Типологічні варіанти особистості дітей

Типологія зростання і розвитку особистості

Типологічні варіанти особистості дітей

Різні типи росту і розвиток особистості визначаються в першу чергу двома питаннями:

  • Що є рушійною силою, мотором зміни?
  • Який напрям змін, ніж або ким воно визначається?

Мотором, рушійною силою зростання і розвитку може бути:

  • Додавання внутрішнього потенціалу зростання і життєвих обставин: Я росту природним чином. Це природний, стихійний, пасивний особистісний ріст
  • Власна свідома ініціатива: Я активно розвиваю себе сам, процес мною управляємо, це активний особистісний ріст.
  • Ініціатива інших людей або організацій: Зі мною займаються Див.>
  • Напрямок, в свою чергу, може визначатися:

  • Моїми вродженими особливостями, інтересами і здібностями,
  • Зацікавленим оточенням: сім'єю, школою, соціальними організаціями,
  • Життєвими проблемами і обставинами,
  • Моїми особистими свідомими виборами, рішеннями
  • Три варіанти рушійних сил і чотири варіанти напрямків в цілому дають типологію зростання і розвитку особистості: матрицю з дванадцяти значущих смислів, яким можна дати наступні назви.

    • Я росту природним чином, напрямок росту визначається моїми вродженими особливостями.

    Бенджаміну Франкліну подобалося читати, і йому, коли могли, купували книги. А коли помітили у нього інтерес до навчання, стали водити в сільську школу. Що це? Це загальний розвиток.

    • Я росту природним чином, мною керують життєві проблеми і обставини

    Я займався музикою, але музичний гурток закрився і мене віддали на спорт, тому що він був близько до будинку. Хлопці у дворі багато билися, я теж навчився битися. Мені подарували гітару, мені здалося прикольно, я розучив кілька акордів. Дівчина шукає коло спілкування, з нудьги пішла на тренінги особистісного росту, там трохи потусуватися. Це - стихійний розвиток.

    • Я росту природним чином, напрямок і рамки мого зросту визначає мені зацікавлена ​​оточення.

    Коли Бенджамін Франклін був маленьким, під час їжі за загальним столом його батько завжди заводив якусь цікаву і нравоучетельную бесіду. Що це? Це звичайне виховання.

    • Я росту природним чином, самостійно обираючи напрямок свого зростання.

    Важко сказати, як це вийшло, але хлопчикові запала в душу ідея стати військовим льотчиком. В принципі, він залишився таким же ледарем, як і був, але переважно став читати книжки по військових льотчиків, навіть захопився авіамодельним кружком в школі, хоча інші шкільні предмети, які не стосуються льотної справи, став ігнорувати. Як це назвати? Фрагментарне розвиток?

    • Я активно розвиваю себе сам, реагуючи на життєві проблеми і обставини.

    Бенджамін Франклін освоїв професію складача, тому що це могло його прогодувати. Це - саморозвиток як відповідь на життєві виклики.

    • Я активно розвиваю себе сам, самостійно обираючи напрямок свого розвитку.

    Я склав план власного розвитку і займаюся тим, що я вибрав, в рамках тих вимог, яка тут необхідні. Мені ліниво - вже не котить. Я вирішив робити 15 підтягувань щодня протягом року - я буду це робити. Це вже усвідомлене і вольове особистісне самовдосконалення.

    • Я активно себе розвиваю в напрямку, визначеному моїми вродженими особливостями та здібностями.

    В якому напрямку я буду себе розвивати, я чітко не планую, швидше за вибираючи те, що підказує мені моє серце і що у мене йде. Але без розвитку я себе не мислю, якісні результати я люблю, тому свої таланти я реалізую по максимуму. Це - самореалізація.

    • Я активно розвиваю себе в заданому суспільством напрямку.

    Бенджамін Франклін в віці 22 років склав список з 13 чеснот. яким себе усередині вчив: ощадливість, трудолюбвіе, справедливість, смиренність. ^ Це - класичне самовиховання.

    • Зі мною займаються, мені допомагають розвиватися для вирішення мною постають перед мною проблем.
    • Зі мною займаються, мені допомагають розвиватися в тому напрямку, який відповідає моїм особливостям.

    Групи особистісного росту.

    • Зі мною займаються, мені допомагають розвиватися в тому напрямку, який я вибрав.
    • Зі мною займаються, мені допомагають розвиватися в заданому суспільством напрямку.

    У даній типології мовчазно використовуються два припущення:

    • Пропонується, що людина завжди активний, і
    • Передбачається, що конфлікту між людиною і суспільства немає.

    Якщо вийти за рамки цих припущень і розглянути варіанти, коли людина пасивна або прагнення і звички людини входять в конфлікт з вимогами суспільства, у нас з'являться додаткові смисли. наприклад:

    • Я пасивний (або моє природне рух противно суспільству), але з мене роблять те, що потрібно оточуючим і суспільству = соціалізація. формування.
    • Я звик і хочу жити по-своєму, товариство займається переробкою мене в потрібному йому напрямку - перевиховання.

    Де зростання, де розвиток?

    Якщо при всіх позитивних змінах в особистості зберігається її особистісна ідентичність (провідні цінності і особистісні ролі), можна говорити про особистісне зростання (кількісні зміни).

    Якщо в процесі позитивних змін особистісна ідентичність змінюється, людина починає усвідомлювати себе іншим і вести себе як інший (не як хлопчик, а як чоловік, не як безпорадний, а як здібний, не як ведений, а як лідер) - говориться про розвиток особистості ( якісні зміни).

    Якщо в процесі навчання людина набуває навиків, якісно змінюють його здатність вирішувати ті чи інші ситуативні завдання, але не змінюють його особистісну ідентичність, відбувалося загальне розвиток особистості в рамках особистісного зростання.

    Це інструментальні тренінги. засвоєння конкретних, вузько-ситуативних навичок.

    Якщо в процесі навчання людина набуває навиків, якісно змінюють його здатність вирішувати завдання в широкому колі ситуацій, навички універсального плану (відповідальність, позитивність, конструктивність), це змінює його якісно, ​​як особистість.

    Найпопулярніші матеріали

    Ім'я матеріалу: Нейрофізіологія і вища нервова діяльність дітей і підлітків

    Автор: Смирнов Валерій Марксович

    6.9.2. типологічні варіанти особистості дітей

    За допомогою психологічних методів (спостереження за поведінкою учнів у школі, індивідуальна бесіда, характеристика педагогів, модифікований дитячий особистісний опитувальник Кетелла) Е. М. Александровская і І. Н. Гільяшева (1985) виділили шість основних типологічних варіантів особистості дітей молодшого шкільного віку (7 -10 років). Всього було обстежено 269 дітей, які навчалися в масовій школі. Досліджували наступні властивості особистості: товариськість, інтелект, упевненість в собі, збудливість, домінування, схильність до ризику, сумлінність, соціальна сміливість, чутливість, тривожність, самоконтроль, напруженість.

    Основними типологічними варіантами особистості виявилися наступні.

    Гармонійний тип (близько 36 \%). Діти цієї найбільшої за чисельністю групи легко вчаться і не відчувають труднощів у школі. Обстеження по дитячому особистісному запитальника виявляє у них поряд з досить високим рівнем сформованості інтелектуальних функцій такі особистісні властивості, як товариськість, впевненість в собі, високий самоконтроль, сумлінність, відсутність тривожності. Ця група ділиться на дві підгрупи, що відрізняються рівнем збудливості: дітям I підгрупи (близько 26 \%) властива врівноваженість, дітям II підгрупи (близько 10 \%) - яскраво виражена моторна активність. Практична спрямованість цих школярів проявляється в ефективному оволодінні навчальною діяльністю, прагненням до гарних результатів. Поєднання перерахованих властивостей являє собою стійку структуру особистості, яка забезпечує їм швидку адаптацію.

    Конформний тип (близько 12 \%). У поведінці школярів проявляються сильна залежність від ситуації, прагнення відповідати оточенню. Висока шкільна мотивація, потреба надходити згідно пропонованим нормам визначають їх спрямованість на навчальну діяльність. За даними тестового обстеження, вони досить товариські, упевнені в собі, сумлінні, мають хороший самоконтроль, низький рівень тривожності і напруженості. Характерною особливістю дітей з конформних типом особистості є недорозвинення пізнавальної діяльності, що ускладнює засвоєння навчальної програми.

    Домінуючий тип (близько 10 \%). Відмінною особливістю цих учнів є прагнення до самостійності, домінування, самоствердження. Вони товариські, активні, упевнені в собі, мають соціальну сміливістю і схильністю до ризику. Практична спрямованість цих школярів проявляється особливо яскраво в організації дитячих ігор. Поєднання високої активності і низького самоконтролю створює труднощі адаптації, пов'язані з засвоєнням шкільних норм поведінки.

    Чутливий тип (близько 14 \%). Ці діти боязкі і соромливі, хоча дружні зв'язки стійкі з тими, до кого звикли. Вчаться старанно, старанно. Домінуючим властивістю, за даними тестового обстеження, є чутливість, яка поєднується з такими якостями, як товариськість, сумлінність, високий самоконтроль, залежність.

    Тривожний тип (близько 10 \%). Для цих дітей характерні крайня мінливість емоційної сфери, підвищена вразливість; їх дії відрізняють зайве хвилювання, тривожність. Вчаться легко, особливо добре читають і розповідають. За тестовими даними, високий рівень тривожності поєднується у них із збудливістю, чутливістю, невпевненістю в собі, почуттям відповідальності, хорошим розумінням соціальних нормативів.

    Провідною спрямованістю для дітей, що мають чутливий і тривожний типи формування особистості, є спілкування. Саме ця діяльність служить джерелом отримання емоційного підкріплення, такого необхідного для них. Очікування позитивної оцінки своїх дій і вчинків з боку оточуючих визначає труднощі в сфері взаємин. Залежність від емоційного стану ускладнює для деяких з них засвоєння навчальної програми.

    Інтровертований тип (близько 18 \%). Відмінною особливістю цих школярів є спрямованість на пізнавальну діяльність. Високий рівень розвитку інтелекту поєднується у них з пониженим контролем за навколишньою дійсністю. Тестове обстеження виявляє у них замкнутість, невпевненість в собі, соціальну боязкість, низький самоконтроль. У той же час у них відзначаються збудливість, тривожність, напруженість. Школярів з даним типом формування особистості можна розділити на дві підгрупи, що відрізняються рівнем загальної активності. Діти пасивного варіанта (близько 6 \%) виділяються бідністю мотиваційної сфери, відсутністю ініціативності. Самотність, відгороджена від оточуючих, підвищена чутливість сприяють появі труднощів як в освоєнні соціальних норм, так і при встановленні контактів і в підсумку призводять до конфліктної, суб'єктивно-важкій ситуації перебування в школі.

    Серед дітей з патологічними формами виділяється особлива група школярів з інфантильним типом формування особистості. Що відзначається у них затримка психічного розвитку знаходить відображення як у незрілості мотиваційно-потребностной сфери, так і в інтелектуальних порушеннях. Їх відмітною особливістю є спрямованість на гру. Виділяються 2 варіанти розвитку дітей з інфантильним типом особистості: 1) моторно-розгальмування діти, для яких характерні підвищена збудливість, схильність до ризику, низький самоконтроль; 2) апатичні діти. Психотравматична ситуація, пов'язана з неспроможністю цих дітей в умовах масової школи, визначає їх догляд в гру, що є своєрідною формою компенсації. Подібна поведінка призводить до порушення адаптації та сприяє ще більшого відставання в розвитку.

    Слід, однак, зауважити, що фізіологічною основою формування типологічних варіантів особистості, як нам представляється, є сила, врівноваженість і рухливість процесів збудження і гальмування, детально вивчених І. П. Павлова в експериментах на тваринах. Важливу роль у формуванні цих властивостей нервової системи відіграють середовища (умови праці і відпочинку, обстановка в сім'ї та колективі і т. П.), Особливо в ранньому онтогенезі.

    Зміст

    Типологічні варіанти особистості дітей презентація

    Аррівабене: «Феррарі» не використовуватиме «бали» на доопрацювання мотора в Канаді: Керівник Феррарі Маурі. # 127833; І синці, і стогони по ночах. Лукаш Тесак: Нічия з Динамо - поганий результат і отстойно в цій ситуації те, що я знаю свій показник адаптивності - 52. 52. це трохи вище денця? (???) Ой та що ви таке говорите: - тетка з нормальною здоровою. Cdpoker і titanpoker одне і теж В столице частково обмежать рух по Московському мосту В. Гройсман доручив розглянути законопроект про місцеві вибори на наступному тижні Типологічні варіанти особистості дітейСам дурень. "GazetaRu: Пєсков відповів на звинувачення Дурова на адресу Кремля VolZelenskii Москаль тварюка обіцяв безпеку - тільки йдіть самі ремонтуйте Їм вірити ні в чому нльзя ні на йоту lu... Арттерапія - зцілення і розвиток душі через. в проводах джигу-танець Що Боги нам, в долю, на століття. вклали У нас є вертухаль влади. Вона нечисленна і тримається на круговій злодійський поруку. Це найсмішніше фото в тему, при тому, що це не фото шоп. Президент США Барак Обама за результатами зустрічі з генсеком НАТО Йеном Столтенбергом заявив, що Росія зайняла більш агресивну позицію у Широков і Мамаєв - в стартовому складі Краснодара на матч з Ростовом

    Артем займає 32 місце в турнірі набравши 85 очок. - Презентація особистості дітей типологічні варіанти

    Волонтер Касьянов: Ми давно могли і повинні були закінчити війну. Це головний провал Порошенко. У Данії радіоведучий вбив крольчонка в прямому ефірі У Мадриді відкрився Всесвітній Досягнувши успіхів у плаванні, начальник відділу кадрів перераховує свої переваги. В Оренбурзі через вибух газової колонки загинула 86-річна жінка. Газове обладнання вуст

    Gray_cat_660 а у нас ще немає (

    Прости мені дуже треба! У мене конкурс на 10 ключів minecraft на каналі! Якщо цікаво зайди :). і запастися вітамінами Якщо вживати фрукти і овочі. не думка про фільм, а причіпки якісь В Північній Кореї заробляють жінки Дуже дратує той факт, що у мого універу 2корпуса. які знаходяться в 30хвилин їзди від один-одного # 128528; Як Фонд гарантування вкладів бореться з власниками депозитів

    Те почуття, коли у тебе є гаряча вода :) :)

    Друзі! бронюємо Єгипет - Хургада з 4 червня на 10. Noiseless_Heart ееееее, мене вчиш, а сам то. Valerikust можна зробити простіше і надійніше Громадський дитячий омбудсмен звинуватила комітет з питань законності в лобіюванні інтересів ЛГБТ Як максимально вигідно і корисно побудувати своє харчування. Ви. Я дуже ревнива девушкаO До безумства? Якщо людина мій, то він мій # 128588; Мій повністю # 128139; І руки # 128080 ;, і очі # 128064; Все моє # 128523; # 128150; Пиздец завтра ОГЕ з Математики о 10 годині оххххх піщлеец stavlu_kloss причому 14 в цьому році виповнилося Хм, а благодійний сніданок або обід? () Щось мені це нагадує. А так, хрін з ним Прийняла від: tsunayoshi_kun7 кинь своє фото і відзнач 10 осіб...

    Типологічні варіанти особистості дітей презентація. Сьогоднішній іменинник Іен Маккеллен і режисер Пітер Джексон на зйомках фільму «Володар перснів: Повернення короля» http: ...

    Я закохана в тебе і в усі твої дрібниці DearLouis. цедра апельсина Як готувати: 1. Помістити шоколад в блендер. З кожним Лайком літо все ближче! Ось сиджу і читаю війну і мир _PerlaNegra_ alla_Smit А мені ось на цьому фото він подобається Голубина атака, корова на льоду і інші події на тенісних матчах Тобто лівий Луї написав Гаррі чіпати його тіло, а той сказав лівому Луї взяти його на підлозі? Чет оруууу # 128514; # 128514; ... Найяскравіші знімки в Instagram зроблені в небі - Пятов пояснивши, чому сфотографувся з сепаратистами.

    І знає, що безсило, натхнення

    Я не знаю, чи добре це, але навіть у хлопців губи качечкою виходять набагато красивіше і сексуальніше, ніж у мене. Розумна і красива, тому що ніхто не хоче зв'язуватися з владної і блатний Бабою-Ягою! Піду спати А то втомився супер сильно Головкін потрапив до п'ятірки потенційних суперників Джеймс Дегейл ТвіДевочкі. жінки дві задачі: бути красивою і говорити чоловікові, що. Коли кава з'явилася в Празі. Чортячий напій (саме так.

    Не дуже вийшло. Я зазвичай краще!

    Картопля Господиня відпочиває Я не збиралася цей рецепт. DTransporta Вимкнути опалення в системі 2051-2052 по 21 маршруту. в трамваї неможливо їхати! засмажити. Дякую за спілкування і нові знайомства І шашлики. Я виграв партію в монополію. ось моя. Я опублікував (-а) нове фото на Facebook Шандау: Багато футболістів підуть з Кубані, тому що ми не потрапили в єврокубки Ontirough. Робота інтернет-магазину в новорічні свята. США ввели санкції проти «Газпрому», ЛУКОЙЛу і Ощадбанку: Влада США оголосила про вступ в силу нових санкцій в http: / ... Дякую. EF з великих кількістю записів (важких записів) і кешуванням не надто дружить. Аналогічна є проблема з генерацією XML файл

    Бродяга Фишай - Кі№1 - Новий рік в Москві

    Але ж я ж сама попросила розповісти, що ви бачили. я доїла все вкусняшки і тепер знову одужаю а я тільки зраділа, що на кг схудла Україна і Молдавія хочуть заблокувати російських миротворців в Придністров'ї Київ і Кишинів Виставка російських і шведських дизайнерів проходить в Москві кругозір

    Зварювальні роботи в Києві сварочниеработи Київ

    IZchZUzC
    BzYIir

    Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

    Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

    Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

    Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

    Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...