Виховання дітей з порушеннями мови в родині Травлення і дихання

Виховання дітей з порушенням мовлення

Мовні порушення у дітей є досить серйозною проблемою нашого часу. При цьому відхилення можуть бути як незначними, яким батьки часто і не надають значення, так і серйозними (загальне недорозвинення мови). Виховання дітей з порушенням мовлення має відбуватися з урахуванням рекомендацій фахівців, що допоможе в нескладних випадках повністю відновити порушені функції або максимально адаптувати дитину до подальшого життя в ситуації, коли порушення носять серйозний характер.

Виховання правильної вимови у дітей

Досить часто виникає ситуація, коли батьки перед вступом до школи з подивом дізнаються, що їхній малюк не вимовляє одну або кілька букв, а улюблена всіма картавость може перешкодити повноцінно вчитися в школі.

Щоб цього не сталося, необхідно займатися вихованням у дітей правильної вимови. Це пов'язано з тим, що навіть незначні порушення самостійно не проходять і вимагають обов'язкового логопедичного втручання.

Залежно від того, чим порушення мови викликані, заняття з логопедом можуть бути різної тривалості. Це багато в чому залежить від складності анатомо-фізіологічних механізмів і від соціального середовища.

Як правило, в більшості дошкільних навчальних закладів займаються вихованням правильної вимови у дітей. Однак для того, щоб подібна проблема не виникла перед школою, батьки повинні заздалегідь проконсультуватися з логопедом і при необхідності проводити заняття вдома.

Основні причини, що викликають розвиток порушень мовлення у дітей

Традиційно вважається, що загальне недорозвинення мови є видом мовного порушення, при якому у дітей при нормальному слуху і первинно збереженому інтелекті спостерігається порушення формування не тільки звукової сторони мови (фонетики), але і смисловий (граматики і лексики).

Лікарі виділяють різні причини, які можуть викликати подібні відхилення. Найбільш часто це відбувається через інфекції, токсикозу матері під час вагітності, травм під час пологів, несумісності резус-фактора крові матері і дитини, різних хвороб центральної нервової системи, травм головного мозку в дитинстві, спадкової схильності.

Виховання дітей з ОНР (загальним недорозвиненням мови)

Виділяють специфічні функції сім'ї з дітьми з вадами мовлення:

  • Реабілітаційно-відновлювальна функція, яку відносять до числа основних. В цьому випадку виховання дітей з ОНР направлено на реабілітацію дитини. Батьки повинні керуватися рекомендаціями фахівців і, в залежності від порушень, оптимізувати фізичний і психічний стан дитини. Особливо важливо не випустити ні найменшої можливості для відновлення його соматичного стану
  • Функція емоційного прийняття. Суть сім'ї полягає у прийнятті дитини таким, яким він є усіма членами сім'ї. Необхідно, щоб дитина повністю включався в сімейне життя. Виховання дітей з порушенням мовлення полягає в прояві любові і поваги до кожного члена сім'ї, завдяки чому у дитини формується особистісна зрілість, емоційна стабільність і наполегливість у вирішенні будь-яких життєвих проблем
  • Корекційно-освітня функція. Любов батьків формує у дитини з мовними порушеннями мотивацію до навчання. Для цього необхідно з урахуванням рекомендацій фахівців створити необхідні умови - так звану корекційно-освітнє середовище, що сприяє розвитку у дитини інтересу до пізнання навколишнього світу. Так само слід розуміти, що на тлі відхилень в мовленнєвому розвитку виховання дітей не можна обмежувати виключно освітніми установами, навіть спеціалізованими. Активну участь батьків у вихованні дозволяє вирішити не тільки проблеми дитини, але і сприяє вирішенню внутрішніх психологічних труднощів батьків
  • Приспособительно-адаптує функція. Роль батьків у вихованні дітей з порушенням мовлення полягає в участі в процесі адаптації як дитини до навколишнього середовища, так і навколишнього середовища до потреб дитини. Якщо життя в родині наповнена любов'ю і повагою, це дозволить дитині навчитися проявляти самостійність у вирішенні багатьох життєвих проблем
  • Соціалізується функція. У зв'язку з специфічними відхилень у розвитку, процес психологічного дорослішання зазвичай протікає більш повільно і з труднощами. Тому виховання дітей з ОНР має бути направлено на соціалізацію дитини. Успіх цього багато в чому залежить від того, наскільки батьки зможуть прищепити дитині інтерес до оточуючих дорослим людям і одноліткам і прагнення до пізнання навколишнього світу
  • Професійно-трудова функція. Виховання дітей з мовними порушеннями повинно бути направлено на формування трудових навичок. Починати необхідно в ранньому дитинстві з елементарних вимог - прибирання іграшок, речей і санітарно-гігієнічному догляду за собою. Саме ці навички поступово прищеплюють у дитини любов до праці і потреба брати участь в суспільно-корисній діяльності. Звичайно, оволодіння тією чи іншою професією в подальшому буде залежати від ступеня вираженості хвороби, проте в завдання батьків має входити не обмеження, а максимальна підтримка і схвалення всієї родини.
  • Звичайно, виховання дітей з порушенням мовлення вимагає прояву більшої любові і розуміння, ніж в сім'ях, які виховують здорових дітей. Батьки повинні постаратися розглянути у дитини таланти, побачити його індивідуальність і самобутність. Як правило, діти з мовними відхиленнями досить часто мають здатність до творчості. Це може бути малювання, ліплення, танці або моделювання. Необхідно допомогти дитині розглянути свій талант і розвинути його, що допоможе йому в подальшому збільшити власну самооцінку.

    Типові помилки виховання дітей з мовними порушеннями

    У нашому суспільстві намагаються скоріше не помічати дітей з різними відхиленнями, ніж допомагати їм. На жаль, подібні погляди досить часто поширюються і на сім'ю, яка не забезпечує на належному рівні виховання дітей з порушенням мовлення. Виділяють ряд основних причин, що призводять до такого відношення:

  • Низький рівень психолого-педагогічних знань батьків, необхідних для правильно виховання дитини з мовними відхиленнями
  • Особистісні особливості батьків, які виражаються в неприйнятті дитини і його проблем
  • Неможливість батьків подолати стереотипи суспільства, що нав'язують певну модель ставлення до хворих дітей, що призводить до замикання батьків на власних проблемах
  • Складнощі всередині сім'ї, які пов'язані з нерозумінням батьками ролі батька і матері, несумісність моральних позицій батьків, неорганізований побут, стан власного здоров'я, матеріальні проблеми і завантаженість на роботі.
  • Це призводить до того, що дитину практично не помічають, а він залишається один на один зі своїми проблемами і виявляється абсолютно неготовими до дорослого життя.

    Блог ідеальної мами

    Виховання дітей з порушеннями мови в сім'ї

    23.08.2015 | Автор: admin

    Мовне спілкування - це природний стан людини, і якщо малюк володіє будь-якими порушеннями в цій області, то це накладає певний відбиток на його особистість, особливо, коли дитина знаходиться в старшому дошкільному віці.

    Щоб допомогти фахівця скорегувати мова дитини, а малюкові впоратися з проблемою, батьки повинні дотримуватися комплекс заходів, спрямованих на усунення недоліку, з огляду на той факт, що без їх сприяння ні логопеди, ні лікарі, ні сам малюк не доб'ються відчутних результатів.

    Перш за все необхідні загальнооздоровчі заходи: сюди входить повноцінне правильне харчування, дотримання режиму дня, розумне чергування сну і неспання. Протягом дня малюк повинен не тільки грати і дивитися телевізор, важливо приділити увагу розвиває вправ і занять.

    Діти, які страждають мовними порушеннями, трапляється, хворіють простудним захворюванням, отже раціонально проводити комплекс загартовуватися для зміцнення здоров'я малюка, відповідно до рекомендацій фахівця. Корисно для дитини буде купити гігієнічний душ зі змішувачем для раковини - це буде додатковий захист малюка від хвороб.

    І, звичайно, логопед дасть батькам домашні завдання, що закріплюють ті вміння, які вони освоїли на заняттях.

    Всі члени сім'ї повинні з розумінням ставитися до проблем своєї дитини, і створити йому всі умови для відновлення функцій мови. Сприятлива обстановка будинку, емоційний комфорт і стабільність - умови для позитивної динаміки.

    Виховання дітей з порушеннями мови в родині Травлення і дихання

    Батьки повинні зробити все, щоб дитина могла адаптуватися в світі, що оточує його: пробуджувати впевненість в собі, прагнення спілкуватися з однолітками, подолати сором'язливість, прояв самостійності. Все це можливо, коли в родині присутні любов і повагу.

    Іноді батьки дитини не вважають за потрібне залучати його до праці, вважають, що йому важко виконувати ті чи інші дії. Але це неправильно, дитина цілком здатний освоїть ці навички: прибрати за собою іграшки, речі, посуд, самостійно одягнутися. І починати треба з раннього віку, поступово ускладнюючи завдання. Завдання в цій галузі не обмежувати, а привчати до корисної суспільної діяльності.

    Природно, дитина з вадами мовлення вимагає більшої уваги, щадного режиму, проявів любові і розуміння дорослих, ніж здорові діти. Але і тут батьки повинні постаратися побачити його здатності, схильності і таланти і сприяти їх розвитку, це значно підвищує самооцінку дитини. Дуже часто такі діти чудово малюють, грають на музичних інструментах, танцюють, ліплять.

    Але іноді батьки намагаються не помічати мовних ускладнень малюка, не приймають його таким, яким він є, або вони зайняті своїми справами, здоров'ям і сімейними конфліктами, але це неприпустимо. Адже маленький чоловічок залишається один на один зі своїми труднощами і чекає допомоги від самих йому близьких людей, і якщо дорослі не схаменуться і не повернутися до нього обличчям, то йому буде дуже складно в майбутньому житті, він просто буде до неї не готовий.

    Роль сім'ї в навчанні і вихованні дітей з порушеннями мови

    Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче.

    Подібні документи

    Зміст сімейного виховання глухих і слабочуючих дітей. Формування словесної мови дитини з використанням залишкового слуху. Роль сім'ї в соціалізації, яка не чує дитини. Фази психологічного усвідомлення факту народження дитини з порушеннями.

    Виховання дітей з порушеннями мови в родині Травлення і дихання

    Реферат [17,9 K], добавлена ​​24.02.2011

    Взаємодія дошкільного закладу і сім'ї - важлива умова у вихованні, розвитку і підготовці дитини до навчальної діяльності. Активне включення батьків в микросоциум дитячого садка. Складнощі, які часто виникають у співпраці ДОУ і сім'ї.

    Виховання дітей з порушеннями мови в родині Травлення і дихання

    Стаття [17,3 K], добавлена ​​01.05.2013

    Сім'я як соціальний інститут формування особистості дитини. Роль сім'ї у вихованні дитини. Спілкування батьків і дітей як детермінант розвитку дитини. Психолого-педагогічна робота з вивчення та корекції дитячо-батьківських відносин.

    Реферат [179,5 K], добавлена ​​14.12.2006

    Основні періоди розвитку родини і функції її членів. Вплив батьківської любові, психологічного контакту і сімейних проблем на формування особистості дитини. Напрями взаємодії школи та сім'ї у вихованні дітей, організація культурного дозвілля.

    Реферат [50,1 K], добавлена ​​04.02.2013

    Особливості російської сім'ї та сімейного виховання. Аналіз виховного потенціалу сім'ї, її педагогічної культури. Взаємодія батьків і педагогів у вихованні підлітка. Вплив сім'ї на становлення особистості дитини. Робота педагога з сім'єю.

    Реферат [66,4 K], добавлена ​​22.10.2010

    Значення сім'ї як соціального середовища виховання дітей форми і види сімейних відносин, сучасні проблеми, шляхи їх вирішення та перспективи. Підбір діагностичних методик і технологій для вивчення сім'ї та емоційного благополуччя дитини.

    Реферат [46,0 K], добавлена ​​25.06.2011

    Психолого-педагогічна характеристика молодших школярів з порушеннями слуху. Організація "круглих столів", батьківських конференцій та дитячих свят. Вплив сім'ї на компенсацію порушень розвитку слуху у дітей молодшого шкільного віку.

    Реферат [41,5 K], добавлена ​​19.06.2015

    Сім'я як інститут первинної соціалізації дитини, її значення в становленні і вихованні особистості дитини. Причини відхилень у поведінці дитини, роль в його появі сім'ї. Специфіка роботи соціального педагога з неповною сім'єю, використовувані методи.

    Реферат [54,2 K], добавлена ​​20.10.2009

    Типи сімейних взаємин їх вплив на розвиток вихованців. Особливості пристосування дитини до навчального навантаження. Характеристика індивідуальних та групових форм взаємодії школи та сім'ї як чинників успішної адаптації дітей до школи.

    Реферат [49,7 K], добавлена ​​03.10.2014

    Виховні можливості сім'ї у формуванні особистості дитини через взаємини батьків і дітей. Типи сім'ї, характеристика її функцій. Труднощі сімейного виховання. Складання соціального паспорту сім'ї, проведення тестів, анкетування.

    Дипломна робота [1,3 M], добавлена ​​21.02.2014


    Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

    Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

    Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

    Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

    Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...