Навички дитини 3 4 роки. Дитина 3 роки

Дитина і Мама

Що повинен уміти 4-річна дитина

Ваш малюк росте не по днях, а по годинах, і ось йому вже 4 роки. Для вас, звичайно ж він самий-самий: все вміє і знає. А давайте дізнаємося, що ж повинен вміти і знати малюк, щоб не відставати від своїх однолітків. І якщо він і відстає в чому, підтягніть малюка, особливо якщо ви збираєтеся віддавати його в дитячий сад.

Дитина 4 роки, розвиток рухових здібностей

Для визначення рівня розвитку рухових здібностей 4-річну дитину, проведіть для нього невелику розминку. Таким чином ви зможете з'ясувати, чи всі необхідні навички освоїв крихітка. Ці навички великої моторики потрібні дитині, щоб правильно розвиватися.

Отже, малюк в 4 роки повинен навчитися ходити на п'ята. Ловити м'ячик для нормально розвиненого чотирирічну дитину не важко, так само як і пострибати на одній ніжці. На двох ніжках малюк повинен був навчитися стрибати ще на 3 роки, так само як і освоїти їзду на велосипеді.

Тепер дитина може простояти на одній ніжці набагато довше - майже 10 секунд. Хоча в 3 роки йому вдавалося простояти так тільки одну секунду.

Самостійність і інші навички дитини в 4 роки

Ваш 4-річний малюк повинен вже розрізняти основні кольори (білий, чорний, зелений, червоний, синій, жовтий).

Не страшно, якщо дитина плутає, наприклад, рожевий і помаранчевий. Крім того, дитина в цьому віці повинен впевнено називати фігури - коло, квадрат, прямокутник, трикутник.

Також для 4-річного малюка вже не важко вибудувати предмети за зростом і розміром: від високого до низького, від великого до маленького і навпаки.

4-річна дитина вже цілком вміє виконувати прохання дорослого. Можна стверджувати, що в 4 роки малюк може стати справжнім помічником для батьків.

Уже може допомогти і підлогу помити, і цвях забити, і квіти полити, і посуд помити. Звичайно, у нього ще не все вийде ідеально, але головне, щоб дитина від душі намагався, а у батьків - щоб вистачило терпіння навчити всьому цьому свою доньку чи сина.

Дитина вже з задоволенням грає в рольові ігри: гасить пожежі, плаває по морях, укладає і годує ляльку або грає в дочки-матері з іншими дітьми на майданчику.

Саме в 4 роки найкраще віддавати дитину в садок. Особливо якщо він попередньо пройшов психологічний тест на готовність до дитячого колективу. Адже саме в 4 роки дитина вже самостійно вміє їсти, одягатися і ходити в туалет.

Розвиток мови дітей 4 роки

Як правило, діти в 4 роки вже вміють добре говорити. Дитина правильно вибудовує пропозиції, причому вже не тільки прості, але і складні.

За спостереженнями психологів, дитина в 4 роки задає приблизно 400 запитань в день! Тобто це одне питання в півтори хвилини.

Малюк не тільки задає безліч нелегких для батьків питань, але і вміє також відповідати на різні каверзні питання дорослих.

А відповіді, які веселять і радують всіх навколо, краще записувати в окрему зошит, і, на день повноліття вони стануть найкращим подарунком для самої дитини.

Якщо в 4 роки малюк ще не чітко вимовляє букви р, л, це не є порушенням мови. Важливо, щоб правильна мова сформувалася до 6-7 років, коли дитині треба буде йти в школу.

Дитина в 4 роки вже впевнено буде розповідати сам вірші, але не треба переживати, якщо малюк не дуже прагнути їх розповідати. Можливо, він просто соромиться.

Зрозуміло, всі перераховані показники - середні, як правило, малюк вміє ділити щось краще, а щось гірше.

Якщо з усього перерахованого вище велика частина для вашого 4-річну дитину не складає особливих труднощів, значить він розвиває нормально. Про які-небудь порушення можна говорити тільки в тому випадку, якщо у малюка відсутній велика частина навичок.

Схожі записи:

Основні навички дитини в 3 роки

Навички дитини в 3 роки

1. Мова

Дитина в 3 роки вміє називати своє ім'я і вік, вимовляє від 250 до 500 слів, здатний відповідати на нескладні питання. Чітка мова, вимова і вміння розповідати історії і казки, невеликі за обсягом, також свідчать про те, що дитина розвивається за віком.

2. Мислення

Про розвиток розумових процесів у віці 3 років свідчать такі здібності, як уміння правильно називати кольори, виконувати прохання дорослих, не менше трьох поспіль. Також дитина повинна вміти співати або розповідати пісеньки, відгадувати загадки, рахувати до п'яти, відгадувати прості загадки.

3. Рух

Трирічний малюк вміє крок за кроком підніматися і спускатися зі сходів, грати з м'ячем, стрибати. Триколісний велосипед до 3 років освоєно дитиною, він вже здатний стояти на одній нозі до 5 секунд, нахилятися і не падати.

4. Моторика

Дрібна моторика, завдяки все більшої гнучкості дитини, до 3 років значно удосконалюється. Малюк вже вміє перевертати сторінки правильно, послідовно, малювати прості геометричні фігури, чоловічків. Багато трирічки здатні писати великі літери, будувати високі вежі. У процесі малювання малюк використовує кілька кольорів, одягається і роздягається самостійно.

5. Емоції

До трьох років дитина стає більш незалежним у плані емоцій. Істерики трапляються все рідше, малюк вміє чітко виявляти різні емоції - смуток, гнів, нудьгу та інші, виходячи з ситуації. Увага батьків повинна залучити надмірна фантазія дитини з негативним підтекстом, часто діти навмисно створюють собі страхи.

6.Соціалізація

У віці трьох років багато діток надходять в дитячий сад і там вчаться жити в суспільстві. Вони набувають такі важливі навички, як наслідування прикладу дорослих, відповідальність, турбота про інших людей. Дитина вже розуміє різницю між своїми і чужими речами, що можна грати по черзі, ділитися і вирішувати проблеми.

Діти 3-4 років. Рухові навички.

Навички дитини 3 4 роки. Дитина 3 роки

Інформація про Рухових навичках дітей у віці 3-4 років дасть можливість зрозуміти, на правильність виконання яких дій дитини варто звернути увагу, що насамперед підвладні дитині з урахуванням його вікових особливостей, в якому ключі проводити заняття для дітей того чи іншого віку.

Діти 3-4 річного віку мають вже порівняно великим запасом рухів. Але вони так захопилися самим руховим процесом, що ще не турбують про результати своїх дій. Однак дитина вже здатний повторювати рухи за дорослим (або іншою дитиною), проробляти його на свій розсуд, дотримуватися напрямок руху і послідовність елементів.

Дитина вже більш усвідомлено стежить за показом вправи, слухає пояснення, але поки ще потребує образному уявленні вправи. Наприклад, пояснення «Йдемо на п'ята» - не зацікавить дитину так, як гра в «ведмедика клишоногого».

Дітям цього віку властиве прагнення до самостійності, до активної творчої ролі в заняттях. Тому не варто утримувати дитину, якщо він придумав свою вправу, краще спробувати поєднувати нову форму і необхідний вміст.

У той же час увагу навіть дуже слухняних дітей ще нестійка, вони часто відволікаються і легко переключаються на іншу діяльність. Завдання дорослого - захопити дитину заняттями фізкультурою, і, виховуючи рухові навички та вміння, звертати особливу увагу на якість виконуваних рухів, чіткість і правильність поз.

Багато дітей на 4-му році життя ще не володіють правильною координацією відповідно рухів рук і ніг. У той же час ходьба стає впевненіше і чіткіше: зменшуються бічні розгойдування і попороти плечей в сторону кроку, вільніше руху рук. Стопи розташовуються вже ближче до лінії руху, проте хода ще важка, дитина слабо відштовхується стопою, «шльопає» нею. Довжина кроків різна, але темп стає більш рівномірним.

Дитина краще орієнтується в просторі, але при ходьбі опускає голову, дивиться собі під ноги.

Щоб відучити дитину дивитися при ходьбі під ноги, опускаючи голову і плечі, запропонуйте йому ходити з прапорцями, кулькою, які дитина носить над головою і дивиться на них.

Ходити легше, чи не човгаючи ногами, допомагають вправи, які зміцнюють м'язи ніг і стопи, переступання через предмети, підйом і спуск по сходах.

Часто доводиться вчити дитину розмахувати руками під час ходьби, проте робити це треба обережно, ненав'язливо, так як деякі діти, занадто намагаючись, сильно напружуються, рухаються скуто. Щоб відволікти дитину, можна дати йому додаткове завдання: підняти руки вгору, вперед, в сторони, помахати ними.

Діти цього віку люблять і вже вміють бігати. Однак бігають вони нерівномірно, дрібними кроками, слабо відштовхуючись стопами. Рухи рук і ніг ще недостатньо економні і енергійні, хоча і краще узгоджені, ніж при ходьбі.

Важливо виховувати вміння узгоджувати свої дії з умовами обстановки, бігати, не стикаючись з іншими дітьми, які не наштовхуючись на предмети, оббігати їх. Ігри з бігом треба обов'язково чергувати з ходьбою, з відпочинком, так як біг - це значне навантаження на дитячий організм.

У 3-4 роки вже вміють підстрибувати на місці, стрибати в довжину, злегка просуваючись вперед і зістрибувати з невеликої висоти. Стрибають вони ще дуже ніяково, важко, на всій ступні. Особливо невпевнено на прямі ноги і на всю ступню зістрибує з висоти. Руки зазвичай в русі ні беруть участь.

В основному діти 4-го року вже стрибають в довжину з місця шляхом одночасного розгинання обох ніг. Але у деяких ще зустрічається відштовхування однією ногою або навіть просто крок вперед. Відштовхування слабке, мляве, траєкторія польоту низька і коротка. Для стрибка в довжину в цьому віці характерно поява підготовчої фази руху, яка ще їхня позиція видається загальної рухової реакції, а не цілеспрямованої підготовки до стрибка. Дитина, наприклад, наслідуючи дорослим, похитує кілька разів руками вперед-назад, а потім стрибає незалежно від рухів рук або з опущеними вниз руками. Зустрічаються і випадки руху рук протилежно переміщенню тіла. Тільки поступово намічається помах руками вперед-вгору. Голова дитини при стрибку найчастіше опущена. Тулуб зігнуте вперед. При приземленні координація рухів у дітей далеко не досконала. Діти опускаються на жорсткі прямі ноги, не одночасно ставлять їх на землю, приземляються на всю стопу відразу. Таким чином, приземляючись на прямі, напружені ноги, дитина перевантажує незміцнілі стопи, що в майбутньому призводить до плоскостопості, до травам стоп.

Найголовніше в цьому віці навчити дитину стрибати легко і м'яко.

Починати навчання стрибків краще з підстрибування на місці на двох ногах. Якщо відштовхуватися від землі сильніше і носочками, а ноги випрямляти, то стрибок буде вище. Приземлятися потрібно спочатку на носочки, а потім вже на всю ступню. Розвивати ці навички допоможуть вправи - підстрибування до піднятої руки дорослого, до м'яча, підвішеного на доступній висоті і кілька попереду.

Зістрибувати з висоти треба дуже обережно, починаючи з 10-15 см, так як це дуже велике навантаження для стоп. Дорослий показує, що зістрибувати треба на носочки, на обидві ноги зразу, згинаючи коліна. Дивитися дитина повинна не під ноги, а вперед.

Перестрибувати через перешкоду (гімнастичну палицю, мотузку) слід, злегка згинаючи коліна і відштовхуючись обома ногами. Приземлятися - м'яко, з передньої частини стопи, згинаючи коліна. Однак, якщо дитина стрибнув вперед дуже далеко, приземлення може бути і на п'яти. Рух рук при стрибках - вільні, природні махи. Звертаючи увагу на положення рук, діти відволікаються від більш важливого - приземлення. Завдання, що дозволяють обіграти ці рухи, виховують правильний навик стрибка.

Дивіться також:


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...