Теремок гри для дітей дошкільного віку

Дидактична гра для дітей молодшого дошкільного віку з проблема в розвитку

Дидактична гра В гостях у казки Теремок

Автор: Кротова Оксана Валеріївна, вихователь групи Особлива дитина для дітей-інвалідів зі складним дефектом Муніципального казенного дошкільного навчального закладу Дошкільний навчальний заклад № 92 компенсуючого виду р Дзержинська Нижегородської області

Опис роботи . Даний матеріал буде корисний для вихователів спеціальних корекційних дошкільних освітніх установ, а також для батьків. Призначений для дітей молодшого дошкільного віку з проблемами в розвитку.

Мета гри: Узагальнення і закріплення знань дітей про колір, форму, величину предметів; розвиток дрібної моторики.

1. Закріпити знання дітей про геометричні фігури: коло, квадраті.

2. Тренувати дітей у визначенні та називання кольору (червоний, жовтий, синій, зелений).

3. Продовжувати вчити сприймати величину предметів (великий, маленький).

1. Сприяти розвитку психічних процесів: зорового і слухового уваги, пам'яті, мислення.

2. Активізувати словник дітей.

3. Розвивати загальну і дрібну моторику.

1. Встановити з дітьми особистісний емоційний контакт, викликати інтерес до математичної діяльності.

2. Виховувати посидючість.

3. Виявляти доброзичливе ставлення один до одного.

4. Виховувати бажання допомогти персонажу.

Іграшки . мишка, жабка, зайка, лисичка, вовк, ведмідь.

Шишки великі ялинові, маленькі - соснові.

Кошики - велика і маленька.

Площинні замки основних кольорів з віконцями у вигляді геометричних фігур, геометричні фігури - коло, квадрат.

Площинні фігурки жаб великі і маленькі, латаття - великі і маленькі.

Сухі ягоди горобини, насіння кавуна, площинні фігурки риб з пластиліну.

- ігровий метод (створення ігрової ситуації).

- наочні: розглядання предметів, іграшок.

- словесні: прийом комментирующей мови власних дій і дій дітей; питання; повторення слова, фрази за вихователем; пояснення; нагадування; заохочення.

- практичні: дії по наслідуванню, спільні дії дорослого і дитини, надання допомоги.

1. Читання, розгляд ілюстрацій до казки Теремок.

2. Дидактичні ігри та вправи Підбери за формою і кольором, Різнобарвні колечка, Сховай мишку в нірці, Сховай кулька в долоньках, Матрьошки і ін.

3. Рухливі ігри: Біжи до прапорця, Злови повітряну кульку, Знайди свій будиночок і ін.

4. Розучування фізкультхвилинки.

Хід гри:

- Хлопці, сьогодні ми з вами підемо в гості до казки Теремок. Давайте згадаємо, хто в теремочке жив? (Мишка, жаба, зайчик, дзига, лисичка, ведмідь.)

- Дивіться, Мишка біжить до Теремків, а двері Теремка-то закрита. Давайте допоможемо Мишці відкрити дверку.

Дидактичне вправу Допоможи Мишці відкрити дверку.

Теремок гри для дітей дошкільного віку

- У нас є замочки. Стьопа, якого вони кольору? (Зелений, синій.) Катя, а ще якого кольору замочки? (Червоний, жовтий.) А ще є ключі до цих замочки. Стьопа, якої форми ключі? (Квадратний, круглий, трикутний.) Значить, щоб відкрити замок з квадратним ключем, який потрібно взяти ключ? (Квадратний.) І т. Д.

- Подивіться, це Жаба скаче до Теремків. Скільки з нею подружок! Які вони? (Великі і маленькі.) Давайте посадимо велику жабу на велику латаття, а найменшу жабу на маленьку латаття.

Дидактичне вправу Веселі жабки.

Теремок гри для дітей дошкільного віку

- Стьопа, яку жабу ти взяв? (Велику.) На яку латаття ти її посадиш? (На велику.)

- Яку жабу взяла Катя? (Маленьку.) На яку латаття ти її посадиш? (На маленьку.)

- А ось і зайчик скаче до Теремків. Тільки він щось сумний. Зайка, чому ти сумний?

Зайка: Я зібрав букет квітів і так поспішав порадувати своїх друзів, що все квіточки облетіли.

- Не сумуй, зайка, ми тобі допоможемо зібрати новий букет.

Дидактичне вправу Збери букет

Теремок гри для дітей дошкільного віку

- Стьопа, якого кольору у тебе квіти? (Відповідь.)

- Катя, якого кольору у тебе квіти? (Відповідь.)

- Ось, Зайка, які гарні букети у нас вийшли.

Зайка: Дякую вам, ось всі мої друзі зрадіють!

- Лисичка йде до Теремків. Хлоп'ята, а лисичка хоче пограти з вами.

Физкультминутка . М. Ю. Картушина Логоритміка для малюків

М'яч підскакує вгору,

М'яч підскакує вгору,

Хто підстрибне вище всіх? (Стрибки)

Тихіше, тихіше м'яч втомився,

Стрибати м'ячик перестав

І під стіл ти закотився, (Ходьба на місці)

Ну, а ми за стіл сідаємо. (Діти сідають)

- Дивіться, а це Дзига - сірий бочок повертається з риболовлі. Подивіться, скільки риби він зловив, тільки рибка без лусочок, давайте зробимо рибкам лусочки.

Дидактичне вправу на розвиток дрібної моторики Зроби рибкам лусочки (кавунове насіння, ягоди горобини)

Теремок гри для дітей дошкільного віку

- Які чудові рибки у нас вийшли. Бери, Дзига, рибку, почастуй своїх друзів.

- А ось і Мишка йде до Теремків. Подивіться, яка у нього велика і важка кошик. Що у тебе в кошику, Мишко?

- Стьопа, які шишки в кошику? (Великі і маленькі.) Катя, які шишки? (Великі і маленькі.)

- Щоб корзинка була важкою, давайте розкладемо великі шишки в великий кошик, а маленькі шишки - в маленький кошик.

Дидактичне вправу Чиї в лісі шишки

Теремок гри для дітей дошкільного віку

- Стьопа, яку шишку ти взяв? (Велику.) В яку кошик ти її покладеш? (В велику.)

- Катя, яку шишку ти взяла? (Маленьку.) В яку кошик ти її покладеш? (В маленьку.)

Мишка: Вот какие хлопці молодці, тепер мені не важко буде.

- Мишко, ми тобі допоможемо кошики до Теремка донести. Бери, Стьопа, великий кошик, А ти, Катя, бери маленький кошик.

Мишка: Дякую вам, хлопці.

- Ось і закінчилася наша подорож. Де ми були (В гостях у казки Теремок.)

- Кого бачили? Що робили? (Відповіді дітей.)

- Як допомогли Мишці? (Відкрили замок.)

- Куди посадили жаб? (На великі і маленькі латаття.)

- Що допомогли зібрати Зайчику? (Красивий букет.)

- Для рибок зробили лусочки, а Мишкові допомогли донести до Теремка великий кошик і маленький кошик.

Учасник конкурсу для педагогів Краща методична розробка

Мабуть, всім з дитинства ця казка відома. У невеликому теремку намагаються вміститься комахи й звірі, хоча для всіх разом теремок дуже вже малий. З початку в теремок поселяються такі маленькі персонажі, як комар, мишка і жаба, але потім йдуть звірі вже більший і стає всім тісно. Казка це про взаємодопомогу і життя в соціумі, суспільстві. Вона пояснює дитині, що необхідно вміти з усіма уживатися і співіснувати мирно, лише тоді можна добре і щасливо жити. Слід зазначити, веселе музичний супровід, з російськими-народними мелодіями, які приємні для слуху і сподобаються дітям.

На узліссі стоїть гарний будиночок. Так і кличе в ньому оселитися. Повз по галявині мчить мишка - норушка. Дивиться - теремочек недалеко.
Підійшла ближче, питає:
- хто тут в будиночку живе?
- Хто в маленькому живе?
Ніхто не відповів, і вона залишилася жити в ньому.
Прискакала до теремочке жаба і звертається до нього:
- хто тут в будиночку живе?
З віконця визирнула і відповідає:
- я мишка - норушка, а ти хто?
- А я жаба - квакушка!
- Залишайся ти зі мною жити.
І мишка пустила жабу в теремок. Стали вони удвох жити - поживати.
Прикатился і їжачок до ганочка будиночка і питає:
- хто тут в будиночку живе?
- Ми, - відповіли одночасно мишка і жаба! А ти хто?
- я їжачок - пижик!
- Залишайся з нами жити.
І закотився їжачок жити в будиночок, стали вони втрьох весело жити.
Підійшов до Теремків і півник-червоний гребінець, запитує:
- хто тут в будиночку живе?
- я мишка - норушка!
- я жаба - квакушка!
- а я їжачок - пижик, а ти хто?
Я півник-червоний гребінець.
- пустіть мене до себе жити.
Влетів півень в віконце, і стали вони дружно жити вчотирьох.
Повз пробігав зайчик-попригайчік. Побачив теремок і питає:
- хто тут в будиночку живе?
- ми! відповіли хором мишка, жабка, їжачок і півник!
- А ти хто?
- Я зайчик - попригайчік! Мені ніде жити, пустіть мене в теремочек.
І звірі впустили до себе і зайчика. Їх п'ятеро стало жити.
Проходить трохи часу, вони облаштувалися.
Як чують раптом лисиця - сестриця підійшла до будиночка і питає:
- хто тут в будиночку живе?
- ми! відповіли хором мишка, жабка, їжачок, півник і зайка!
- а ти хто?
- я руда лисиця!
Зайшла вона до них в терем і стали жити вшістьох.
На наступний день пробігав вовк повз ліс і зупинився на галявині біля терема. Запитує заглядаючи в вікно:
- хто тут в будиночку живе?
- ми! сказали мишка, жабка, їжачок, півник, зайка і лисиця!
- а ти хто?
- я дзига!
- заходь до нас!
Ось вони семеро живуть дружно, співають вечорами пісні, грають на музичних інструментах.
Почув їхню музику і пісні бурий ведмедик, так як почне голосно ревти:
- хто тут в теремі живе.
- ми! відповіли хором мишка, жабка, їжачок, півник, зайка, лисичка і вовк!
- а ти хто?
- я ведмідь клишоногий! Хочу теж жити в будиночку.
- потіснилися звірі і сказали, йди до нас!
Як не намагався залізти ведмедик в будиночок, нічого у нього не виходило, теремок виявився маленький для вісьмох. Тоді ведмедик сказав:
- я тоді полізу на дах будинку.
І тільки коштувало ведмедю залізти туди, як стало навколо гуркотіти.
- бахбабахххх. Затріщали стіни і затремтіли від переляку звірі.
І тільки коштувало всім вистрибнути з Теремка, як будинок завалився.
Всі звірі живі і ніхто не постраждав. Вирішили вони не чекати і
негайно приступити до будівництва нового терема! Стали носити колоди, і побудували теремок ще краще колишнього! І стали вісім друзів жити - поживати і пісні співати!

Коментарі

Дидактична гра «Теремок» (для дітей старшого дошкільного віку).

Дидактична гра «Теремок»

Мета. Розвивати логічне мислення, слухове увагу, вміння групувати тварин (травоїдні, хижаки).

Ігрові правила: Оселити мешканців в теремок можна тільки тоді, коли правильно відгадаєш загадку, але потрібно бути уважним НЕ поселяти в одному теремку травоїдна і хижа тварина. Виграє той, хто не помилиться і більше всіх поселить мешканців. Коли всі вікна будуть в теремку відкриті, треба назвати оселилися в ньому тварин одним словом - травоїдні ці тварини або хижаки.

Хід гри: Дорослий каже: «Варто в лісовій гущавині теремок. Він не низький, не високий. Хто загадку відгадає, і тварина дізнається, зможе поселити мешканців в цей славний теремок ».

Далі проговорюються правила гри і загадуються загадки (дорослий свідомо робить помилку: до травоїдним тваринам селить хижака або навпаки, діти повинні побачити помилку).

Загадки: «Не миша, не птах в лісі пустує, на деревах живе. і горішки гризе »(білка).

«В одязі багатою, так сам слеповатий, живе без віконця, не бачив сонця» (кріт).

«Хто в лісі тунелі риє, з гілок греблі будує, зуби - точно сокири. Це трудяться. (Бобри) ».

«Це що за звір лісовий встав, як стовпчик, під сосною? І стоїть серед трави - вуха більше голови »(заєць).

«Який звір небезпечний ходить в шубі червоною, сніг розгрібає, мишок вистачає?» (Лисиця).

«Трав копитами торкаючись, ходить по лісі красень, ходить сміливо і легко, роги розкинувши широко» (лось).

«Влітку ходить без дороги біля сосен і беріз. а зимою спить в барлозі, від морозу ховає ніс »(ведмідь).

«Хто восени холодної ходить похмурий і голодний?» (Вовк).

Відгадавши загадку, діти селять тварина в теремок, таким шляхом розселяються всі тварини.

В кінці гри запитати: «Чому не можуть разом жити травоїдні і хижі тварини? Що було б, якби в теремок заселилися вовк, лисиця або ведмідь? Як можна назвати одним словом тварин, що живуть поруч? (Сусіди).

Послухайте вірш:
Ми все знімаємо кут свій у матінки-природи.
І дах нам над головою - лише купол небосхилу.
А весь великий і старий будинок битком набитий мешканцями,
І уживатися треба в ньому, хоч ми «з вусами самі».
Народу різного повно - хто дрібніше, хто більший,
Хто вибирає в річці дно, хто воду швидше.
Хто любить раніше всіх вставати, а хто пізньої лягати.
Годитися нам в сусіди той, хто більше користі принесе.
З ким є, чим поживитися. иль від біди сховатися.
Інший сусід небезпечний, але в цілому - Світ прекрасний!

Дидактична гра «Теремок» (для дітей старшого дошкільного віку).


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...