Діагностика розвитку психічних процесів дітей. Розвиток дитини

Педагогічна діагностика психічних процесів

Ідея створення Педагогічної діагностики психічних процесів з'явилася дуже давно - ще під час моєї роботи в педагогічному коледжі. Вона була розроблена на основі та з мотивів Діагностики пізнавальної сфери психіки дітей шестирічного віку укладачами к. П. н. Н. І. Ільічёвой і д. П. М. Л. С. Колмогоровой. Мною були доопрацьовані форми діагностичних завдань на всі вікові групи. Завдяки реалізації Педагогічної діагностики в ДОУ вирішується кілька проблем:

Проблема всебічного розвитку дитини. Всі пізнавальні процеси взаємопов'язані. У повсякденному житті і педагогу, і батькові важко визначити, які психічні процеси у дитини провідні, а які - потребують додаткової уваги дорослих. Виходить, що ми експлуатуємо ті психічні процеси, які розвинені в більшій мірі. Але уявіть, що в люстрі з 10 - світить лише 5 лампочок! Звичайно, все видно, але напруга на них - більше і перегорять вони швидше. Та й світла дають менше, ніж якби працювали всі 10. Так і з психічними процесами. Побачити ті, що потребують додаткового розвитку і допомогти їм включитися в активну роботу - значить дати дитині нові можливості, включити механізми активного пізнання світу в роботу на всі 100% Проблема стереотипів в роботі педагога. Часто педагоги, працюючи відповідно до вимог методик, і не підозрюють, який потенціал прихований в їх взаємодії з дитиною. Коли педагог проводить діагностику рівня розвитку психічних процесів, він сам Отримує уявлення про те, як ефективніше організувати діяльність дітей . Надалі він зможе зробити акцент усвідомлено - на розвиток, наприклад, смисловий або емоційної пам'яті, або для докладного дослідження дітьми предмета або явища зможе підключити всі види сприйняття. Погодьтеся, що педагоги, які не розуміють суті прояви конкретних психічних процесів, не усвідомлено підходять до реалізації методичних приписів. Їм не приходить в голову опрацювати під час взаємодії з дітьми відкриваються для корекції конкретні психічні процеси окремих вихованців. Проблема відстеження динаміки розвитку дитини. Буває, що дитина не показує великих змін в придбанні знань, нових умінь і навичок. Однак дана діагностика - більш чуйний механізм і показує зміни в розвитку психічних процесів

У комплекс дослідження входить:

    Дослідження особливостей пам'яті . смислова, механічна, короткочасна, довготривала, зорова, слухова, кинестетическая, емоційна. Дослідження характеристик уваги . обсяг, концентрація, переключення, розподіл, стійкість. Дослідження характеристик сприйняття . цілісність, диференційованість, сприйняття кольорів, фонематичні сприйняття. Дослідження мислення . операції аналізу - синтезу, наочно-дієве, наочно-образне мислення.

У висновку скажу, що 15 років тому Педагогічну діагностику психічних процесів почали використовувати в роботі кілька ДОУ. Нещодавно я виявила, що вона ходить безіменна, по дитячих садках нашого міста. Мені довелося переробити ряд завдань відповідно до придбаних досвідом, змінити форму подачі матеріалу і вдосконалити форму фіксування досягнень вихованця. До діагност додаються рекомендації щодо розширення для спеціалізованих ДОУ.

Ви можете придбати цю діагностику в електронному варіанті. В діагностичний комплект входять:

Діагностичні завдання з системою оцінки результатів на всі вікові групи (починаючи з 2 молодшої) Діаграма для запису результатів діагностики і зручної обробки результатів дослідження.

Люди, які переглядали цей запис, цікавилися також

Схожі матеріали

Поділитися в соц. мережах

Діагностика розвитку дитини

Кожній матусі хочеться, щоб її малюк був найрозвиненішим, обдарованим і тямущим. І для цього вона докладає чимало зусиль, пропонуючи своїй дитині з ранніх років різні розвиваючі ігри та заняття. Але як зрозуміти, чи принесли її дії результат, до якого вона прагнула? На допомогу в такому випадку прийде діагностика розвитку дитини. З її допомогою можна виявити недоліки і прогалини і постаратися оперативно, а головне, вчасно їх усунути.

Діагностика психічного розвитку дітей

Особистість кожної людини являє собою цілісну психологічну структуру, яка формується, розвивається і вдосконалюється на протязі всього життя. Психічні характеристики особистості наступні:

    характер здатності темперамент поєднання почуттів і мотивів особливості психічних процесів

В результаті сукупності всіх вищевказаних властивостей виходить унікальне в кожному окремому випадку єдність, яке називають складом особистості.

Діагностика психічного розвитку дитини - досить трудомістка процедура, що передбачає застосування цілої системи різних методик. Це дозволяє досліджувати психіку маленького чоловічка з різних сторін. За підсумками даної процедури складається цілісна картина, що дозволяє оцінити психічний розвиток дитини. Важливо не тільки використовувати правильні методики, які підходять для конкретного малюка, але і правильно їх чергувати, щоб карапуз набридла процедура, і він не висловив протест з приводу її проходження. Ось чому так важливо довірити проведення даного процесу компетентного фахівця.

Діагностика розумового розвитку дітей

Одним з найвідоміших дослідників дитячого мислення є французький психолог Альфред Біне. Його розробки використовуються і в наші дні при складанні різних тестів, необхідних для діагностики розумового розвитку дітей.

Біне задавав дітям питання, відповіді на які дозволяли зрозуміти, як малюк знайомий з різними поняттями (наприклад - що таке стілець). На початку двадцятого століття уряд Франції доручило психолога розробку методики, що допомагають визначити дітей, що потребують навчання в допоміжних школах. Біне склав опитувальник, який містить питання різних рівнів складності. За підсумками тестування можна було зрозуміти рівень інтелекту кожної дитини. Перші ж досліди виявилися вельми успішними, і тоді Біне розробив питання, які дозволяли проводити дослідження інтелектуального розвитку будь-яких дітей (від 3 до 18 років). Тобто ці тести потрібні були не для виявлення відстаючих, а для загальної діагностики. Завдання були розділені за ступенями складності, в залежності від віку досліджуваної групи дітей, і допомагали перевіряти пам'ять, рахунок, словниковий запас, логічне мислення, пам'ять, просторове орієнтування та інші важливі аспекти інтелектуального розвитку.

Діагностика мовного розвитку дітей

Зараз все частіше малюкам ставлять діагноз «затримка мовного розвитку». Це відбувається до 4 років дитини - пізніше діагностують загальне недорозвинення мови. В інтелектуальному плані такі малюки не відрізняються від інших дітей, але якщо вчасно не втрутитися і не виправити становище, то може постраждати і мислення. Тому своєчасна діагностика дуже важлива. Можна говорити про затримку мовного розвитку в тому випадку, якщо малюк:

    не відчуває тяги до лепетання в 2 місяці не сприймає назви поширених явищ і предметів, не відгукується, якщо його звуть по імені, і не виконує прохання зробити прості дії в 8 місяців не радує словниковим запасом, не прагне повторювати слова в 2 роки не в силах скласти словосполучення, зрозуміти назви частин тіла, взяти зазначений предмет в 2,5 року не може говорити поширеними реченнями, не у всіх випадках розуміє, що говорять йому інші люди в 3 роки

Затримка мовного розвитку може статися, якщо:

    у малюка вражений головний мозок внаслідок внутрішньоутробних порушень, захворювань або травм в грудному віці у дитини пізніше, ніж це необхідно, дозрівають нервові клітини, важливих для мовного розвитку малюком мало займаються і рідко з ним розмовляють у крихти порушений слуховий апарат

Діагностику мовного розвитку батьки можуть провести і самостійно, використовуючи спеціалізовану літературу (наприклад, книгу О. С. Ушаковой) або завдання, які в достатку можна знайти в Інтернеті.

Діагностика відхилень у розвитку дитини

Виявлення відхилень у розвитку малюка вимагає використання різних наук, наприклад:

    клінічної медицини генетики дитячої психоневрології дитячої психології нейрофізіології

Отримана інформація структурується і аналізується.

З цих причин рання діагностика відхилень у розвитку малюка повинна проводитися фахівцями, батьки здійснити дану процедуру в силу браку знань нездатні.

Діагностика розвитку психічних процесів дітей. Розвиток дитини

Діагностика психічного розвитку дітей - це досить складний процес, при якому використовується ціла система методик, з усіх боків вивчає психіку дитини, зіставляє отримані дані і виводить цілісну картину, по якій можна судити про психічний розвиток конкретної дитини. При проведенні такої діагностики дуже важливо не тільки підібрати потрібні методики, але і проводити їх в певному порядку, що б малюк відчував інтерес до процесу, і не відмовлявся від діагностики.

При аналізі отриманих даних потрібно встановити взаємозв'язок між сторонами і особливостями психіки обстежуваного малюка, такими як характер спілкування, особистісні якості, пізнавальні здібності. Аналізуючи дані можна скласти психологічну характеристику дитини, з описом його психологічних рис, а також виявляються причини відхилень. Адже кожна зі сторін психіки може вплинути один на одного, так, наприклад, погана успішність дитини в школі може бути, як наслідком відставання пізнавального розвитку, так і уповільненим темпом орієнтування, або високою тривожністю дитини. Рівень мислення і розвиток пам'яті визначають такі якості особистості як агресивність дитини або рівень домагань.

Правильна діагностика психічного розвитку дітей це важливий крок, що передує організації корекції відхилень дитини в психічному плані. Судячи з неї можна досить точно визначати, що стало першопричиною порушень психіки дитини, а також які з якостей відстають у розвитку. При цьому складається план корекції, будь то допомога дитині в виправленні складних дефектів, або компенсація дрібних недоліків малюка. Корекція - дуже непросте завдання для психолога, адже для подібної роботи просто необхідна практика, а найголовніше це правильне проведення тесту, адже професійно проведена діагностика може завдати непоправної шкоди малюкові.

У комплекс обстеження малюка входить, в першу чергу, аналіз зовнішнього вигляду дитини, а також його реакція малюка на ситуацію обстеження. Важливо щоб дитина була відкрита для спілкування, чи не нервував і не закривався в собі, і не боявся вступати в розмову. Такі дані, які отримані при первинному спостереженні, потім зіставляються з даними, отриманими під час тестів, що важливо для вивчення природи відхилення дитини.

Проводячи діагностику психічного розвитку дітей дуже важливо, щоб за методиками, які аналізують мислення, йшли методики вивчають пам'ять, а після дослідження креативності слід вивчення сприйняття.

Слід знати деякі правила, які сприяють успішній роботі. Однією методики для діагностики психічного розвитку дитини не існує, тому для повного дослідження необхідно проведення від 10 до 15 різних тестів. Методики повинні проводитися лише відповідно до прикладеної інструкцією, адже відхилення в проведенні досліджень лише порушать процес діагностики. Кожна з методик має обиратися згідно з віком дитини. Потрібно розуміти, що судити про геніальність або відсталості дитини за результатами однієї з використаних методик можна, потрібен загальний аналіз комплексу методик. Ніколи ну потрібно тиснути на дитину, змушувати його проходити тести, адже в такому випадку порушиться процес діагностики психічного розвитку дитини.

Сподобалася стаття? Поділіться з друзями в соціальних мережах!


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...