порушення, а умовні зв'язку ще недостатньо міцні.

На третьому році велика увага повинна приділятися вихованню у дітей позитивних взаємин, співчуття іншим, ввічливості, вміння поступитися іншому дитині іграшку, надати допомогу, доводити справу до кінця. Вихователька привчає дітей не шуміти в спальні, коли не всі діти прокинулися, пропонує старшій дитині допомогти малюкові надіти пальто при зборах на прогулянку, вчить дякувати, виходячи з-за столу, і таким чином використовує різні моменти для морального виховання дітей.

Вирішення зазначених завдань здійснюється в процесі різноманітних видів діяльності дітей, при проведенні всіх режимних моментів.

Діти третього року життя повинні мати режим дня, при якому перерви між прийомами їжі складають 4 години, загальна кількість сну на добу 11, 5-12 годин. Денний сон триває 2, 5 години. Незважаючи на те, що режим дня складається загальний для всіх дітей 3-е го року, при його виконанні слід робити відмінності між дітьми першого і другого півріччя. Діти у віці до 2-2, 5 років повинні мати кілька більш тривалий денний сон, ніж діти старшого віку. Це досягається шляхом укладання молодших в першу і підйому в останню чергу. Таким чином, тривалість денного сну дітей молодшої підгрупи становить 3-3, 5 год,

Дуже правильно організувати прийом дітей, так як від того як почався день, багато в чому залежить настрій і самопочуття дитини протягом усього дня. Приймаючи дітей. вихователька повинна привітно зустріти кожну дитину, поговорити з ним, помітити новий одяг, похвалити красивий бантик на голові у дівчинки, розпитати дитину, що він бачив по дорозі в дитячий сад.

До сніданку діти грають. Протягом усього дня необхідно так організувати проведення всіх режимних моментів, щоб перехід від одного з них до іншого здійснювався через гру. Діти не повинні витрачати час на очікування. Бездіяльне стан лише стомлює їх.

Виховання Культурно - гігієнічних навичок і самостійності. При умовно на до вчити дітей мити обличчя і руки, самостійно витирати їх, знати, куди повісити свій рушник, і не користуватися чужим.

Під час їжі треба привчати дитину правильно тримати ложку в руці, користуватися серветкою в міру необхідності, є акуратно, не виходити з-за столу, не закінчивши їжу, а після закінчення - дякувати виховательку.

Під час укладання і підйому, зборів на прогулянку, треба також стимулювати активність дітей, вчити їх надягати і знімати одяг і взуття в певній послідовності, розстібати і застібати ґудзики, розташовані спереду.

Треба привчати дітей цього віку користуватися носовими хустками, помічати непорядок у своєму одязі, закріплювати вміння проситися на горщик.

При виробленні вміння і навичок у дітей третього року велику роль відіграє словесне пояснення, що застосовується і в цьому віці поряд з показом того, як слід правильно виконати дію.

Слід якомога ширше використовувати годування, одягання, умивання, прогулянку для збагачення дітей знаннями, різноманітним враженнями, для розвитку їх мови. Дітям цього віку доступні не тільки засвоєння назв предметів, явищ, їх призначення але і причиною залежності деяких явищ. Наприклад, вихователь, говорить дитині, що зняв рукавички: Одягни рукавички: у тебе ручки замерзнуть і буде боляче, або звертає увагу дітей на калюжі, повідомляючи: Ось який дощик пройшов, на ділянці стало сиро На прогулянці слід розмовляти з дітьми про те, що відбувається навколо, т. к. самі діти цього віку можуть багато чого не помітити.

Особливо велике значення для розвитку дітей має правильна організація їх діяльності в усі моменти, вільні від їжа, сну, умовно. Треба подбати, щоб діти були зайняті, активні, радісно налаштовані.

Діти цього віку ще не в змозі самі займати себе протягом тривалого часу. Вони ще швидко втомлюються і не завжди можуть самостійно переключиться на інший вид діяльності. Тому вони потребують постійного керівництві з боку дорослих. Вихователька повинна піклуватися про те, щоб ігри дітей були різноманітні, щоб збагачувалося їх зміст, вчити дітей правильно використовувати іграшки, дбайливо з ними звертатися. У розпоряджень дітей повинні бути різноманітні іграшки. Важливо правильно розташувати їх, розосередити в різних частинах кімнати, в доступних дітям місцях: на полицях, стелажах, так, щоб, діти могли дістати привернула їхню увагу іграшку.

Разом з тим розташування іграшок повинно бути таким, щоб воно наштовхувало дітей на ускладнення гри, на використання деталей. Наприклад, поблизу великого будівельного матеріалу добре помістити різні іграшки, які можуть служити доповненням до нього: машини, для яких діти можуть будувати гараж, ляльок і тварин - щоб вони стали мешканцями будиночка, і т. П.

«Сільський дитячий садок» Р. А. Курбатова Т. А. Маркова


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...