Логопедичні заняття підготовці школі

Підготовка до школи

Останній рік перед школою. Дуже важливий час.

Батьки, як правило, більше переживають, ніж самі діти. Школа скоро, а дитина ще нічого не вміє: ні читати, ні писати, віршів не знає, його цікавлять тільки ігри, мультфільми і взагалі він довше трьох хвилин не може посидіти на місці.

Що ж робити батькам у цьому випадку?

Перш за все, необхідно проаналізувати ситуацію і визначити стратегію подальших дій.

По-перше, не забувайте, що ваше постійне одергивание дитини, різка зміна життєвого ритму життя можуть спантеличити дитини і виробити у нього стійку відразу до шкільного процесу ще до того, як він почався.
Визначте сильні і слабкі сторони вашої дитини. Що у нього краще розвинене, а що гірше: логічне мислення, фантазія, пам'ять, слухове сприйняття, і т. Д.

І головне: необхідно сформувати у вашої дитини загальний позитивний настрій на майбутню навчання.

Отже, що вам необхідно робити, щоб вступ до школи і подальше навчання були успішними?

Не віддавайте дитину в школу, якщо на момент надходження ви відчуваєте, що він ще не готовий. За рік до школи (але не раніше) обов'язково визначте малюка на підготовчі курси.

Шестирічна дитина може бути підготовленим до школи в плані загальної освіти і розвиненого інтелекту, але не бути готовим до процесу навчання психологічно. Адже школа - це сидіння за партою тривалий час, строгий режим уроків, спілкування з вчителями, учнями. Чи готовий до цього ваш малюк?

Що ви можете зробити - так це визначити свою дитину на підготовчі курси (якщо вони не входять в програму вашого дитячого садка). На таких курсах майже все як у справжній школі, з тією лише різницею, що ще можливі певні послаблення.

Однак ніякі підготовчі курси і вчителі не вичерпають проблему формування шкільної зрілості дитини. Вашій дитині потрібен індивідуальний підхід, який знайдуть тільки самі батьки.

З дитиною потрібно займатися вдома. Не важливо кому: мамі, татові, бабусям, всім разом. Головне, це системність таких занять і загальна спрямованість. І не треба відмовлятися фразами дитини не тягне до занять, він не слухається рідних, постійно відволікається на сторонні справи і т. Д. Все в ваших руках. Ви цілком зможете самостійно підготувати свою дитину до школи або, по крайней мере, налаштувати його на потрібний лад.

• розвивати в дитині здатність слухати;
• вчити розуміння прочитаного;
• розвивати вміння переказувати; проводити зорове зіставлення;
• вирішувати з ним прості завдання;
• разом з дитиною аналізувати, порівнювати слова.

Все це необхідно для того, щоб майбутній школяр на момент надходження в перший клас Умів :

• слухати дорослого і сприймати його вказівки, керуючись ними під час занять;
• усвідомлювати необхідність питати, якщо завдання йому не зрозуміло;
• оцінювати свою роботу;
• володіти поняттями більше, менше, однаково, стільки ж, короткий, довгий, старше, молодший;
• порівнювати найпростіші предмети.

Кожне заняття з підготовки дитини до школи - це закладка цеглинки у фундамент майбутньої будівлі під назвою «Успішна навчання». Запасемося терпінням.

Офіс №1 (Москва, вул. Сніжна, д. 16, кор. 5)

Час роботи з 9.00 до 19.00 щодня без вихідних та перерви.

НОВИНИ

07.10
Велике прохання до заикающимся людям від 12 років і старше взяти участь в науковому дослідженні Почуття і емоції заїкається людини в розмові з незаікающімся.

Кондрашов Сергій проводить наукове дослідження на тему: «Почуття і емоції заїкається людини в розмові з незаікающімся в разі, коли незаікающійся закінчує фразу заїкається в момент запинки. Відмінності в самовосприятии заїкання у людей різного віку. »
Дослідження складається з прочитання 2-3 абзаців тексту, п'ятихвилинного розповіді на довільну тему і відповідей на питання і займає 35-40 хвилин.
Велике прохання до заикающимся людям від 12 років і старше взяти участь в дослідженні. Бажаючим взяти участь прохання звертатися до Кондрашову Сергію по тел. 8-965-385-6494 або e-mail: sergiokond @ yandex. ru

05.10
УВАГА! БЕЗКОШТОВНО! 15 - 16 ЖОВТНЯ (СБ-ВС) 2016 року В НАВЧАЛЬНОМУ ЦЕНТРІ ЛОГОПЕД МАЙСТЕР ВІДБУДЕТЬСЯ СЕМІНАР ФЕДОРОВІЙ ЛЮДМИЛИ Ігорівна Особливості роботи педагогів з дітьми з затримкою психічного розвитку (ЗПР) при реалізації інклюзивної освіти

Http: // www. logopedmaster. ru / zpr-fedorova
Загальновідомо, що в даний час майже в кожній групі є дитина з ЗПР. Вихователю, психологам, логопедам і дефектолога доводиться адаптувати освітню програму під потреби дитини. А для її реалізації їм необхідно володіти певними навичками, прийомами і методами. Саме тому нами розроблений цей дводенний семінар-практикум по вдосконаленню навичок роботи педагогів з дітьми з ЗПР, які відвідують масову групу дитячого саду. В ході семінару-практикуму учасники будуть розбирати на конкретних прикладах способи адаптації завдань та ігор для дитини з ЗПР, включення дитини в спільну діяльність і особливості комунікації з його батьками.

24.09
РОБОТА ДЛЯ логопеда У місті Митищі!

Центр розвитку Ерудит запрошує логопеда.
Логопедичні обстеження і заняття з дітьми дошкільного і шкільного віку. Постановка звуків (дислалія, дизартрія). Корекційна робота при ЗРР, ЗПР, ОНР, дисграфии. Робота з неговорящімі дітьми. Логопедичний масаж.

Умови роботи: Оформлення по ТК РФ, соц. пакет.

Вимоги до кандидатів: вища освіта, досвід роботи з дітьми дошкільного і шкільного віку.

Періодичність - річний курс, почати можна в будь-який час.

Підготовка дітей до школи відповідає всім вимогам будь-шкільної програми навчання, гімназії або ліцею.

Мета: Діагностика психологічного і фізичного розвитку. Основна мета занять - формування у дітей вміння вчитися з радістю і задоволенням, розвиток самостійності і почуття відповідальності. У роботі з дітьми використовуються як традиційні методики (програма Васильєвої, «Дитинство»), а також розвиваючі програми «Грамотійка», «Вчимося грати», «Школа-2100» та ін.

Методи: методики раннього розвитку Глен Доман - картки, Ибука, кубики Зайцева - таблиці, Данилова, Жукова. Методика Железньова - музичні завдання. Інтелектуальні ігри, рухова гімнастика мозку, самомасаж. Заняття проходить в ігровій формі з елементами, відео, аудіо, театральних і іграшкових персонажів.

Теми розвитку дитини для шкільного навчання:

Розвиток мови і навколишній світ . розвиток зв'язного мовлення, активізація і збагачення словника дітей, вміння робити висновки і будувати причинно-наслідкові зв'язки. Розширення запасу знань і уявлень про навколишній світ (знання про рослини, тварин, властивості предметів і явищ, уявлення про час) збагачення і розширення словникового запасу

• становлення граматично правильного мовлення
• розвиток і вдосконалення звукової культури мовлення
• розвиток зв'язного мовлення (діалогічного і монологічного)
• виховання культури мовного спілкування

У зміст ігор та ігрових занять включаються прийоми мнемотехніки, що сприяють розвитку пам'яті. На заняттях застосовуються найбільш ефективні розвиваючі ігри та навчально-ігрові посібники: логічні блоки Дьенеша (Угорщина); палички Кюїзенера (Бельгія); розвиваючі ігри Нікітіна; кубики Зайцева. Використання цих коштів розвиває уяву, просторові уявлення, конструктивне мислення, кмітливість, кмітливість.

Математичне розвиток . кількість і рахунок, геометричні фігури, величина, орієнтування в часі, орієнтування в просторі, логічні задачі; гри на розвиток логіки, пам'яті, уваги.

У програму включені пальчикові і жестові ігри, спрямовані на розвиток у дітей дрібної і загальної моторики, сенсорного сприйняття; розвиваючі фантазію і уяву.
Ліплення удосконалює дрібні рухи пальців, що, в свою чергу, благотворно впливає на розвиток мови і мислення, а також на нервову систему в цілому. Робота з папером, що включає в себе аплікацію на площині, а також напівоб'ємні і об'ємну паперову пластику, розвиває просторове сприйняття, тактильну пам'ять і окомір, тренує руку, виробляє вміння вирішувати творчі завдання. Творча робота в нетрадиційних техніках: малювання пальчиками, ватяними паличками, «чарівної ниткою» і ін. Діти виконують колажі, аплікації з домальовуванням.

Навчання грамоті . знайомство з графічним чином літери, звуками, підготовки руки до листа, розвиток фонематичного слуху (вміння виділяти певний звук з ряду інших) і фонематичного аналізу (вміння виділяти позицію звуку в слові). Вправи та ігри з буквами.

Важливий напрямок в заняттях - Розвиток дрібної моторики і підготовка руки дитини до письма. Прописи, обводілкі, лабіринти.
У заняття включаються ігрові ситуації, загадки, цікаві вправи, фонетичні, лексичні, граматичні, графічні та рухливі ігри, що розвивають творчі здібності дітей, їх активність, винахідливість, швидку реакцію на слово.

Формування необхідних умінь і навичок: • знайомство зі звуками рідної мови, їх відмінність, визначення позиції звуку в слові - на початку, середині, наприкінці;
• знайомство з термінами: звук, склад, слово, пропозицію, буква;
• розподіл слів на склади, розрізнення довгих і коротких слів, постановка наголоси;
• підготовка руки до листа, умовними позначеннями слова і пропозиції
друкування букв, далі слів і пропозицій, читання.
Розвиток дрібної моторики (підготовка руки до листа)
Основне завдання - розвиток дрібної моторики, підготовка руки до листа, формування базових графічних навичок.

На заняттях використовуються: • розвиток дрібної моторики і координації рухів руки за допомогою пальчикової гімнастики, рухливих ритмічних ігор;
• розвиток зорового сприйняття, довільної уваги, пам'яті за допомогою різних штриховок фігур, обводок за трафаретом або шаблоном, друкування букв, складів, слів, цифр в зошитах;
• контроль своєї діяльності шляхом порівняння.
• виконання дітьми поставлених навчальних завдань.
• розвиток елементарних математичних уявлень
• основне завдання - ознайомлення дітей з математичними поняттями і розвиток розумових процесів.
• дитина навчається елементарним основам математики:
• геометричні фігури;
• величини, порівняння;
• кількісний порядковий рахунок;
• просторові уявлення;
• число і цифра, склад числа;
• ціле і частини;
• арифметичні і логічні задачі;
• приклади на додавання і віднімання.

Діагностика: Діагностика рівня розвитку проводиться на початку навчального року (стартова діагностика), протягом навчального року (поточна діагностика) і в кінці навчального року (підсумкова діагностика).

Оцінка результатів: Оцінка якості засвоєння матеріалу визначається протягом року шляхом проведення проміжних діагностичних тестувань і в кінці року визначенням рівня готовності дитини до переходу до наступного, якого навчають ланці.

Забезпечення навчальними матеріалами.
Програма забезпечена навчальною літературою (посібники, робочі зошити, діагностичні тести, дидактичні ігри та картки, відео та аудіоматеріали, розвиваючі комп'ютерні програми)

Навчаються надається роздатковий матеріал в електронному вигляді.

Матеріал необхідний для занять: комп'ютер, веб-камера, принтер, папір А4, колонки. Стіл, стілець, зошит, олівець.

Творчість: альбом для малювання, фарби, пензлики, пластилін,

Для блоку Монтессорі необхідно: піднос, стаканчики 2 шт. маленькі ложечки, ситечко, млин, кульки, олівці, решті список по мірі необхідності. Крупи: манка, горох, гречка.

• Звуки і букви, Пятак С. В.
• Пізнаю світ, Егупова В. А.
• Малюю візерунки і починаю писати, Егупова В. А.
• Починаю вважати Володіна Н. В.
• Вважаю і вирішую, Володіна Н. В.
• пишу красиво, Володіна Н. В.
• пишу літери, Володіна Н. В.
• Хочу читати, Егупова В. А.
• Читаю слова і пропозиції. Частини I, II, Пятак С. В.
• Читаю легко і правильно. Родіонова Є. А. Пьянкова Е. А.
• Кажу красиво, Володіна Н. В.
• Що нас оточує, Егупова В. А.
• Займаюся математикою, Сорокіна Т. В.

Логопед

Наша мета - правильна мова дитини. Логопедичні діти можуть досягти значних успіхів у навчанні, якщо їм вчасно надати допомогу в розвитку мови і якщо вчасно усунути порушення мови. На жаль, затримка мовного розвитку є поширеним явищем. Однак труднощі з промовою можуть бути ефективно подолані, за умови залучення кваліфікованої допомоги логопеда, що включає наступні елементи:

  • Викликання мови
  • Постановка звуків
  • Автоматизація звуків
  • Корекція порушень мови
  • Логопедичний масаж
  • Диференціація звуків
  • Усунення помилок в письмовій мові
  • Усунення помилок при читанні
  • Робота на результат

Логопедичні заняття підготовці школіЛогопедичні заняття підготовці школіЛогопедичні заняття підготовці школі

Логопедичні заняття підготовці школі

Логопедичні заняття ґрунтуються на результатах діагностики і підборі системи вправ та ігор, спрямованих на корекцію індивідуальних мовних порушень дитини.

Логопедичні заняття підготовці школі

Діагностика дитини необхідна для виявлення мовних порушень у дитини і визначення напрямків роботи з усунення порушених мовних функцій. В процесі діагностики можуть бути визначені такі порушення, як загальне недорозвинення мови (ОНР), дислалия, дизартрія, ринолалия, алалія, афазія, порушення темпу мови (тахілалія, браділалія), порушення письма і читання (аграфия, дисграфія, алексія, дислексія), порушення мови у дітей зі зниженим слухом, заїкання, порушення голосу і інші.

Логопедичні заняття підготовці школі

  • Розвиток мови з логопедом 1500 руб. (45 хвилин)
  • Логопедичні заняття Абонемент 11 000 руб. (8 занять по 45 хвилин)
  • Дитячий логопед, заняття на дому 2000 руб. (45 хвилин)
  • Діагностика - консультація логопеда 1500 руб. (60 хвилин)
  • Заняття дитини в логопедичній групі з 4 дітей 800 руб. (45 хвилин)
  • Заняття в логопедичній групі Абонемент 2500 руб. (4 заняття по 45 хвилин)
  • Індивідуальне заняття з учителем-логопедом ПІДГОТОВКА ДО ШКОЛИ 1500 руб. (45 хвилин)
  • ПІДГОТОВКА ДО ШКОЛИ Абонемент 11 000 руб. (8 занять по 45 хвилин)

Велике спасибі логопеда Ользі Миколаївні за роботу з моїм 3-х річним сином! За невелику кількість занять син навчився стежити за промовою. Зараз він вірно вимовляє звуки, з якими займалися. Дитина із задоволенням ходить на заняття, які проходять в цікавій ігровій формі.

Перед вступом до школи потрібно було терміново виправити Р. Логопед зуміла захопити сина заняттями, завдяки яким в його промові закріпився правильний звук Р.


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...