Пізнавальна діагностика дітей раннього віку

Діагностика дітей раннього дошкільного віку

Грати з малюками цікаво і весело. Вони сповнені любові, впевнені, енергійні, грайливі, безтурботні, криклива, незалежні, непередбачувані, часом важкі і завжди дивують.
Питаннями розвитку дітей раннього дошкільного віку займаються багато сучасних автори (Лесина С. В. Ликова І. А. Комарова Т. С. Гончарова Н. В. Логінова В. І. Бабаєва Т. І. Ноткін Н. А. Вострухін Т. Н. Якушина Н. А. Зубкова Л. Н. Харитонова Н. А. Бога О. О. Зимакова Е. А.) різних міст Росії, в тому числі і Москви, Санкт Петербурга, Волгограда. В даний час існує величезна кількість посібників, методичних рекомендація, статей з проблем розвитку дітей раннього віку, але істотним недоліком даних літературних джерел є їх односпрямованість. Одні включають в себе конспекти занять з конкретних тем, інші - сітки занять. Але при цьому вкрай мало уваги приділяється діагностиці дітей раннього віку.
Діагностичне обстеження включає в себе наступні параметри: рівень розвитку навичок самообслуговування, навички ігрової діяльності дитина, особливості контактів з дорослими і однолітками, розвиток мови, розвиток пізнавальної сфери (уваги, пам'яті, дрібної моторики, сенсорний розвиток і ін.).
Найкращий спосіб допомогти розвитку дитини - забезпечити його тим, що йому потрібно, тобто оточити його сприятливою для вивчення і в той же час безпечним середовищем, людьми, які будуть своєчасно реагувати на його емоційні та інтелектуальні потреби.

Приблизний план діагностичного дослідження дітей в 1 рік 3 місяці

Пізнавальна сфера (здатності)

Рівень розвитку навичок (здібностей)

Вміти розрізняти і називати знайомі іграшки і навколишні предмети, їх основні якості;

Мати уявлення про одяг, призначення речей; закріпити назви одягу і її деталей, позначення дій і послідовність одягання на прогулянку;

Вміти називати зображені на картинці предмети і їх якості, дії; виконувати дії по картинках

Вміти показувати на прохання дорослого частини обличчя у людини і у образної іграшки; закріплювати вміння визначати частини тіла людини і тварин

Вміти виконувати доручення на прохання дорослого, пов'язані зі знайомими діями

Вміти розглядати картинки в книжці, слухати потешки, вірші

Активна мова (вимовляє до 20 полегшених слів)

Вміти вимовляти прості слова, співвідносити їх з предметами

Вміти порівнювати предмети за величиною; чітко вимовляти звук про

Мати уявлення про те, хто, що і як їсть; вчити чітко вимовляти звук а

Вміти вимовляти прості слова, співвідносити їх з діями

Мати здатність до узагальнення шляхом вправи в підборі до дієслів відповідних іменників

Мати уявлення про призначення предметів, активізувати в мові слова - назви предметів і їх якостей; вчити утворювати іменники за аналогією

Вміти вимовляти тривалі «гудуть» звуки - уууу

Вміти чітко вимовляти звуки «у», «а»; закріпити вимова «ау»

Вміти розрізняти і називати птахів; спонукати наслідувати голоси птахів і запам'ятовувати звуконаслідування (кря-кря, га-га-га, кко-кко-кко, бал-бал-бал)

Вміти наслідувати голоси птахів і запам'ятовувати їх; закріпити вимова звуків «м», «мь», «у»

Особливості психічного розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем Текст наукової статті за фахом Психологія

Анотація
наукової статті з психології, автор наукової роботи - Приходько Оксана Георгіївна

У статті відзначено зростання числа дітей, що народилися з рухової церебральною патологією, охарактеризований механізм порушень розвитку психіки цієї категорії дітей, показана позиція вчених щодо характеру порушень психічних функцій дітей з церебральним паралічем, зроблені висновки з комплексного вивчення дітей раннього віку з церебральним паралічем.

Наукова стаття за фахом Психологія з наукового журналу Вісник Костромського державного університету ім. Н. А. Некрасова. Серія Гуманітарні науки: Педагогіка. Психологія. Соціальна робота. Акмеология. Ювенологія. Соціокінетіка, Приходько Оксана Георгіївна

Скопіюйте отформатированную бібліографічне посилання через буфер обміну або перейдіть по одній з посилань для імпорту в Менеджер бібліографій.

Приходько Оксана Георгіївна Особливості психічного розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем // Вісник Київського державного університету ім. Н. А. Некрасова: Педагогіка. Психологія. Соціальна робота. Ювенологія. Соціокінетіка. 2009. №1. URL: http: // cyberleninka. ru / article / n / osobennosti-psihicheskogo-razvitiya-detey-rannego-vozrasta-s-tserebralnym-paralichom (дата звернення: 13.10).

Приходько Оксана Георгіївна Особливості психічного розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем Вісник Костромського державного університету ім. Н. А. Некрасова. Серія Гуманітарні науки: Педагогіка. Психологія. Соціальна робота. Акмеология. Ювенологія. Соціокінетіка 15 (2009). URL: http: // cyberleninka. ru / article / n / osobennosti-psihicheskogo-razvitiya-detey-rannego-vozrasta-s-tserebralnym-paralichom (дата звернення: 13.10).

Приходько Оксана Георгіївна (2009). Особливості психічного розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем. Вісник Костромського державного університету ім. Н. А. Некрасова. Серія Гуманітарні науки: Педагогіка. Психологія. Соціальна робота. Акмеология. Ювенологія. Соціокінетіка URL: http: // cyberleninka. ru / article / n / osobennosti-psihicheskogo-razvitiya-detey-rannego-vozrasta-s-tserebralnym-paralichom (дата звернення: 13.10).

Скопіюйте отформатированную бібліографічне посилання через буфер обміну або перейдіть по одній з посилань для імпорту в Менеджер бібліографій.

Приходько Оксана Георгіївна Особливості психічного розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем // Вісник Київського державного університету ім. Н. А. Некрасова: Педагогіка. Психологія. Соціальна робота. Ювенологія. Соціокінетіка. 2009. №1 С.169-173.

Приходько Оксана Георгіївна Особливості психічного розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем Вісник Костромського державного університету ім. Н. А. Некрасова. Серія Гуманітарні науки: Педагогіка. Психологія. Соціальна робота. Акмеология. Ювенологія. Соціокінетіка 15 (2009).

Приходько Оксана Георгіївна (2009). Особливості психічного розвитку дітей раннього віку з церебральним паралічем. Вісник Костромського державного університету ім. Н. А. Некрасова. Серія Гуманітарні науки: Педагогіка. Психологія. Соціальна робота. Акмеология. Ювенологія. Соціокінетіка


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...