Особливості психологічного розвитку дітей 3 5 років

Особливості нервово-психічного розвитку дитини 4-5 років

У дітей 4-5 років відбувається бурхливий розвиток клітин головного мозку. З цим пов'язано інтенсивне нервово-психічний розвиток дитини. Розвиваються його творчі здібності. Він із задоволенням вчить вірші, пісні, а до 5 років йому під силу і іноземну мову. Це вік становлення особистості, важливо не упустити благодатний час. Все, що вкладено в дитини в цей період, дасть свої плоди в майбутньому, коли він подорослішає.

У дітей 4-5 років ускладнюється діяльність кори великих півкуль головного мозку. З цим пов'язані бурхливий розвиток мовлення дитини, збільшення його словникового запасу. У 5 років він здатний складати довгі речення, розповідати про все, що відбувається навколо пего. Слова вимовляє чітко, вимовляє всіх звуків. Мова стає більш різноманітною і виразною. Якщо у дитини є відхилення у вимові, саме час записатися на прийом до логопеда.

Пам'ять дитини у віці 4-5 років незвичайна. Він може з легкістю запам'ятовувати довгі вірші. Допитливість просто не знає кордонів. Батьки повинні бути готові до відповіді на нескінченні чому? . У той же час не варто впадати в крайнощі і завантажувати дитину зайвою інформацією. Заняття повинні бути обмеженими за часом і доставляти дитині задоволення. Психіка дитини ще дуже нестійка, і надмірні навантаження можуть викликати у нього перевтома, порушений їм сну і просто огиду до занять.

Самопізнання

Для дитини настає час усвідомлення себе в цьому світі і ставлення до себе оточуючих. У більш ранньому віці він вже перейшов від позначення себе в третій особі (Маша хоче цукерку) до позначення в першому лику (Я хочу цукерку). В період 4-5 років у дитини формується така важлива риса, як самооцінка. Це показник розвитку особистості. Процес формування самооцінки безпосередньо залежить від спілкування з навколишнім світом і в першу чергу - з дорослими. Дитина копіює поведінку батьків, старших братів і сестер, особливо якщо це поведінка отримує - позитивні відгуки у оточуючих.

Він дуже хоче бути хорошим, щоб заслужити похвалу і високу оцінку, Тому з боку батьків важливо заохочувати подібні прагнення. Якщо дитина добре робить, говорите йому: Ти молодець! Ти вчинив дуже добре, і я тобою пишаюся. Я бачу, що ти вже зовсім дорослий, і на тебе можна покластися. Коли ж він бешкетує і не слухається, говорите: Ти така хороша людина, а чиниш дуже погано. Я просто не впізнаю тебе. Мені дуже сумно, що ти зробив такий поганий вчинок, але я знаю, що ти обов'язково виправишся. Оцінювати потрібно саме вчинок, а не дитину. Він повинен бути впевнений, що ви все одно його любите, і постарається виправитися, щоб заслужити ваше схвалення. Але не варто також перехвалювати дитини за ті чи інші хороші вчинки, інакше можна виховати в ньому зазнайки з надто завищеною самооцінкою. Виняток становлять невпевнені і сором'язливі діти. Хваліть їх навіть за найменший успіх і з упевненістю заявляйте, що ніколи не сумнівалися в них.

Дитині 4-5 років дуже важко оцінювати себе критично. Він може сумніватися в своїх силах, але визнавати свою провину йому поки важко. Навчити її цьому можна особистим прикладом. Якщо батьки будуть визнавати власні помилки і вибачатися перед дитиною за несправедливе ставлення до нього, він зрозуміє, що в ньому теж бачать особистість, а особистість вміє бути самокритично.

Важливо заохочувати дитину на майбутні досягнення, висловлювати свою віру в нього, в його сили і можливості. Ваша підтримка завжди буде просто неоціненна. Головне - розвивати в дитині наполегливість у досягненні мети і бажання домагатися більш високих результатів.

Психологічний розвиток дитини в 3-5 років - що повинен вміти ваш малюк?

Особливості психологічного розвитку дітей 3 5 років

Вся сім'я з нетерпінням чекали цього дня рождения! Ура! Виповнилося три роки! Кроха такий дорослий вже. Йому належить похід в дитячий садок. У цьому віці потрібно дуже пильно спостерігати за реакцією малюка на те, що відбувається . Не думайте залякувати садком, говорити, що там з ним не будуть так ласкаві, що там йому не будуть приділяти стільки уваги і так далі. Малюк повинен знати, що там з ним нічого поганого не станеться, і він там буде знаходиться в безпеці.

Що б розставання здавалося легше, запишіться до садка в розвиваючі гуртки або групи. Походіть спочатку туди разом, нехай малюк відчує затишок і комфорт, а потім залишайте на недовгий час дитини, так він зрозуміє - що з іншими дітлахами можна теж проводити купу часу, займатися цікавими справами.

Які особливості психологічного розвитку дитини 3 років?

Триває гіперактивний розвиток мови. Можливо, у Вашого малюка ще не завжди виходить побудувати красиву пропозицію, він говорить уривчастими словами, а іноді зовсім замовкає. Не варто хвилюватися, але все є свої причини. Що б малюк правильно будував пропозиції, задавайте так само правильно питання. Каже словами - підкажіть, як зв'язати їх в словосполучення. Мовчить - точно задумався про якомусь поки непоясненному процесі. Запитайте, чи не мріє він? Зауважте цікаву розмову. Якщо хочете, що б Ваша дитина почала швидше говорити, познайомте його з діточками постарше. Діти люблять наслідувати і успадковувати. Починали вони з Вас, батьків, але наслідувати дітям набагато цікавіше. Обов'язково цікавтеся, як малюкові його група в садочку? Адже якщо він тих людей категорично не сприймає, то може потрібно підшукати інші варіанти? Малюк починає порівнювати, аналізувати ситуації, предмети, людей. Все це може починатися з іграшок: «ось ця мені більше подобається, ось ця не сильно». В іграх використовуйте досить прості іграшки - кульки, пірамідки, кубики і так далі. Дитина починає замінювати їх одну на іншу, працює уява, коли він представляє, що це може бути - будиночок, або паркан. А придбати такі іграшки можна в нашому катлог товарів для дітей у розділах Кубики, Пірамідки, Конструктори. Дитина розуміє, що відділяється від мами. Це пов'язано і з походом в дитячий сад, і з тим, що малюк починає помічати, як мама приділяє час і татові теж. Може початися криза трирічного віку. Кроха може говорити, що нікому не потрібен або щось в цьому роді. Що робити? Приділяти більше часу, адже Ви, напевно, раді, що малюк вже так довго може гратися сам з іграшками, і починаєте приділяти час і собі. Не варто робити це так різко. Грайте разом, хваліть малюка часто за його маленькі досягнення, хваліть при ньому тата, а тато Вас, і через деякий час душевний спокій повернеться до малюка.

Особливості психологічного розвитку дітей 3 5 років

Особливості психологічного розвитку дитини 4 років

Проходить цілий рік. Малюк став ще більш самостійним. Що відбувається в цьому час?

Кроха вже ходить в садок і в його свідомості існує поняття «Я є!». Він прекрасно розуміє, що батьки повинні іноді проводить час разом, але все ж у нього ще може таїтися образа, яка тягнеться з кризи трьох років. Він може розчаруватися, психувати, кричати тощо. Єдине правильне рішення - як завжди, побільше спільного проведення часу. Батьки повинні бути у малюка на рівних. Він може робити вигляд, що когось любить більше, постійно звертати на себе уваги цього члена сім'ї. Що тоді робити? Якщо це мама, то вона повинна посміхатися у відповідь, говорити про взаємні почуття, і говорити: «який тато молодець, покатав тебе так чудно на гірці». Якщо це тато - то все з точністю навпаки: «Яка мама розумниця, приготувала смачну вечерю». У Вас буде з'являтися сімейний трикутник, що не буде вже парного проводження часу (або з крихіткою мама, або тато). Ви будете робити все разом, а малюк буде вчитися взаємності. А в майбутньому, завдяки цьому, малюк буде чуйним і добрим. Не шкодуйте похвальних слів для малюка. Йому дуже важливо відчувати себе потрібним, і це буде додавати йому впевненості. Якщо він взявся за якусь справу, то підбадьорюйте його відповідними словами, а не кажіть «у тебе ні за що не вийде». В майбутньому це може відгукнутися, у малюка не буде бажання приступати до чогось нового. Навіть якщо у крихти щось не вийшло, але він старанно намагався, похваліть його, і наступного разу у нього точно вийде.

Психологічний розвиток дитини в 5 років

Ще через рік малюк дуже добре контактує з навколишнім світом. Це відбувається завдяки всім органам почуттів. Які зміни відбуваються в цьому віці?

Зараз у малюка розвивається почуття музикальності і ритму. Це відбувається не без Вашої допомоги. Саме час віддати дитину на вокал, якщо він володіє талантом. А навіть якщо немає, то його навчать «співати в ноти», і в майбутньому звучання його голосу під час пісні буде приємним на слух, чи не ріжучим. Якщо малюк захоплюється танцями навіть вдома, то він сам Вам підказує, куди його віддати. На який вид - вирішувати батькам. Це залежить і від фінансових можливостей, і від місця розташування культурного будинку. Так само можливі варіанти навчання в музичній школі з різними інструментами. Купуйте малюкові першу гітару, і побачите, що він дуже швидко навчиться грати на ній, так як в такому віці все схоплюється набагато швидше, ніж якщо дитині буде 15 років і захоче навчитися. У маленького чоловічка відбувається активний розвиток логічного мислення. Раніше, в ранньому віці, він все робив спонтанно і просто за бажанням, не особливо обдумуючи, що буде далі. Зараз - малюк продумує, чим закінчиться його вчинок, і тільки після - робить. Ви можете спостерігати, що малюк робить щось на зло. Можливо, йому просто не вистачає уваги. В такому віці треба відкрито говорити на всі теми, які цікавлять дитину. Говорити «що таке добре, а що таке погано». Адже якщо не проводити цих розмов, то малюк зможе вирішити для себе сам - що добре, що погано, і не факт, що вибір його буде не без помилок. Стрімко розвивається фантазія. Малюк може повторювати сюжети мультфільмів, які переглянув, а може і відмовити свої, та такі, що Вам і в голову не прийшли б. Допомагайте розвивати фантазію, фантазуйте разом. Записуйте його думки в окремий зошит. Дорослій дитині цікаво буде почитати це років через 15. У цьому віці потрібно починати зароджувати ті людські якості в малюка, без яких йому не обійтися в дорослому житті. Існує думка, що з п'яти до семи років практично повністю формується особистість. Перш ніж вибрати якості, подивіться на себе - чи бачите Ви ці в якості в собі? Наприклад, акуратність, гарна мова, доброта, чуйність. Чи виконуєте Ви всі дані обіцянки? На малюка це все відбивається, як у дзеркалі. Він абсолютно все повторює за батьками. І якщо Ви спостерігаєте, як він не акуратно складає речі, або розкидає їх по кімнаті, не лайте, а погляньте на свої. Чи всі так, як потрібно? Що б хотіти чогось від малюка, потрібно, що б Ви були прикладом. Тоді все буде чудово.

Щасливих Вам років з дитиною, не втрачайте ні хвилини радості!

Коментарі

Вікові особливості дитини 3-4 років

Психологічні особливості дитини 3-4 років

Особливості психологічного розвитку дітей 3 5 років

Три роки - дуже важливий етап у житті дитини. Саме у віці 3-4 років формуються основи майбутньої особистості, закладається «фундамент» фізичного, розумового, морального розвитку дитини. Для успішного формування особистості дитини батьки повинні правильно керувати ним. Але відносини в цьому віці повинні складатися не як «дорослий - дитина», а на рівних, як з другом.

Трирічній дитині ще складно управляти своєю поведінкою. Починається формування самооцінки, де провідне місце належить дорослому. Дуже важливо, щоб дорослі сприяли розвитку позитивного «я» у малюка. Так у нього сформується поняття, що він хороший, навіть якщо зробив поганий вчинок. Слід відокремлювати такі вчинки від особистості і поступово особистість буде формуватися в позитивному ключі.

У віці 3-4 років починається чітке усвідомлення дитиною хто він і який він. Вік трьох років характеризується кризою трьох років. тому як внутрішній світ малюка сповнений протиріч. Він як ніколи прагне бути самостійним, але в той же час не може впоратися із завданням без допомоги дорослих. Малюк проявляє нетерпимість і негативізм до вимог дорослого, в той же час намагається наполягти на своїх вимогах. У цей час необхідно надати дитині більше самостійності, але не забувати про те, що можливостей у нього ще недостатньо. Підтримайте прагнення малюка «я сам», що не критикуйте його неправильні і невмілі дії, це може назавжди відбити бажання бути самостійним.

Допоможіть побачити малюкові його успіхи і досягнення, і навчіть його радіти цьому.

Розвиток психічних процесів у дитини 3-4 років

Відбувається подальший розвиток всіх психічних процесів. Увага залишається мимовільним. Дитина 3-4 років може утримувати його 10-15 хвилин, але якщо заняття, яким захоплений малюк, досить цікаве для нього, він може приділити йому набагато більше часу.

Пам'ять у молодшому дошкільному віці також мимовільна. Дитина запам'ятовує тільки те, що має яскраве емоційне забарвлення, причому як позитивних, так і негативних моментів.

Мислення на початку четвертого року життя залишається наочно-дієвим, але до чотирьох років починає формуватися наочно-образне мислення. Дитина вже намагається аналізувати, порівнювати предмети за кольором, формою, розміром, знаходити відмінності між предметами, робити найпростіші висновки.

Продовжує активно розвиватися мова. Трирічний малюк може говорити фразами і пропозиціями, вміє висловлювати словами свої бажання, думки і почуття. У три роки малюк повинен уміти називати своє ім'я і вік. Дитина здатна сприймати короткі розповіді без картинок. Малюк цікавиться значенням різних слів, розвивається словниковий запас дитини.

До чотирирічного віку велика потреба дитини в спілкуванні з однолітками. У цьому віці дитина вже може вести невимушену бесіду, розповідати про простих події, переказувати короткі тексти.

Починає розвиватися уява. Дитина здатна замінити відсутній предмет предметами-замінниками, наприклад, ложку може замінити паличкою, тарілку - баночкою.

Гра - основний вид діяльності дитини 3-4 років

Провідна діяльність - гра. Значення гри для дітей 3-4 років надзвичайно велике. В основному діти молодшого дошкільного віку грають з іграшками і предметами-заступниками. Сюжети гри ще досить прості, що містять не більше 1-2 ролей. Починають формуватися гри з правилами.

У три роки дітям доступні гендерні ролі: дівчинка-жінка, хлопчик-чоловік. Співвідносять себе з представниками своєї статі, розрізняють інших людей за статевою ознакою. Починають виявляти цікавість до представників протилежної статі.

Для малюків 3-4 років характерна висока рухова активність. Слід формувати такі фізичні якості, як координація рухів, швидкість, гнучкість, витривалість.

Поділитися в соц. мережах


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...