Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...

Забезпеченні якісної підготовки дітей до школи необхідно

Центр раннього розвитку Веселка

Центр раннього розвитку створено на базі МБОУ ЗОШ № 12 м Пензи імені В. В. Тарасова та працює з 2000 року.

Метою роботи Центру є забезпечення всебічного розвитку дітей, що дозволяє їм в подальшому успішно оволодівати шкільною програмою.

З дітьми працюють вчителі початкових класів, що набирають в наступному році 1-х класів: Андрєєва Світлана Володимирівна, Таланова Марина Вікторівна, Ілюшина Вікторія Вікторівна, а також Ольхова Тетяна Василівна, педагог-психолог, Івашина Олена Владиславівна, вчитель початкових класів, Рамзова Ганна Олегівна, учитель музики, Золотцева Наталія Юріївна, вчитель образотворчої діяльності.

В даний час особливої ​​актуальності набуває особистісна готовність до навчання в школі, яка визначається:

- сформованість самооцінки і мотивації;

- активністю, ініціативністю, самостійністю;

- умінням чути і слухати співрозмовника;

- умінням керуватися інструкцією;

- умінням вступати в контакт і працювати в групі однолітків.

Уміння вчитися в школі включає в себе, по-перше, розуміння того, що навчальні завдання треба виконувати з метою придбання нових знань, а тому їх треба виконувати відповідно до певних правил, з вимогами вчителя; по-друге, наявність інтересу до пізнання; по-третє, вміння контролювати і оцінювати свої можливості і дії.

Центру раннього розвитку Веселка

Освітня програма Центру раннього розвитку складена на основі програми предшкольном пора (під редакцією М. Ф. Виноградової) і призначена для підготовки дітей до школи.

Мета програми . створення рівних стартових можливостей дітей при вступі до школи.

Організація навчання на етапі передшкільної освіти:

Тривалість навчання . 28 тижнів (з жовтня по квітень).

Загальна кількість занять - 216:

Пізнаємо світ - 26;

Пізнаємо інших людей і себе - 28;

Азбука для дошкільнят - 26;

Ознайомлення з математикою - 28 ;.

Казки про фарби - 26;

Веселі нотки - 28;

Режим занять . 2 дні на тиждень. Тривалість занять - 25 хвилин. Перерва між заняттями - 10 хвилин.

Приблизна кількість занять на тиждень:

Пізнаємо світ - 1;

Азбука для дошкільнят - 1;

Ознайомлення з математикою - 1;

Пізнаємо інших людей і себе - 1.

Казки про фарби - 1;

Веселі нотки - 1;

У Постанові Уряду РФ (жовтень 2001 г.) Про Концепції модернізації російської освіти за період до 2010 р особливу увагу приділено вирішенню проблеми доступності дошкільного виховання, забезпечення умов для якісної підготовки дітей до навчання в школі, підвищенню рівня кваліфікації педагогів і батьків для досягнення відповідності освіти актуальним і перспективним потребам особистості, суспільства і держави.

Відповідно до Постанови Уряду РФ в структуру загальної освіти запроваджується предшкольном щабель, в рамках якої навчання здійснюється з п'яти (п'яти з половиною) років. У зв'язку з більш раннім початком систематичної освіти особливої ​​уваги потребує вирішення декількох завдань:

Організація процесу навчання, виховання і розвитку дітей на етапі передшкільної освіти з урахуванням потреб і можливостей дітей цього віку;

Відбір змісту освіти дітей на ступені передшкільної освіти, яке забезпечить збереження самоцінності цього періоду розвитку, відмова від дублювання змісту навчання в першому класі школи;

Зміцнення і розвиток емоційно-позитивного ставлення дитини до школи, бажання вчитися;

Формування соціальних рис особистості майбутнього школяра, необхідних для благополучного адаптації до школи.

Виходячи з цього, освітня програма Центру раннього розвитку МБОУ ЗОШ №12 імені В. В. Тарасова побудована не за галузями знань (як це зазвичай прийнято в існуючих дошкільних програмних документах) і не з навчальних предметів (як в шкільних програмах), а відповідно з логікою психічного розвитку дошкільників: мислення, уяви, уваги, пояснювальній мови; довільності процесів; ціннісного ставлення до навколишнього світу і до себе та ін. Протягом усієї реалізації програми здійснюється психологічний супровід дітей.

Програма навчання та розвитку дітей шостого року життя побудована на основі наступних принципів:

Реальний облік особливостей і цінностей дошкільного періоду розвитку, актуальність для дитини чуттєвих вражень, знань, умінь і ін.;

Особистісна орієнтованість процесу навчання і виховання;

Врахування потреб даного віку, опора на ігрову діяльність - провідну для цього періоду розвитку;

Збереження і розвиток індивідуальності кожної дитини;

Забезпечення необхідного рівня сформованості психічних і соціальних якостей дитини, основних видів діяльності, готовності до взаємодії з навколишнім світом;

Забезпечення поступовості у розвитку дитини, його готовності до навчання в школі, до прийняття повий діяльності;

Розвиток ерудиції та індивідуальної культури сприйняття і діяльності дитини.

Очікуваний результат роботи:

Формування шкільної зрілості;

Зниження проблем адаптації в 1 класі;

Підвищення рівня освітніх здібностей конкретної дитини;

Формування ціннісних орієнтацій дітей, спрямованих на загальнолюдські гуманні цінності, набуття досвіду моральної поведінки;

Результативність сприяння формуванню позитивного самоставлення дитини, усвідомлення ним свого місця в суспільстві і світі.

При визначенні рівня розвитку дошкільника, достатнього для його успішного навчання в 1 класі, слід враховувати бажання самої дитини стати школярем, наявність у нього елементарного вміння зосередитися, організувати свою поведінку, побудувати і реалізувати задум в грі, малюванні. Важливе значення має допитливість дитини, інтерес до оточуючих. Істотно його ставлення до вимог і вказівок дорослого. Отже, щоб діти були підготовлені до школи, необхідно дати їм певні знання, збудовані в систему, забезпечити достатній рівень розумової діяльності, сформувати соціальні риси особистості майбутнього школяра, необхідні для благополучної адаптації до школи.

Кольорові олівці, ручка з синьою пастою, простий олівець, лінійка 20 см, дерев'яна, ластик, альбом, 12 аркушів (3 шт.), Зошит у клітинку (3 шт.), Зошит у велику клітку.


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...