Вплив сімейних відносин на розвиток особистості дитини

Вплив сімейних відносин на розвиток особистості і формування моделі створюваної сім'ї.

З точки зору авторів класичних напрямків психотерапії

(Е. Фромма, К. Хорні, Е. Еріксона, А. Адлера, К. Юнга та ін.), Основним фактором, що впливає на розвиток особистості людини, є особливості його взаємин в дитинстві зі своїми батьками і значущими іншими (вихователі, педагоги...).

Сім'я може розглядатися як безпосередньо сім'я, в якій живе індивідуум, або розширена сім'я з родичами і друзями, або співтовариство в цілому.

В. Сатир (1992), узагальнивши досвід своєї психотерапевтичної роботи, виділила два типи сімей - «зрілі» і «проблемні». «« Зрілі »сім'ї приймають зміни як невід'ємну частину буття». Правила в цих сім'ях рухливі, гуманні, орієнтовані на прийняття, а члени сімей здатні до змін; соціальні зв'язки відкриті.

За спостереженнями В. Сатир, «проблемні» сім'ї завжди характеризуються низькою самооцінкою; скуйовдженим, неясними комунікаціями; ригідними, інертними, стереотипними і надмірно обмежують життя правилами поведінки.

Е. Г Ейдеміллер (1976, 1994) виділяє дві групи причин, що викликають той чи інший тип сімейних відносин, в залежності від особистісних особливостей батьків.

Відхилення особистості самих батьків - акцентуації і психопатії, які часто зумовлюють різні порушення у вихованні.

При нестійкій акцентуації батько частіше схильний до гипопротекции (коли дитина наданий самому собі, батьки не цікавляться ним і не контролюють його), недостатнього задоволення потреб дитини, зниженого рівня вимог до нього.

Епілептоїдная акцентуація батьків частіше за інших обумовлює домінування, жорстоке поводження з дитиною. Тривожна помисливість батьків також може призводити до домінуючого стилю виховання.

Демонстративно-компенсаторна акцентуація особистості і истероидная психопатія часто привертає до суперечливого типу виховання - демонстрованої любові і турботі про дитину при глядачах і емоційного відкидання в їх відсутність.

Психологічні (особистісні) проблеми батьків, які вирішуються за рахунок дитини. В даному випадку в основі негармонійного виховання лежить певна особистісна проблема (чи потреба), найчастіше несвідома батьком, яку він намагається вирішити за рахунок виховання дитини. Було виділено 8 подібних джерел порушень виховання.

Розширення сфери батьківських почуттів обумовлює такі порушення виховання як потурають і домінуюча гиперпротекция.

Перевага в підлітку дитячих якостей обумовлює стиль виховання «потурають гиперпротекция». У батьків спостерігається прагнення ігнорувати дорослішання дітей, стимулювати у них збереження таких дитячих якостей, як безпосередність, наївність, грайливість.

Виховна невпевненість батьків обумовлює потурають гиперпротекцию батька, або просто знижений рівень вимог до дитини. Відбувається перерозподіл влади в сім'ї між батьками і дитиною на користь останнього.

Фобія втрати дитини обумовлює потурають або домінуючу гиперпротекцию. Батьки відчувають підвищену невпевненість, боязнь помилитися, перебільшують свої уявлення про «крихкості», хворобливості дитини. Джерела такого ставлення - довге очікування народження дитини, перенесені ним важкі захворювання.

Нерозвиненість батьківських почуттів може обумовлювати такі порушення виховання як гипопротекция, емоційне відкидання, жорстоке поводження. Причиною нерозвиненості батьківських почуттів може бути відкидання самого батька в дитинстві його батьками, або особистісні особливості батька, наприклад, шизоидность.

Проекція на дитину власних небажаних якостей обумовлює емоційне відкидання або жорстоке поводження з дитиною. Причиною такого ставлення часто буває те, що батько хіба бачить в дитині риси характеру, які не хоче визнати в самому собі.

Винесення конфлікту між подружжям у сферу виховання може обумовлювати суперечливий тип виховання, який являє собою поєднання потворствующей гиперпротекции з боку одного батька з відкиданням або домінуючою гиперпротекцией іншого. При цьому різниця в думках батьків найчастіше буває діаметральної: один наполягає на досить суворому вихованні з підвищеними вимогами, заборонами і санкціями, інший же - схильний жаліти дитину, йти у нього на поводу.

Теорія сімейних систем стверджує, що індивідуум може змінити свою поведінку, якщо усвідомлює поточні (і більш ранні) впливу сім'ї на що робиться їм вибір.

Кожна сім'я в своєму розвитку переживає періоди кризи, який буває нормативним і ненормативним, періоди об'єднання і розбіжності, тому в роботі з парами або сім'ями важливо враховувати діагностичне стан даної системи, так як розвиток автономії і індивідуації - один з основних аспектів особистісного розвитку - може порушуватися в умовах кризи сім'ї.

Опубліковано на сайті: 9 квітня 2012 року 1570 переглядів

Семінар на тему Вплив сімейних взаємин на психологічний розвиток дітей

  • Ігровий момент «Бліц-опитування»
  • Теоретична частина: «Як сімейні стосунки відбиваються на емоційному стані дітей»
  • Практична частина. «Я-висловлювання», «Ти-висловлювання»
  • Практична частина:
  • «Кращі в світі батьки»
  • «Кращі в світі діти».
  • Теоретична частина:
  • Батьківські завдання і функції
  • Батьківські установки
  • Як встановити глибокий психологічний контакт з дитиною
    • Розбір деяких ситуацій в спілкуванні з дітьми.
    • Тест для батьків: «Я і моя дитина» Додаток 1.

    Хід семінару

    1 частина. Вступ.

    Сьогодні семінар наш називається: «Вплив сімейних взаємин на психологічний розвиток дитини». Перш ніж впритул почати його обговорювати, давайте познайомимося. (Всі учасники семінару сидять в півколі).

    Назвіть своє ім'я і свою найкращу, на ваш погляд, рису характеру.

    • Улюблені місця, де буваєте всією сім'єю.
    • Хотіли б ви знову повернутися в своє дитинство?
    • Уявіть свою дитину через 30 років (яким він буде, заняття, хобі).
    • Мріяли ви стати дорослим коли були дитиною?
    • Розкажіть про який-небудь своєї мрії, яка збулася.
    • З ким із дорослих в сім'ї дитина найохочіше проводить вільний час, буває більш відвертий?
    • Назвіть 3 хороших якості вашої дитини.
    • Розкажіть про яскраве спогаді свого дитинства.
  • Теоретична частина: «Як сімейні стосунки відбиваються на емоційному стані дітей».

    Сімейні стосунки мають величезний вплив на емоційний стан дитини. Гостра нестача ласки в сім'ї є причиною підвищеної захворюваності, агресивності, тривожності, страхів, самотності, жорстокості, замкнутості, проституції у дітей. У таких дітей проявляється невпевненість, низька самооцінка і низький рівень саморегуляції. Дефіцит ласки викликає серйозні психічні зриви, рання проституція - це голод на дотики (тактильний голод), який в період статевого дозрівання різко дає про себе знати (тепер її гладять все)

    Коли маленькій дитині страшно або погано він утикається в поділ матері або в ноги батька - а вони погладжують його, заспокоюють. Потрібно зробити не менше 40 рухів, що погладжують в хвилину, щоб малюк швидко заспокоївся. Доведено, що після такого масажу, діти легше справляються з математичними завданнями.

    Навіть, якщо батьки завалять іграшками, проблема не вирішиться, так і спостереження показують - недоласканние діти грати не вміють, у них немає досвіду прояви любові і турботи, вони не вміють знаходити спільну мову з іншими дітьми і зі злості ламають іграшки, проявляють агресію, б'ються. Це так званий «синдром дитбудинківських дітей». Вони не вміють правильно обійняти, уникають дорослих, не вміють висловити свої почуття, часто хворіють.

    Діагноз - «гострий брак любові». Фахівці - сексологи і сексопатологи говорять: «Щоб дитина виросла здоровою і психічно врівноваженим, потрібно постійно задовольняти його потреби в ніжних дотиках. Не менш 30 ласкавих дотиків в хвилину. Дотиків матері не замінить ніхто. Якщо у дитини цього не було, для нього можливі два шляхи:

  • Він сховається під особистою агресивності.
  • Буде все життя прагнути компенсувати недолік ласки. Така людина майже приречений на вічне блукання «по руках», він насичується, як Дон Жуан, і також нещасний.
  • Недоласканние дівчинка буде слухатися матір тільки в період статевого дозрівання, потім буде байдужою як до ласкавим дотиків, так і до вибору партнера.

    Всі маніяки через експертизи, проведені психотерапевтами, зізналися, що в дитинстві не були потрібні своїм матерям. (Н: у Молошенко - мати, коли він плакав до хрипоти, виходила з дому і демонстративно гуляла до тих пір, поки він не замовкав. Він ніколи не грав з однолітками, з 8 років знущався над тваринами, а з 13 років почав гвалтувати жінок.

    Агресивність знедоленого - це єдиний спосіб спілкування зі світом і з самим собою. Він нічого не знає іншого, він не мстить іншим за своє нещастя, він соціально небезпечний убога й це його спосіб виживання.

    Потрібно берегти дитину від сімейних розбірок, негараздів, частіше прислухатися до нього, ставити себе на його місце. Тоді у нього підвищиться успішність, покращиться здоров'я, психічна врівноваженість, він позбудеться від страхів, він буде співпереживати іншим людям.

    Вправа: Намалюй свій страх і переможи його.

    Запропонувати дитині намалювати свої страхи, поговорити з ним з приводу намальованого, потім розірвати (розрізати) на дрібні шматочки і підпалити, попіл відразу викинути. Повторити через тиждень. Таким способом можна витягнути з-під свідомості частина страхів, закладених навіть з ембріонального стану. Повторювати до тих пір, поки пропозиція «намалюй свій страх» не викличе здивування у дитини.

    З іншого боку, батьки повинні знати, що деякі страхи, іноді корисні, вони захищають від зайвого ризику, відводять від небезпек, регулюють поведінку. З деякими страхами дитина може впоратися сам.

    Спілкування є одним з основних чинників формування особистості дитини. Доведено, що діти позбавлені можливості спілкуватися з батьками, характеризуються низьким рівнем саморегуляції поведінки, мають підвищену чутливість до звернення до них дорослого, зазнають труднощів у спілкуванні з однолітками.

    Потреби кожної людини виражаються в «Я-думках» (я хочу їсти, я люблю це робити...) Однак, ми не завжди наважуємося висловити свої бажання, побоюючись що нас можуть вважати егоїстами, тому «Я-висловлювання» в розмові перетворюються в «Ти - висловлювання ». Замість того, що я відчуваю, що зі мною чинять несправедливо, ми говоримо партнеру «Ти поганий», т. Е. Відповідальність ми перекладаємо на співрозмовника.

    Невміння перетворити «Я-висловлювання» в «Ти-висловлювання часто є однією з причин створення бар'єрів у спілкуванні. Найнебезпечніше полягає в тому. що відповідальність перекладається на співрозмовника. Це викликає неприйняття їм вашого затвердження. Давайте потренуємося.

  • Практична частина: «Я-висловлювання», «Ти-висловлювання».

    Наприклад, при невиконанні деяких домашніх обов'язків поширеним є наступне «Це просто егоїзм з твого боку! Ти зовсім перестав будь-що робити з дому! ». для того щоб отримати «Я - висловлювання», необхідно дати визначення свого почуття і вказати причину, що його викликало. «Я останнім часом не відчуваю щирої турботи від тебе. З чим це пов'язано? Може, ти образився, що я не відпустила тебе на дискотеку? »

    Перевести «Ти-висловлювання» в «Я-висловлювання».

  • «... чому все має робити я...»
  • «... ти виконав свої домашні завдання?»
  • «... коли ти перестанеш пізно приходити додому?»
  • "..Де ти був?"
  • «... Тобі все одно, що я думаю?»
  • Ми з вами вирішили сьогодні кілька важких питань, що виникають в процесі спілкування. Характер спілкування визначає здоров'я людини, його привабливість, красу, успіх в роботі і особистих відносинах з іншими. Хочеться цю частину закінчити думкою героїв повісті Г. Міхасенко «Милий Еп»

    «Звичайно звідки їм знати, якщо я мовчу, але батьки повинні відчувати так, без слів.... Ясновидицями і чарівниками повинні бути батьки! Це майже фантастика, але що поробиш якщо я цього хотів ». Так будьте ж хай не чарівниками, але обов'язково друзями своїх дітей.

    2 частина. Основна частина.

  • Практична частина. «Найкращі в світі батьки. Найкращі в світі діти ».

  • Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

    Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

    Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

    Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

    Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...