Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Основною метою психологічного обстеження (діагностики) дитини При прийомі в школу є виявлення актуального рівня його психічного розвитку, а також індивідуально-психологічних особливостей, специфіки поведінкових характеристик. Тільки своєчасна діагностика може забезпечити надійний прогноз подальшого розвитку та навчання дитини, а також успішність побудови корекційно-розвиваючої роботи, що приводить до повноцінного формування готовності до навчання до школи.

Зазвичай, коли говорять Про готовність до шкільного навчання . мають на увазі такий рівень фізичного, психічного і соціального розвитку дитини, який необхідний для успішного засвоєння шкільної програми без шкоди для його здоров'я.

Фізіологічна готовність до школи визначається рівнем розвитку основних функціональних систем організму дитини:

Вага мозку 6 - 7 літніх дітей складає 90% ваги мозку дорослої людини, що сприяє вирішенню більш складних інтелектуальних завдань;

До початку шкільного навчання досить розвиваються великі півкулі мозку, особливо лобові частки, які відповідають за розвиток мовлення дитини;

В результаті досить вираженою асиметрії лівого і правого півкулі пізнавальна діяльність дошкільників стає більш осмисленим і цілеспрямованої;

Розвиваються дрібні м'язи руки, які забезпечують формування навичок письма.

Психологічна готовність до школи визначається рівнем розвитку сприйняття, пам'яті, уваги, мислення, мовного розвитку, уяви.

- Дитина знає Основні кольори і їх відтінки . може правильно розрізняти Тяжкість предметів . допускає менше помилок при визначенні запахів, добре сприймає Предмет в цілому . виділяє Основні частини і Співвідносить їх між собою . вміє знаходити Схожі та відмінні ознаки предметів ;

- У дитини Досить розвинена довільна пам'ять . старший дошкільник вже вміє ставити мету запам'ятати що-небудь і досить вільно застосовує способи запам'ятовування;

- У дошкільнят поступово Розвивається довільне увагу . яке виражається в умінні виконувати що-небудь за інструкцією протягом певного часу. Шестирічні діти вже можуть продуктивно займатися одним і тим же ділом протягом 20 і більше хвилин. Правда, їм ще не завжди вдається зосередитися відразу на декількох істотних об'єктах і швидко переключити свою увагу з одного завдання на інше;

- У дошкільнят Розвивається Наочно - образне мислення з елементами абстрактного . Проте, діти ще відчувають труднощі в зіставленні відразу кількох ознак предметів, у виділенні найбільш істотного в предметах і явищах, в перенесенні засвоєних навичок розумової діяльності на рішення нових завдань. Дітям старшого дошкільного віку притаманне одухотворення неживої природи або небесних тіл, вони не вміють подивитися на себе з боку, вони спираються на здаються їм відносини речей, а не на те, що є насправді. Все це свідчить про особливості мислення в цьому віці;

- У дитини Досить великий словниковий запас . Його мова відрізняється Вживанням слів, пов'язаних з рухом і діяльністю . збільшенням кількості Узагальнюючих слів . стає Зв'язковий, логічною . Старший дошкільник вже може Поділитися інформацією про події . які відбулися з ним Деякий час назад .

- У дошкільника Уява потребує опори на предмет в меншій мірі . Чим на попередніх Етапах розвитку. Воно Переходить у внутрішню діяльність . яка проявляється в словесній творчості (лічилки, дражнилки, вірші), в створенні малюнків, ліплення і т. д.

- У дитини вже Сформовано просторові відносини . він може правильно визначити положення предмета в просторі (над-під, попереду-позаду, нижче-вище, зліва-праворуч), правильно виділити такі відносини, як «вже-ширше», «більше-менше», «коротше-довше». Старші дошкільнята вже сприймають час, як категорію, яку не можна повернути або прискорити.

Соціальна або особистісна готовність до навчання в школі визначається рівнем розвитку емоційно-вольової сфери дитини, бажанням дитини вчитися, прийняттям соціального статусу школяра, сформированностью навичок спільної діяльності і навичок спілкування з дітьми і дорослими, орієнтацією на соціальні норми і цінності, рівнем самооцінки.

Отже, Діагностика готовності до шкільного навчання, яку проводить психолог . включає:

Діагностику фізіологічної готовності . т. е. вивчення:

- загального фізичного розвитку;

- довільної регуляції дій.

Діагностику психологічної готовності . т. е. вивчення рівня розвитку:

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

У наш час існує величезна кількість методик для тестування школярів. Популярністю користуються тести на профорієнтацію, що викликано інтересом і самих дітей: хтось хоче дізнатися, до якої професію варто придивитися, а хтось упевнитися в правильності вже певною для себе сфери. Тест А. Е. Голомштока «Карта інтересів» допоможе учням, вчителям та батькам.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

У дошкільному і молодшому шкільному віці дитини найпростіше сформувати вміння і навички, а також прищепити необхідні для подальшого навчання якості. Але для цього спочатку необхідно оцінити, на якому рівні знаходяться вже наявні. Методика «Запам'ятай і розстав крапки» допоможе в цьому.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Психоемоційний стан грає дуже важливу роль в житті людини, впливаючи на всі сфери діяльності. А якщо мова йде про дитину, то ці показники вважаються основними для повноцінного інтелектуального та фізичного розвитку. Ось чому так важливо вчасно діагностувати і усунути в разі потреби будь-які порушення, пов'язані з областю емоцій і.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Тест «Знайди і викресли" не передбачає занадто складних маніпуляцій з боку організатора і випробуваного. Діти сприймають діагностику як гру, вони вільні і розслаблені, що сприяє отриманню найбільш достовірних результатів. Про те, як провести дослідження уваги дошкільнят і молодших школярів за цією методикою, і піде мова далі.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Визначити і проаналізувати основні емоційні і інтелектуальні характеристики конкретної людини можна різними способами. Методика «Будинок, дерево, людина» (ДДЧ) - цікаві та інформативні тест, який розповість про учасника діагностики багато важливого.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Для з'ясування особливостей особистості дитини важливі не тільки свідомі, але і несвідомі прояви. До останніх відносяться асоціації: наприклад, то, як діти співвідносять свої відносини з навколишнім світом з квітами. Колірної тест відносин за методикою Еткинда допоможе зрозуміти, про які проблеми свідчить вибір дитини того чи іншого відтінку.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Питання «Що таке добре, а що - погано?» Буде важливий до тих пір, поки у людей є необхідність вступати в які б то не було відносини один з одним. Моральні орієнтири формуються з самого дитинства. Щоб визначити, наскільки дитина осмислено підходить до оцінки своїх вчинків і дій оточуючих, використовується методика.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Уміння швидко запам'ятовувати дуже важливо для дітей, які стикаються в процесі навчання в школі з необхідністю обробляти великі обсяги інформації. Однак і з віком ця властивість комплексу вищих психічних функцій не втрачає своєї значущості. Існує кілька тестів, які досліджують швидкість і якість запам'ятовування. Одним з найбільш цікавих є методика А. Р. Лурии.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Інтелект людини багато в чому визначає його положення в суспільстві і життя в цілому. Це саме те властивість особистості, яке можна розвивати незалежно від віку. Але для початку варто зрозуміти, на якому рівні воно знаходиться. Для цього визначається коефіцієнт інтелекту - IQ. Існує чимало методик тестування розумових здібностей, особливу популярність серед.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

З якою труднощами стикаються діти будь-якого віку в процесі навчання в школі, а потім і в вищих навчальних закладах? Звичайно, з необхідністю довго концентрувати свою увагу на не завжди цікаві речі. Щоб виховати в дитині зосередженість, потрібно для початку визначити, наскільки критична ситуація. Для цього можна використовувати тест Гюго Мюнстерберга.

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Увага дитини відіграє ключову роль в справі успішного навчання. Іноді для поліпшення успішності школяра потрібно всього лише відкоригувати його вміння концентруватися на тому чи іншому навчальному завданні. Але для цього необхідно правильно провести діагностику, щоб визначити рівень розвитку цієї здатності. Наприклад, за допомогою тесту за методикою «Переплутані лінії».

Діагностика готовності дітей до навчання в школі

Для повноцінного сприйняття і аналізу інформації людині необхідно володіти добре розвиненою і натренованої пам'яттю. Це якість особливо важливо для дітей, яким у міру дорослішання доводиться засвоювати великі обсяги нових знань. Існує багато методик, покликаних поліпшити і полегшити процес запам'ятовування, але колись потрібно визначити, на якому рівні розвитку відповідний навик знаходиться.

Обговорення

Перебіг адаптаційного періоду і успішність навчання дитини в школі пов'язані з рівнем його готовності до школи. Прислухаючись до побажань батьків, ми вирішували організувати в нашому клубі розвиваючі заняття з психологом з підготовки до системного навчання і проводити діагностику готовності дитини до школи.
Працювати з нами буде досвідчений педагог-психолог вищої категорії, Хамзіна Лариса Володимирівна, (місце роботи Ялам Школа 30, стаж роботи 17 років.)

Мета занять - визначити найбільш сприятливі для подальшого розвитку дитини умови освіти, знайти способи корекції виявлених відхилень, виявити обдарованих дітей.
На заняттях наші діти:
• сформують навчальну мотивацію;
• розвинуть дрібні м'язи руки;
• навчаться просторової орієнтації, відпрацюють координацію системи очей - рука;
• закладуть фундамент понятійного мислення;
• навчаться утримувати увагу;
• пов'язувати запам'ятовується;
• навчаться спілкуватися з однолітками і дорослими;
Наші батьки:
• будуть проінформовані за результатами всієї проведеної діагностики;
• отримають конкретні рекомендації щодо подальшого навчання й виховання.
Заняття для батьків проходять у формі групових консультацій 2 рази за курс навчання.

Для чого потрібна діагностика?

Діагностика готовності дитини до школи, а також вивчення навичок навчальної діяльності необхідні, як мінімум, для наступних цілей.
По-перше, щоб визначити, наскільки відповідає рівень розвитку малюка тим нормам, які характерні для дітей даного віку. Якщо дитина в ці норми вписується - все в порядку. А ось якщо немає, то необхідно терміново щось робити, оскільки якщо залишити цю проблему без уваги, то в подальшому вирішити її буде дуже складно.
По-друге, діагностика потрібна для того, щоб дізнатися індивідуальні особливості розвитку здібностей. Адже якісь з них можуть бути розвинені добре, а якісь не дуже. Наявність у дитини окремих недостатньо розвинених інтелектуальних здібностей може стати причиною серйозних ускладнень в процесі навчання в школі. Заздалегідь виявлені «слабкі місця» можуть бути скориговані. Наприклад, за допомогою ігор та вправ, спрямованих на розвиток необхідної здатності.
По-третє, діагностика дозволяє оцінити ефективність тих засобів і методів, які використовувалися для розвитку дитини в дошкільному закладі.
По-четверте, дітей необхідно знайомити з різними формами тестування, щоб вони готувалися до перевірочних випробувань, які їх очікують на різних етапах навчання в майбутньому.
Таким чином, діагностика потрібна для сім'ї дошкільника, щоб знати, як підійти до успіхів і невдач своєї дитини, в якому напрямку вносити корекцію. Лариса Володимирівна може протестувати дитину на початку навчального року, а потім в кінці. Порівняння отриманих результатів покаже, у кого які відбулися зміни (і чи відбулися вони взагалі).
На основі порівняння результатів системної діагностики визначається рівень шкільної зрілості дитини (високий, середній, низький, нульовий), відповідно до якого йому буде запропонована та чи інша освітня програма.
Заняття проходять:
Вул. Красногеройская, д. 18:
Понеділок, 17-20,
В «Кімнаті з чудесами».


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...