Заняття дітей 5 років ліплення. Дитині 5 років

Дарина Колдина - Ліплення з дітьми 4-5 років. конспекти занять

Заняття дітей 5 років ліплення. Дитині 5 років

Дар'я Миколаївна Колдина
Ліплення з дітьми 4-5 років. конспекти занять

Від автора

Шановні батьки та вихователі дошкільних установ!

Образотворча діяльність (малювання, ліплення та аплікація) є одним з найважливіших засобів пізнання світу і розвитку естетичного сприйняття, також вона пов'язана з самостійної практичної і творчої діяльністю дитини. У процесі образотворчої діяльності у дошкільнят вдосконалюється спостережливість, розвиваються естетичне сприйняття і емоції, художній смак, творчі здібності. Навчання образотворчої діяльності в дошкільному віці передбачає вирішення двох основних завдань:

• пробудити у дітей позитивну емоційну чуйність до навколишнього світу, до рідної природи, до подій життя.

• сформувати у дошкільнят образотворчі навички та вміння.

У даній книзі ми наводимо конспекти захоплюючих занять з ліплення з глини, тіста та пластиліну з використанням природного та додаткового матеріалу для дітей 4-5 років. Заняття складені за тематичним принципом: одна і та ж тема пронизує все заняття тижні (по навколишнього світу, з розвитку мовлення, з ліплення, по аплікації, з малювання). Таким чином, діти протягом тижня вивчають одну тему на всіх заняттях. З ліплення у чотирирічних дітей проводиться одне заняття в тиждень, тривалістю 15-20 хвилин. У даній книзі знаходиться 36 конспектів комплексних занять, розрахованих на навчальний рік (з вересня по травень).

До заняття уважно прочитайте конспект і, якщо вам щось не підходить, внесіть зміни. Підготуйте потрібний матеріал і обладнання. Важлива попередня робота, що проводиться до заняття (читання художнього твору, ознайомлення з оточуючими явищами або розглядання виробів і картин).

Заняття з ліплення будуються з такого приблизного плану:

1. Створення ігрової ситуації для залучення уваги і розвитку емоційної чуйності (сюрпризні моменти, загадки, вірші, пісні, потішки, казковий персонаж, який потребує допомоги, ігри-драматизації, вправи на розвиток пам'яті, уваги і мислення; рухливі ігри).

2. Ліплення вироби (знайомство з предметом, послідовністю дій і прийомами зображення (іноді бажано дитині дати самому подумати, як краще зробити саморобку)). Не обов'язково заздалегідь виготовляти зразок вироби. Можна розглянути і обмацати справжній предмет або створювати зображення по пам'яті. При доопрацюванні вироби додатковим матеріалом потрібно звертати увагу дітей на виразні засоби (правильно підібрані кольори і цікаві деталі).

3. Розгляд отриманої роботи (тільки позитивна оцінка). Дитина повинна радіти отриманому результату і вчитися оцінювати свою саморобку і роботи інших дітей, помічати нові і цікаві рішення, бачити подібність з натурою.

На заняттях діти 4-5 років використовують такі способи ліплення:

• Конструктивний - ліплення предмета з окремих частин.

• Пластичний - деталі предмета витягуються з цілого шматка.

• Комбінований - поєднання в одному виробі різних способів ліплення.

Діти чотирьох років усвідомлено підходять до процесу ліплення і прагнуть досягти бажаного результату. У дітей розвивається здатність ліпити предмет частинами, починаючи з найбільших і закінчуючи дрібними, передавати їх будова, величину і форму. У ліпленні виробляються навички скочування між долонями, зміни руху рук для отримання кулі, овалу, конуса, циліндра; вміння керувати рухами пальців, силою натиску, стискання, відтягування, вдавлення.

Матеріал занять рекомендується використовувати батькам і вихователям дошкільних установ при роботі з дітьми.

Для занять з ліплення з глини та пластиліну заздалегідь підготуйте Природний матеріал (половинки шкаралупи волоських горіхів, шкаралупу фісташок, плоди каштана, жолуді, гілки, насіння ясена, крилатки клена, шишки, мушлі, квасоля, горох, рис) і Додатковий матеріал (гудзики, сірники, кришки від бульбашок і пластмасових пляшок, капсули від кіндер-сюрпризів).

Для акуратної роботи з пластиліном і глиною у кожної дитини повинна бути дошка для ліплення і ганчірочка, щоб витирати руки, а також невелика картонка-підставка для готового виробу.

Можна використовувати саморобний м'яке і пластичне тісто (для виготовлення тіста потрібно змішати півсклянки солі, півсклянки борошна, півсклянки води і одну чайну ложку соняшникової олії). Готовий виріб необхідно просушити з двох сторін, а потім розфарбувати гуашшю.

Секрети роботи з глиною

Багато вихователів не люблять працювати з глиною, тому що не розуміють всіх тонкощів, і часто замінюють заняття по ліпленню з глини на ліплення з пластиліну. Щоб зрозуміти секрети ліплення з глини, уважно прочитайте наступні поради:

• За добу до заняття вийміть глину з поліетиленової упаковки, оберніть в мокру ганчірку і покладіть в пакет.

• Перед заняттям всю глину треба ретельно розім'яти, потім поділити на шматки і роздати дітям.

• Діти доводять глину до повної готовності - продовжують її розминати. Якщо глина надто вологий - вона буде липнути до рук. Її слід довше розминати, поки вона не стане пластичною і буде легко відлипати від рук і розкочуватися в ковбаску. Якщо глина тріскається - вона занадто суха - змочіть її невеликою кількістю води і продовжуйте розминати до повної готовності. Якщо цього не зробити, то при сушінні виріб потріскається. Тільки пластична, легко відлипають від рук і не дає тріщин глина годиться для ліплення.

• Підготуйте мисочку з водою, щоб змочувати руки.

• Задуманий предмет слід ліпити на дерев'яній дошці. Це важливо, тому що до пластмасової глина буде занадто сильно прилипати і тріскатися.

• Місця з'єднання глини обов'язково змочуйте водою, інакше при сушінні виріб може розвалитися.

• Вологими пальцями пригладжуйте всі нерівності на поделке.

• Якщо ви не встигли зліпити предмет за одне заняття, обережно загорніть незакінчену роботу у вологу ганчірку і приберіть в поліетиленовий пакет.

• виліплені з глини виріб сушіть на повітрі протягом 3-4 днів.

• Потім можна обпалити виріб в муфельній печі при температурі 800 градусів. Після випалу глина стане червоно-коричневої.

• Готовий виріб можна розфарбувати темперою, гуашшю або аквареллю і покрити лаком.

Ліплення з солоного тіста з малюками 1,5-2 років

Багато сучасних батьків, натхненні ідеями раннього розвитку. прагнуть якомога більше і різноманітніше займатися зі своїми дітьми буквально вже з народження.
На зміну потешкам, Пестушко і іншим дитячим іграм в 1,5-2 роки приходять заняття творчістю: ліпленням, малюванням, аплікацією.
Що ж можна запропонувати крихті в 1,5-2 роки? Дуже багато! Звичайно, в цьому віці дитина не в змозі зліпити або намалювати самостійно. Але він із задоволенням виступить в ролі маминого помічника. У зв'язку з цим, всі заняття з дітьми такого віку розраховані на спільну творчість мами і малюка.
Почнемо з ліплення. Для дитини дуже важливо займатися ліпленням. Коли малюк ліпить, у нього розвивається дрібна моторика, що в кінцевому підсумку сприяє розвитку мови. До того ж ліплення благотворно впливає на нервову систему в цілому.
У віці 1,5-2 років найкраще ліпити з солоного тіста. Воно дуже м'яке, пластичне, не забруднює, на відміну від пластиліну. Рецептів солоного тіста дуже багато.
Для наших перших шедеврів візьмемо найпростіший: Взяти 1 частина борошна, 0,5 частини солі дрібного помелу, все змішати. Додавати потроху гарячу воду, щоб замісити круте тісто. Можна додати 1ст. л. рослинного масла. Щоб тісто вийшло кольоровим, додайте в нього гуаш. Готове тісто можна зберігати в холодильнику в целофановому пакеті до 10 днів.
Що можна робити з тестом в 1,5-2 роки:
    Тикати в нього пальчиком; плескати по тесту долонькою, плющить його долонькою, розмазувати пальцем, відщипувати шматочок, приліплювати шматочок, катати «ковбаски» долонькою, катати маленькі «ковбаски» або «колобки» пальчиком, різати стеком «ковбаску», плющить «колобки» в коржик долонькою або пальчиком.
Ось приклади того, як можна обіграти сам процес ліплення.
1. Ми катаємо «колобки». Що це буде?
    Колобок, який можна посадити іграшкової лисички на «носок» (а може лисичку сліпить мама). Колобку зубочисткою зробити очі, ніс і рот, корзинка яблук, апельсинів, помідорів, якими можна пригостити іграшки, м'ячики, сніговик, гусениця з маленьких кульок, ялинкові кулі, які можна приліпити на намальовану ялинку.


2. Робимо «ковбаски». Що буде?
    Мотузочок, сосиска для кішки, змійка або черв'ячок, з'єднаємо два кінця «ковбаски» і буде бублик. Можна зробити цілу в'язку бубликів на мотузочці, скачаємо спіралькою, отримаємо равлика, трояндочку, плюшки.


3. Плющ «колобки», робимо «млинці». Що буде?
    самі «млинці», піца, тарілка, капелюшок гриба, торт, якщо скласти кілька «млинчиків», прикрасити торт квасолею або горохом, увіткнути сірники-свічки.


Ну, ось нарешті крихта вільно катає «колобки», робить «ковбаски і« млинці ». Прийшов час задуматися про створення перших виробів.
Що можна зробити: Намалюйте або приклейте вирізану пташку на лист. Намалюйте годівницю. Запропонуйте дитині «нагодувати» пташку. Треба відщипувати маленькі шматочки і приліплювати їх до годівниці. Як варіант, нагодуйте курочку, качку чи гуску. Намалюйте смугасту рибку, запропонуйте дитині приліпити на смужки «ковбаски». Розкачайте тісто в пласт около5-7 мм, нехай дитина спробує формочками для печива вирізати фігурки. Потім розкачайте ще один пласт, виріжте з нього коло або квадрат і за допомогою води приклейте фігурки на пласт, зробивши орнамент. Коли тісто висохне, розфарбуйте свій твір гуашшю. Намалюйте на папері просту фігуру, можна трикутник або квадрат. Спробуйте разом з дитиною приліпити «ковбаску» по контуру фігури. Можна будь-яку фігуру замазати всередині тестом. А можна на виноградному з тіста зробити різні відбитки: ключа, листочка, іграшки, монетки і т. Д. Можна взяти іграшкову посуд і приготувати пиріжки, млинці. А можна взяти формочки для печива і спорудити справжнісінький торт, а прикрасимо ми наш торт, горошинами перцю.

Дуже часто в виробах з солоного тіста використовується крупа. Ось приклади варіантів виробів з крупою і солоним тістом.
Розкачати корж з тіста, взяти квасоля і втиснути її в тісто. Можна навіть скласти візерунок. Не варто давати малюкові відразу багато крупи, досить для початку 5-6 фасолінок. Обліпили солоним тістом маленьку баночку. Нехай дитина прикрасить її фасолінку, фігурними макаронами, шматочками вовняних ниток. Потім цю баночку можна розфарбувати. Вийде оригінальна вазочка. Можна обліпити тестом сірникову коробку. Скачати чотири колобка, розплющити їх і зробити колеса. Зверху на коробок втиснути фасолінку або горошинки. Чим вам не тачка? А може це вагончик або автомобіль? Повапните тестом грецький горіх і фундук. Нехай дитина обкатати їх в пшоні або кукурудзяній крупі. З'єднайте горішок - вийшов курча! А якщо обмазати волоський горіх тестом, зробити очі з перцю, ніс і рот, вийде колобок! І на завершення, трохи про сушіння виробів із солоного тіста.
Покладіть виріб на деко, застелене фольгою, так у вас не прилипне виріб до листу.
Сушити можна в духовці при самій низькій температурі з відкритими дверцятами. Спочатку треба поставити деко на верхню полицю і витримати там до тих, поки вони не почне підрум'янюватися. Після цього можна вже переставляти деко на середню полицю - деформації вже не буде.
На відкритому повітрі вироби сушаться протягом декількох діб.
У статті ми привели лише деякі прийоми, способи і приклади роботи з солоним тістом. Але нехай вони спонукають вас на нові ідеї і надихнуть на нові спільні з малюком творіння.

Ось тут можна скачати книжки, вироби з солоного тіста
ліплення з солоного тіста http: // depositfiles. com / files / ss56ml9tx
Велика енциклопедія виробів http: // depositfiles. com / files / qaoq3vlq8
Фантазії з солоного тіста http: // depositfiles. com / files / idy87qecf
Бенкет з солоного тіста http: // depositfiles. com / files / acz5fsurp
Солоне тісто Галина Чаянова http: // depositfiles. com / files / 87hbykzhp
програма для читання книг у форматі djvu http: // depositfiles. com / files / rw5m0qdjj

Фрукти: яблуко і груша.

Завдання: Вчити створювати об'ємні зображення знайомих предметів, викликати інтерес до ліплення, як до виду художньої діяльності.
Формувати вміння розгортати куля круговими рухами долонь, відтягувати частину пластиліну для надання потрібної форми.
Координувати рухи обох рук.
Розвивати дрібну моторику.
Закріпити уявлення про фруктах, їх користь для людини.
Матеріали: грудочки пластиліну жовтого, червоного і зеленого кольору, клейонки, серветки паперові.
Демонстраційний матеріал: Фрукти натуральні або муляжі різного розміру і кольору - відповіді на загадки та для гри Що змінилося, пластилін для показу прийомів ліплення груші.

1. На столі кошик з фруктами. Вихователь загадує загадки і просить знайти відгадку в кошику. Автор загадок 1-5 - Катерина Савельєва

У річному сонячному саду 1. Далеко на півдні десь
Зріють фрукти на увазі. Він росте взимку і влітку.
Тільки потрібно не лінуватися, здивує собою нас
Відгадати їх попрацювати. Товстошкірий. ананас

2.Желтий цитрусовий плід 3.С увазі він як рудий м'яч,
В країнах сонячних росте. Тільки от не мчить щодуху.
Але на смак кисло він, В ньому корисний вітамін -
А звуть його. лимон. Це стиглий. апельсин

4.Все про неї боксери знають 5.Знают цей фрукт дітлахи,
З нею удар свій розвивають. Люблять є його мавпи.
Хоч вона і незграбна, Родом він з жарких країн
Але на фрукт схожа. груша. У тропіках росте. банан

6.Круглое, рум'яне
з дерева дістану я,
На тарілку покладу,
Їж, матуся, - скажу

2. Гра що змінилося?

Вихователь прибирає фрукти по одному, поки не залишиться яблуко і груша.
Поміняти яблуко жовте на червоне.

3. Физминутку. Ось так яблуко

4. Пальчикова гімнастика Яблунька

Яблунька, яблунька,
де ж твої яблучка?
(пальчики вгору, поворушити - ніби гілочки)
Заморозив їх мороз? (кулачки)
Або вітер їх забрав? (Плавні рухи кистями)
Або блискавка спалила? (закрити очі долоньками)
Або градом їх побило? (постукати подушечками пальців по столу)
Або птиці подзьобали? (зобразити, як птахи клюють зернятка зі столу)
Чи не морозив їх мороз, і не вітер їх забрав. (Повторити всі рухи по порядку)
Чи не спалило їх вогнем,
граду не було з дощем,
Птахи їх не повидзьобували
Діти обірвали!
(Показати круглі долоньки, ніби в них лежить яблучко)

Цю та інші пальчикові гімнастики ви можете знайти тут.

5. Гра Чудовий мішечок

Визначити на дотик грушу і яблуко. Ви жодного разу не помилилися, як же ви дізналися, де яблуко, а де груша, адже ви не бачили фрукти, а тільки мацали? Діти разом з вихователем обговорюють особливості форми яблука і груші.
- Ви любите яблука, груші? Чому? Чим корисні фрукти? Сьогодні ми будемо ліпити яблучко і грушу.

6. Порядок виконання роботи.
- показ вихователем способу ліплення груші
- самостійна робота дітей. Вихователь допомагає питаннями і прийомом ліплення рука в руці
- оформлення роботи, виліпити і прикріпити листочки яблуку, груші, помістити фрукти на тарілочку.

7. Підсумок уроку - виставка робіт.


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...